小班看图读多少教案？

活动目标

让孩子在课堂上认识“上”字

通过学习知道世界的方向

通过游戏让孩子认识单词baby和单词“尚”。在游戏中找到学习的乐趣。

要准备的活动

图片黑板桌

活动流程

第一，进口

和小朋友一起说童谣《我上幼儿园了》。

孩子们，看看你们现在坐在哪里。(板凳上)今天老师给大家带来了一个字宝宝。(拿出上面有字的图片)

第二，流程

1.看老师。这张纸会动，word宝贝就出来了。看宝宝在什么字上。(纸面上)

让学生跟随(在学校，在学校，在健康，每天)

2.游戏:

孩子们在他们身上发现了什么？桌子上有什么？

3.让孩子每天开开心心上学，天天向上。

4.游戏:(滑板)让学生知道世界的方向。

5.送词宝贝回家。

在黑板上画一条线，让孩子知道高度是向上还是向下。送“上”字宝贝回家)

6.给word宝贝拍照。

(还记得宝宝长什么样吗)

活动扩展

通过学习，让孩子知道人生的方向。锻炼孩子的识别能力。

2幼儿园小班识字“有多大和多小”教案

活动目的:

1.通过观看木偶表演，激发孩子学习诗歌的兴趣。他们可以一边听磁带，一边指着诗歌大声朗读。2.读汉字:“吃”和“给”。能积极参与识字游戏，正确识别生词。活动重点:学读诗难点:正确识别新词宝贝活动准备:1，一张“电影票”(字卡)在手，一张与“电影票”对应的字卡贴在椅子上；2、木偶、木偶(活动目的:

1.通过观看木偶表演，激发孩子学习诗歌的兴趣。他们可以一边听磁带，一边指着诗歌大声朗读。

2.读汉字:“吃”和“给”。能积极参与识字游戏，正确识别生词。

活动重点:

学习朗读诗歌的困难；

能正确识别单词宝贝活动的新准备；

1，每人一张“电影票”(字卡)，椅子上贴有与“电影票”相对应的“字卡”；2.一个木偶摊，一个木偶(狗、松鼠、青蛙、小猫、小鸭、兔子)和一个萝卜模型；3.故事录音磁带、录音机、“帮你早读”磁带、音乐磁带；4、诗词范本，生词卡:“吃”和“给”。一个孩子将操作单词卡。

活动流程:

首先，开头部分。识字游戏“看电影”回顾了孩子们对单词宝贝的了解。

老师高兴地对孩子们说:“今天，老师要带孩子们去看电影。我希望每个孩子都受到管教。进入电影院，首先要找到自己的座位。每个座位上都有一个单词baby。只要孩子手里的电影票和座位上的word baby一样，就可以坐。”(音乐)孩子们自己找座位。如果个别孩子有困难，可以向其他孩子或老师求助。

二、基础部分1，看木偶戏《小花狗的萝卜》。

2、引出“小兔子吃吃笑笑”这首诗老师又背了一遍。

3.让孩子们在诗中找出他们认识的单词baby。

4.学习新单词宝贝:“吃”和“给”。

今天老师要给大家介绍两个新单词宝宝，但是这两个单词宝宝很调皮。他们想和孩子们玩捉迷藏。现在我要让两个孩子去找。(学会认识新单词)5。听音乐，递书，翻页。老师放节奏明快的音乐，孩子们开始传书。书传完后，老师一边指着录音，一边指导孩子们翻书，大声朗读。2、3遍之后，孩子就有条不紊地听歌、收书了。

第三，结尾部分:

识字游戏“钓鱼”

老师给每个孩子单词卡，孩子拿着单词卡在手里做鱼游。一边用网捕鱼，老师一边说:“一网不抓鱼，二网不抓鱼，三网抓鱼？”老师问被抓的孩子:“你拿的是什么字？”孩子回答:“我拿了单词x”，游戏继续。“嗯，玩久了，宝宝们累了，想休息。我们一起带他们回家吧。”把单词宝贝放进篮子里。

老师出示一张喝水或休息的字卡，孩子们按照字卡上的要求去做。