幼儿园有哪些大班表演游戏？

《三只小猪》的表演游戏已经告一段落，孩子们已经可以按照原来的故事更加自由地表演了。然而，随着表演的熟练和深入，孩子们开始表现出不那么感兴趣了。那么，如何找到正确的探索方向，促进游戏的不断深入呢？

“故事里的狼每次都是被开水烫死的。这样玩总是没意思！”游戏里格格小朋友的一句话启发了我。为了满足孩子们自主探索和游戏的愿望，我在大胆想象和共同创作表演游戏的过程中，围绕上一次表演游戏中“狼打不倒小猪的砖房我该怎么办”的问题，引导孩子们积极探索，积极思考，大胆交流，学会用所选材料来表达故事。

游戏目标

1.积极参与《三只小猪》故事结局的创作，大胆提出自己的想法和建议。

2.尝试与你的同伴合作构思并表演故事的结尾。

3.能够用所选的材料来表达故事。

游戏准备

1.知识和经验的准备。

(1)儿童:能够按照原故事进行表演；具备初步录音能力。

(2)教师:掌握孩子现有的表现水平。

2.材料准备。

(1)表演游戏《三只小猪》所需游戏材料:纸箱、猪鼻、猪尾头巾；可以使用的其他种类的废料。