幼儿园应该开展哪些活动？

幼儿园的游戏很多，但并不是所有的游戏都适合孩子，不同年龄的孩子要安排不同的游戏。幼儿益智游戏:小猫玩法:1。请先找个保育员把头饰当小猫戴上。2.其他小朋友用手捂住眼睛后，小猫迅速躲起来，发出“喵喵，喵”的声音。3.当孩子们听到哭声时，他们会松开手。请叫保育员把小猫找回来。当你找到它的时候，你应该说:“小猫在这里。”4.一起拍手。5.把一个保育员换成小猫继续玩。准备:一个小猫头饰。提示:1。培养幼儿的注意力。感受团体游戏的乐趣。2.小猫必须藏在其他保育员不能直接看到的地方。小班智力游戏:谁会飞？1.孩子们围成一个圈。老师说了一个动物的名字，比如“蝴蝶来了。”2.幼儿判断这种动物是否会飞。如果是会飞的动物，离开座位，做鸟的动作。如果是不会飞的动物，坐着不动就好。3.如果孩子判断失误，即使游戏失败，也要停止玩一次游戏。4、老师说:“蝴蝶飞，飞得高”，小朋友踮着脚飞。老师说:“蝴蝶飞，低飞”，孩子半蹲着飞。老师说着拿走了几把椅子。5.当老师说“蝴蝶飞回家”时，孩子们飞回到他们的座位上。6.当孩子们飞回自己的座位时，如果他们找不到空位，就会被淘汰出游戏。7.经过多次比赛，没有被淘汰的孩子就是胜利者。准备:每个孩子一把椅子:1。丰富孩子的动物知识和经验，知道哪些动物会飞，哪些不会。2.增强孩子的判断和反应能力。3.老师要根据实际情况控制游戏数量，尽量保证最终获奖人数在10左右。中产阶级智力游戏:买方游戏:1。游戏前，在游戏室里布置一个玩偶之家和一个超市。2.在玩偶之家，老师扮演“妈妈”的角色，孩子扮演“孩子”的角色。妈妈说:“儿子，今天请你去超市给我买点东西，买个蛋糕，两个萝卜，三个丸子，记得吗？”然后，孩子按照妈妈的指示去超市购物，回来后让妈妈检查是否买对了。买对了，给好评；我买错了，让他退货。然后按照妈妈的指示再买一次。购买的物品要换，游戏要重新开始。3.孩子们被要求按照母亲的指示购物。准备:将食品、蔬菜、玩具等卡片或替代品分类摆放在超市的货架上。提示:1，培养孩子的记忆能力和沟通能力。2.孩子记忆的内容可以由浅入深，购买的物品也要由少变多。大类智力游戏:传真不走样。玩法:1。组织两到三个团队进行信息竞赛。2.老师悄悄给每队第一个孩子说了句话，比如:“今天我们要去玄武湖公园。”第一个孩子跑到第二个孩子身边，悄悄把老师对他说的话传过去，然后坐在第二个孩子的椅子上。4.第二个孩子跑到第三个孩子那里传递消息，这样倒着走，直到最后一个孩子。最后一个孩子会告诉老师他听到了什么。5.哪个队的传奇又快又准就是赢家。准备:一定距离排列的若干小椅子。提示:开发孩子的记忆力，提高孩子辨别声音的能力。欢迎来到我的博客/5083，获取更多关于幼儿教育的文章。