教案对幼儿园中班“感冒”
幼儿园中班教案1“感冒了”的活动目标
1.了解感冒的症状，感冒后如果感觉不适要及时告诉大人。
2.了解一些预防感冒的方法。
知道自己感冒了不要害怕打针吃药，要做一个勇敢的孩子。
4.了解一下健康的小常识。
5.学会保持愉快的心情，培养孩子热爱生活、快乐生活的良好情感。
教学重点和难点
重点:学习一些预防感冒的方法。
难点:了解感冒的症状。
要准备的活动
预防感冒方法的图片(洗手、饮食、锻炼等。).
活动过程
首先，设置场景，引起孩子的兴趣。
圆圆的妈妈打电话给老师，说圆圆打喷嚏，流鼻涕，吃不下饭，不能来幼儿园和我们一起玩了。
第二，说:感冒的症状和原因。
1.渊源怎么了？你为什么会感冒？
老师总结:少穿衣服，踢被子，在人多的地方被感染，容易引起感冒。
2.你感冒过吗？当你感冒的时候你感觉怎么样？
老师总结:流鼻涕，嗓子疼，头疼，咳嗽，打喷嚏，有时候还发烧。身体不适要及时告诉大人。
第三，穿透情绪，懂得勇敢，生病了也不怕打针吃药。
讨论:渊源去哪里看病？她打针的时候哭了吗？孩子打针的时候会做什么？谁会学打针这个动作？
老师总结:孩子也是勇敢的孩子。感冒了要赶紧去看医生，不要怕打针吃药，这样感冒很快就会好的。
四、用图讨论:初步了解预防感冒的方法。
1.讨论:想想吧，孩子们。怎么能不感冒呢？
2.看图提升阅历，了解预防感冒的方法:勤洗手，多喝水，不挑食，睡觉盖好被子，天冷了及时穿衣，去人多的地方，多运动...
动词 （verb的缩写）活动延伸:儿童开展区域活动-婴儿医院。
幼儿园中班“感冒”教案第二部分活动目标:
1，通过故事，了解感冒病菌的传播。
2、能说出感冒的症状，知道一些预防感冒的方法。
3，知道自己感冒了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。
活动准备:
演示文档
活动流程:
1.给我看看你的面具。这是什么？你什么时候戴口罩？
2.给小河马看:他是谁？小河马和面具怎么了？(讲故事的第一段)
老师:故事里谁生病了要看病？(小河马)熊博士给他吃了什么？(口罩，一大包药)小河马在回家的路上发生了什么？(我打了个喷嚏，口罩飞过树梢不见了。)
3.小河马的面具不见了。发生了什么事？(续PPT)
4.白兔在做什么？它是怎么拿起大口罩的？(蘑菇)它在回家的路上遇到了谁？(小羊和小鹿)它是怎么做到的？(拿出蘑菇给他们吃)小白兔回到家，把口罩扔出窗外。谁看见了？(小松鼠)
5.松鼠用这个面具做了什么？(做了一个吊床)(边说边给动物看)
6.那为什么第二天医院门口会有那么多病人？为什么小动物最后会感冒？
总结:因为感冒是会传染的，小河马的大口罩上有感冒病毒，其他小动物拿起来用，就传染给了它们。是的，我们小孩子也要注意卫生，不能随便用别人用过的东西，比如杯子、毛巾、牙刷等容易传染疾病的东西。
7.孩子们，你们感冒过吗？当你感冒时，你感觉如何？想打喷嚏咳嗽怎么办？
8.博弈:谁对谁错。
老师带来了一些图片，孩子们观察它们。他们做得对吗？为什么？
9.小河马:小朋友，你能告诉我一些预防感冒的方法吗？(儿童讲述)
10:熊医生总结:我编了一首关于如何预防感冒的儿歌。听着:勤洗手，多通风，很多人不凑热闹。多喝水，睡眠充足，水果蔬菜牛奶都不错。多做运动，讲卫生，你就会健康，不会感冒。
故事:有一天，小河马得了重感冒，不停地打喷嚏。“阿嚏！”小河马在远处喷他家的窗户。“看来我应该去医院了。”。他去医院看病。熊医生说:“小河马，你得了重感冒。把这瓶药带回家，每天按时服用。这是给你的一个大面具。你应该把它放在你的大嘴巴上。”
小河马戴着大口罩，带着药回家了。在路上，他忍不住又打喷嚏了。喷嚏“A-choo”很神奇，让河马跳得老高，口水流了一地。小河马嘴上的大口罩呢？大面具飞过树梢，消失了。小河马摸了摸嘴，看了看大树，大声叫道:“啊！我的面具不见了。”
小白兔正在采蘑菇，看见一个大口罩掉在草地上。小白兔抱着一个大蘑菇，高兴地说:“这不是一个好篮子吗？”于是小白兔拿起一个大口罩，用它装蘑菇，带着蘑菇回家了。在路上，他遇到了一只小羊和一只小鹿。小羊和小鹿说:“你好，小白兔”。“你好，小羊和小鹿。这两个大蘑菇是给你吃的。再见，小羊和小鹿。”小羊和小鹿说:“谢谢你，小白兔！”"
小白兔回到家，把大蘑菇倒进盆里，把大口罩扔出窗外。树上的小松鼠看到扔在地上的大口罩，“咦？这不是很好的吊床吗？”然后小松鼠卷起一个大口罩，拉进吊床。“哈，多舒服啊！”
第二天早上，森林医院门口的病人特别多，“阿嚏！Atchoo！”一个个大声打喷嚏！当熊博士打开门时，他被吓了一跳。孩子们，你们认为这是怎么回事？
幼儿园中班“感冒了”教案3活动目标:
1，了解一些感冒症状和传播途径。
2、懂得预防感冒，积累一些健康生活的经验。
3.知道体检的重要性。
4、了解主要症状，知道防治的自我保护意识。
5、初步了解健康小贴士。
活动准备:
教学挂图“预防感冒”。
活动流程:
一、引出话题:
1，老师以班级点名的方式引出今天的教学活动。
2.“这几天xx小朋友怎么没来？”3.孩子们交流他们对感冒的感受和经历。
4.“你感冒过吗？人感冒了是什么感觉？”5.老师总结:感冒时会出现发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状。
二、了解感冒的传播途径:
1，老师介绍了感冒的原因和感冒的主要传播途径。
2.“一般人感冒是为了什么？”“除了感冒，会不会是别人把感冒传染给你了，你是怎么得的？”老师总结，不注意防寒保暖或者身体抵抗力差的人容易感冒。此外，流感也可通过吐痰和痰传播。
三、掌握预防感冒的常识:
1.老师和孩子交流预防感冒的方法。
2.“应该如何保护自己，尽量不让自己和别人感冒？”老师展示图片，小朋友知道预防感冒的具体方法，师生一起做总结。
3、不随地吐痰，经常开窗通风，勤洗手洗脸，定时运动，适当吃醋、蒜、葱。在流行性感冒流行期间，孩子们应该尽量减少去人多的地方。如果感冒了，打喷嚏时用手帕或纸巾捂住口鼻，侧身。你不能对别人打喷嚏，因为这是不礼貌的。
幼儿园中班4“感冒了”教案的活动目标
1，了解感冒的一些症状。
2，知道感冒了怎么办，不怕吃药，打针，知道有医生可以很快好起来。
3、了解预防感冒的基本生活常识。
4.积极参与活动，大胆说出自己的想法。
5.知道人体需要不同种类的营养。
教学重点和难点
教学重点:了解感冒的症状以及如何预防。
教学难点:孩子很难自己表达感冒的症状以及如何预防，需要老师的指导。
要准备的活动
了解一下最近几天我们班孩子感冒的情况。
活动过程
一、进口。
老师:xxxx前几天没入园。孩子们知道为什么吗？
让孩子自我介绍他没来上学是因为感冒发烧。
第二，请最近感冒的小朋友介绍一下感冒会导致哪里不适。
第三，播放多媒体课件。进一步认识感冒的一些症状。
总结:打喷嚏、流鼻涕、咳嗽、喉咙痛、全身无力、发烧等。都是感冒的症状。平时只要有这些情况，就要及时告诉父母，抓紧治疗，让感冒远离我们。
第四，了解病后的做法。
1.引导孩子用自己的生活经历谈论如果感冒了怎么办。看病，吃药，打针，严重的需要输液。)
2.如果你感冒了，医生会根据病情给孩子打针甚至输液。你害怕吗？为什么？
总结:感冒不可怕。只要积极配合医生治疗，身体很快就会恢复。
第五，了解预防感冒的方法。
1，让孩子讨论预防感冒的方法。
2.看多媒体图片，知道如何预防感冒。
6.结束活动。
带孩子去户外跑步，锻炼身体，增强体质，少生病。
教学反思
针对生活中常见问题的活动，一方面让孩子感到了兴趣，另一方面认知也有了很大的提高，对孩子的身体成长有很大的帮助。所以这个活动取得了不错的效果。孩子听到老师打喷嚏，会马上提醒:“老师，你感冒了，吃药吧。”我想在以后的教学活动中抓住更多生活中有意义的素材，给孩子即时的引导和教育。
幼儿园中班“感冒了”教案5活动目标:
1.欣赏故事，熟悉故事中的角色关系，明白朋友之间应该互相关心些什么。
2.通过听故事，交流活动，把自己的理解和体会表达清楚。
3.体验同龄人之间互相关心、互相帮助的积极感受。
活动重点:理解故事。
活动难度:理解故事的意思:朋友之间应该互相关心，互相帮助。活动准备和家长配合:
1，童书:《肥猪感冒了》。
活动流程:
首先，老师展示封面，以引起孩子听故事的兴趣。
老师:这是谁？没错，是一头猪。他的名字叫胖乎乎的猪。(问候肥猪)你看，肥猪怎么了？你怎麽知道？(引导孩子观察图片)
老师:肥猪感冒了。他的心脏怎么样了？
第二，老师和孩子一起观察图片，讲故事，帮助孩子熟悉故事。
1，肥猪感冒了，他很难过。看看谁来了。(小松鼠豆豆)小松鼠豆豆来到了胖猪的家。他看到了什么？他会怎么做？小松鼠豆豆帮胖猪家打扫卫生。肥猪是什么感觉？
2.看看谁又来了。(飞飞鸟)飞飞鸟怎么帮胖猪？胖猪听到朋友们发来的精彩歌曲会怎么样？
3.还有谁会回来和肥猪玩？原来是百合蝴蝶和他的好朋友。他们将如何帮助肥猪？我们一起看吧。
第三，介绍故事名称，回忆故事内容。
1，介绍一下故事的名字。
2.回忆一下故事的内容:谁生病了，谁来看望肥猪？他们为肥猪做了什么？(孩子们可以自由说出他们所听到的)
第四，老师和孩子一起观察图片，完整地讲述故事。
五、经验转移引出话题“如何照顾生病的朋友或家人？
老师:当胖猪感冒时，他所有的好朋友都来帮助他。我相信在这些好朋友的帮助下，肥猪一定会好起来的。
老师:你生过病吗？当你生病的时候，你有什么感觉？
老师:你生病的时候，家人和好朋友是怎么关心你的？如果你有一个朋友或亲戚生病了，你会怎么办？为什么？(先讨论，后讲述)
六、结合故事和孩子的对话，老师总结了如何关心生病的亲朋好友。
幼儿园中班“感冒了”教案的设计意图6:
《肥猪感冒了》讲述的是肥猪感冒了。他的好朋友，松鼠豆豆、小鸟菲菲和蝴蝶丽丽都来看望他，帮助他。最后，他的感冒神奇地好了。几乎所有的孩子都有过感冒的经历，题目内容非常贴近生活实际。这个故事虽然比较简单，但是传递了朋友之间浓浓的情谊。从小动物的故事中，孩子们可以明白朋友需要关心和帮助。
活动目标:
1.欣赏故事，熟悉故事中的角色关系，明白朋友之间应该互相关心些什么。
2.根据孩子以往的经验，大胆猜测小动物是如何帮助肥猪的。并且可以进行一一对应的地图卡片匹配。
3.孩子配对成功后，鼓励他们大胆使用语言进行讲述。
活动准备:
1.胖猪有一个木偶。
2.课件PPT。
3.小动物与地图卡片相配。
重点和难点:
重点:理解故事内容。
难点:理解故事的含义:朋友之间应该互相关心，互相帮助。
活动流程:
(1)展示手偶，激发孩子听故事的兴趣。
老师:孩子们，今天我们的老师有一个可爱的朋友。你想见见他吗？(老师展示娃娃，模仿肥猪的语气和大家打招呼。)大家好！我是一只肥猪。很高兴见到你。今天，老师要讲一个关于一头肥猪的故事。孩子要认真听！
评论:
(2)播放课件PPT，1。老师:(图)你看，肥猪怎么了？你怎么知道？(流鼻涕，挂水，药丸)2。老师:原来前几天肥猪感冒了。你感冒过吗？感冒时有哪些不舒服的感觉？身体有哪些与平时不同的症状？
老师总结:感冒后会咳嗽、流鼻涕、发烧。3.老师:你感冒的时候感觉怎么样？你需要什么？肥猪也需要朋友的关心和帮助。你有什么好的方法来帮助肥猪吗？(引导幼儿用自己的生活经验谈论帮助肥猪的方法:吃药、挂水、睡觉、休息...)老师总结:虽然生病很难受，但是有了你的关心，他为肥猪想了那么多好办法，心里舒服多了。嗯，胖猪的好朋友也知道他病了。看，谁来了？(展示松鼠、小鸟和蝴蝶的图片)原来是松鼠和豌豆、小鸟和蝴蝶！他们来和肥猪玩。当他们看到胖猪感冒了，他们很难过。所以他们决定为这头肥猪做点什么。他们会如何帮助肥猪？老师在你身后的小桌子上放了一些图片。你从松鼠、蝴蝶和鸟中找到一种你最喜欢的小动物。猜猜他们会为肥猪做什么。然后把你认为他们会做的事情的图片贴在动物的背上。
(3)幼儿园运营老师:哪个小朋友来说说你的想法？如何看待松鼠豆豆帮助肥猪？小鸟菲菲为肥猪做了什么？百合蝴蝶如何帮助肥猪？
老师:故事中的松鼠、蝴蝶和小鸟是如何帮助胖猪的？让我们一起来看看。(老师继续讲故事)5。老师:松鼠豆豆看到胖猪生病了，家里灰蒙蒙的，乱七八糟的。豆豆觉得很不舒服。豆豆跳进房间，摇着大尾巴掸掉桌子上的灰尘，洗着饭碗和菜碗。请选出小松鼠的孩子，带上你的卡片站在前面。让我们看一看。他们是对的吗？看着干净的家，肥猪是什么感受？(感觉好多了)6。老师:飞飞，一只小鸟，看到肥猪生病了，真的很伤心。她为胖猪唱了一首歌。请选择小松鼠的孩子拿着你们的卡片站在前面。让我们看一看。他们的答案和故事里的一样吗？菲菲的歌声多美啊！胖猪这次是什么感觉？(心里舒服一点)7。老师:蝴蝶丽丽看到肥猪生病了，心里很难受。他和同伴飞到花园里，把各种各样的花装在一个大信封里，然后和同伴一起背着飞到胖猪的家里。信封里会有什么宝藏？让我们来听听蝴蝶莉莉是怎么说的(展示蝴蝶图片模仿蝴蝶):“我们应该把各种各样的花送给肥猪，让它变得芬芳，这样它就会变得更好。”请带着你的图卡和选蝴蝶的小朋友到前面来。我们一起检查一下。他们做得对吗？现在房子里到处都是花香。胖猪这次是什么感觉？
老师总结:真的感谢松鼠豆豆，小鸟菲菲，蝴蝶丽丽。他们的方法很棒！现在的肥猪舒服多了，精神多了！
老师:(图)看，肥猪起床了。他看哪里？(伸长脖子看窗外)(图)他看到了什么？(他看到了朋友们熟悉的笑脸)9。(图)你看，胖猪这一刻是什么表情？那他心里一定是什么感觉？(很开心)胖猪笑了，现在感觉舒服多了！你觉得他会对他的好朋友孩子说什么？(谢谢)10。老师:这个美丽的故事叫“肥猪感冒了”。现在让我们一起来听老师充满爱的故事吧！
老师总结:你看，在朋友们细心体贴的关心和贴心的问候下，胖猪的感冒神奇地好了！原来朋友的爱有时候是治病的良药！(D)对话活动，引出话题:如何照顾生病的朋友？
老师:孩子们刚才说感冒了会很难受。你生病了谁来关心你？如果你的好朋友或者父母、爷爷奶奶生病了，你会怎么办？(儿童交流)(比如开窗通风，多喝白开水，多吃营养食物，打针吃药)老师总结:无论是我们的好朋友，父母，爷爷奶奶生病了，还是我们生病了，我们都需要互相关心。经常运动可以预防感冒，天气变冷或变热时要及时增减衣服。平时也要多喝水。我们都喜欢吃食物，营养均衡。这样才能健康，才能不生病，才能做健康快乐的孩子！好吗？
故事:
肥猪感冒了，鼻子都冒泡了。松鼠豆豆来和肥猪玩。
看到肥猪生病了，家里又灰又乱，豆豆很难受。豆豆跳进房间，摇着大尾巴掸掉桌子上的灰尘，洗着饭碗和菜碗。
看着干净的家，肥猪感觉好多了。
小鸟菲菲来和胖猪一起玩。
看到胖猪生病了，飞飞这只鸟真的很伤心。她为胖猪唱了一首歌。菲菲的歌多美啊！
肥猪心里更舒服了。
蝴蝶丽丽带着肥猪来玩了。当莉莉看到肥猪生病了，她感到很不舒服。
莉莉飞进了花园，花儿都露出了美丽的笑脸。丽丽把各种各样的花装在一个大信封里，带到了胖猪的家。
这时，肥猪正躺在床上喘着粗气。
突然，肥猪闻到了一股浓浓的花香，在房间里慢慢扩散开来...肥猪很惊讶。他站起来，伸长脖子看窗外。啊，他看到了朋友们熟悉的笑脸！胖猪的感冒好了，胖猪笑了，现在感觉舒服多了！