幼儿园语言表达小班教案

作者:何

何家幼儿园

滴答滴答，

时针跳三次。

滴答滴答，

是思念和牵挂。

滴答滴答，

钟摆刚刚落下。

滴答滴答，

雪花在飘。

教学目标:

1.通过看、说、听、学来理解儿歌的内容，发展孩子的语言表达能力。

2.培养孩子的听说能力，能够齐声表演。

3.对语言游戏感兴趣，体验游戏的乐趣。

教学准备:

物理玩具兔子，鸭子，乌龟和小猫。录音磁带和录音机。

教学过程:

首先，激发兴趣

老师邀请了四位嘉宾和朋友。孩子们想知道他们是谁吗？

第二，展示四种动物，了解它们的特点，学习童谣。

1.老师:长耳朵，红眼睛，爱吃胡萝卜和蔬菜。是什么动物？(兔子)兔子怎么走路？

2.只有脚故意露在包里，让孩子看看，猜猜是谁。第二个客人来了:嘴扁，脚扁。(小鸭)小鸭叫什么？叫声真好听，谁知道小鸭怎么走的？谁想学？

3.你想看看第三位客人吗？爬行，猜猜是谁？(小乌龟)

关于乌龟你看到了什么？向小乌龟学习。

我们还有一位客人，是谁？(喵喵喵)

小猫是怎么走路的？老师也来跟小猫学习了。它要做什么？(抓老鼠)导致“沉默”

5.总结:四位嘉宾到了。让我们欢迎他们。拍拍手！

6.老师把四只小动物的行走编成美丽的文字。告诉老师。

第三，游戏

1.学会和小动物玩走路游戏。

兔子跳啊跳，小鸭走啊摇。

小乌龟爬着走着，而小花猫静静地走着——静静地——静静地。

2.听音乐，学习小动物如何走路。