“舞龙”幼儿园教案

在教学工作者的实际教学活动中，往往根据教学需要编写教案，有利于教学水平的提高和教研活动的开展。如何专注于教案？下面是我给你整理的舞龙幼儿园教案。欢迎大家参考，希望对你有帮助。

活动目标:

1，通过多人合作创作各种舞龙，培养孩子相互配合的能力。

2.通过活动培养孩子对民间舞龙活动的兴趣，体验舞龙的快乐。

3、让孩子学会用肢体动作来搭配和舞龙。

4.积极参与活动，体验活动的快乐和成功的喜悦。

活动的重点和难点:

能跟着音乐走，熟悉舞龙。

龙头、龙身、龙尾在奔跑中协调动作。

活动准备:

人们在做红旗，舞龙视频，做成龙。

活动流程:

一，创设情境，激发兴趣的引入

播放舞龙的录像，以引起孩子们的兴趣。

他们在做什么？在中国新年期间，我们总是在电视上看到许多人快乐地舞龙舞狮。今天，我们将学习舞龙。

热身运动。)

第二，学习舞龙，积极配合。

1，小朋友自学舞龙(小朋友自由练习)

2.老师示范:舞龙有很多种。今天，我们来学习一下“与龙出海”。

老师先做。讲解动作，手部动作:双手平展，先向左，然后左手垂直方向伸直，再换右手垂直方向向右伸直。

孩子自由练习，老师巡视纠正动作。孩子们谈论他们的感受。

3.幼儿用手做红旗，自由组队练习。(老师巡回帮助孩子纠正动作。)

4.老师总结了刚才孩子们的舞龙动作，让各组给老师看。

第三，激发思维，开拓创新:

小孩子还会想到什么舞龙？(幼儿积极表演，教师和幼儿共同总结)

摆头摆尾(左右摇摆，上下晃动，后面的人跟着水龙头，七彩龙旋转)

玲珑玩珠(龙头随彩球灵活移动，后面的人随龙头移动)

头尾一体(龙头和龙尾连在一起形成一个圆)等等。

第四，巩固实践，不断提高。

1，第二届师生舞龙，要求是听《金蛇舞》的背景音乐舞蹈。

2.老师和孩子们第三次舞龙，手里拿着舞龙，老师拿着彩球，带着孩子们听了几遍《金蛇舞》这首歌，表演了几遍。

活动结束，孩子们做放松练习。

活动反映:

通过活动，孩子们学习了简单的舞龙，体验了活动的乐趣。但有些孩子在龙身上的动作与其他孩子不一致，存在脱节现象。有必要进一步熟悉动作，协调和提高他们的配合能力。