小班健康水果宝宝教案
小班健康果宝宝教案1活动对象:
1，在味觉上找出水果和果汁的对应关系，开发孩子的各种感官能力。
2.知道人体需要不同种类的营养。
3、初步了解健康小贴士。
4.增强思维的灵活性。
5.培养良好的卫生习惯。
活动准备:
1.新鲜水果:橙子、西瓜、猕猴桃、菠萝、梨及相应的果汁。榨汁机
2.孩子们积累了一些关于水果的相关经验。
活动的重点和难点:
活动重点:找出水果和果汁的对应关系。
活动难度:能找出西瓜和猕猴桃的汁液。
活动流程:
首先，引导孩子回忆果汁的名称，并谈论它们不同的味道。
1.你喝过果汁吗？你喝过什么果汁？2.果汁味道一样吗？总结:不同的果汁有不同的味道，有甜的，酸的，甜的。
第二，孩子根据果汁找朋友。这些果汁是由什么制成的？(水果)老师出示水果，并说出水果的名称和果汁的名称。(苹果苹果汁、梨汁)
总结:水果是果汁的好朋友，苹果可以做成苹果汁...
这些果汁是由什么制成的？告诉我水果的名字和果汁的名字。
1，物理配对
老师拿出一杯橙汁问，这杯果汁是什么水果做的？
你怎麽知道？
总结:用眼睛看宝宝衣服的颜色就知道橙汁是橙色的好朋友。
2.老师拿出一杯绿色的果汁，问:这杯果汁是什么颜色的？你知道它的好朋友是谁吗？(分别展示西瓜和猕猴桃)这杯青汁的好朋友是谁？为什么？说说你的理由。
1)西瓜说:我有一件绿色的衣服，我是你的好朋友。
2)猕猴桃说:我的肉是绿色的，我是你的好朋友。
3.它的朋友是谁？让我们试一试。
4.老师们现场切开西瓜和猕猴桃，放入榨汁机进行验证。
总结:原来果汁的一些好朋友不仅要看毛色，还要考虑果肉的颜色。
第三，请小朋友根据果粉的颜色找朋友。
1.给我看菠萝粉，问:你知道我的好朋友是谁吗？为什么？
2.它的颜色看起来像梨的颜色，所以你们都猜它是梨的好朋友。我怎么知道是谁的好朋友？
3、老师现场操作，制作饮料，请小朋友品尝。
总结:你也可以通过品尝找到水果的好朋友。
小班健康水果宝宝教案2教学目标:
1，知道水果类食物要洗干净再吃。
2.养成吃饭前用肥皂洗手的习惯。
3.培养良好的卫生习惯。
4、了解主要症状，知道防治的自我保护意识。
5、初步了解健康小贴士。
教学准备:
各种水果
教学过程:
1，老师把水果放在神秘的袋子里，孩子捂住眼睛，伸手去摸袋子里的水果。你在摸哪种水果？孩子们给水果命名和塑形。
2、了解吃水果的好处，水果含有丰富的水分和维生素，多吃可以让我们变得白皙、健康、美丽。
3.老师引导孩子观察这些水果，让孩子看到它们的表面是脏的，启发孩子在吃水果前思考该怎么做。
4、老师和小朋友* * *给水果宝宝洗澡，让他们干净漂亮。
5、水果宝宝干净了，我们小孩子在吃之前应该做什么？启发孩子洗手。
引导孩子思考哪些不干净的食物不能吃。如:掉在地上的食物、被苍蝇咬过的食物等。
教学反思:
在整个教学活动中，孩子一直是积极的参与者，能够被理解、尊重和接受，有自由发挥的空间。通过与环境、同伴和教师的互动，教师可以在情绪、态度、能力、知识和技能等消极方面独立发展，教师可以了解儿童的经验水平、学习特点和人格特征。能把握教育内容的核心价值及其发展线索，能以最小的支持和教学技能促进儿童最大限度的发展。在活动中，老师和孩子默契互动，老师可以根据孩子的需求调整教学。在这种课堂上，老师的优势是激发孩子的做事兴趣，及时发现孩子掌握的问题。如果要重复上这堂课，我会把结尾部分改一下，和孩子一起做一份美味的水果沙拉。延伸孩子的动手兴趣。
小班健康水果宝宝教案3目标:
1.知道水果类食物要洗干净再吃。
2.学会用正确的方法洗水果。
准备:
请带各种水果(苹果、梨、桃、香蕉等)。)活动前从家里。
2.每人一个布袋和一个小盆。
流程:
1.游戏:触摸是什么？
把水果放在一个神秘的布袋里，孩子捂住眼睛，伸手去摸袋子里的水果。
问题:你摸了什么？
2.讨论:吃水果的好处。
知道水果富含水分和维生素，多吃可以让我们的孩子长得又白又健康又漂亮。
3.给水果宝宝洗澡。
孩子们观察水果的表面。
明白水果表面是脏的，知道水果要洗干净才能吃。
老师和小朋友一起洗水果。
洗的时候把水果的每个部位都洗干净，不要把水洒出来。
建议:
1.孩子们可以品尝洗好的水果。
2.联系家长，鼓励孩子在家讲卫生，洗水果。
评估:
对洗水果感兴趣，愿意开始洗水果。
教学反思:
在整个教学活动中，孩子一直是积极的参与者，能够被理解、尊重和接受，有自由发挥的空间。通过与环境、同伴和教师的互动，教师可以在情绪、态度、能力、知识和技能等消极方面独立发展，教师可以了解儿童的经验水平、学习特点和人格特征。能把握教育内容的核心价值及其发展线索，能以最小的支持和教学技能促进儿童最大限度的发展。在活动中，老师和孩子默契互动，老师可以根据孩子的需求调整教学。在这种课堂上，老师的优势是激发孩子的做事兴趣，及时发现孩子掌握的问题。如果要重复上这堂课，我会把结尾部分改一下，和孩子一起做一份美味的水果沙拉。延伸孩子的动手兴趣。
小班健康水果宝宝教案4活动流程
一、谈心导入活动。
1，老师:秋天到了，果子熟了。婴儿喜欢水果吗？你们都吃过什么水果？
宝贝:石榴、苹果、香蕉、桃子、橘子...
2.老师总结:你吃了这么多水果，水果又甜又好吃！
二、摸水果游戏，知道水果有营养。
老师:百果园有很多果树，那里的果子都熟了，这么多！小猴子妮妮最喜欢水果。不，他摘了一些水果藏在袋子里。大家猜猜他摘了什么好吃的水果。
(1)让一个孩子摸一下，猜猜这是什么水果。
老师:请感受一下。这个水果是什么形状的？摸起来是软的还是硬的？你能猜出这是什么水果吗？(拿出来看看)你吃过这种水果吗？怎么吃？那是什么味道？
(2)让另一个孩子摸一下，说出形状和颜色，让别人猜。
老师:请过来偷偷看一下。这是什么水果？但不能光说不练。让其他宝宝猜猜看。你告诉他们你看到的水果的形状和颜色。(引导孩子说话，让其他宝宝猜。)
猜完后，说说各种水果的味道，吃法，营养价值。
(3)让孩子再摸一摸，猜一猜。
2.老师总结:每一种水果都有不同的吃法。有些水果是去皮的，有些水果连皮都可以吃。吃水果对我们的健康有好处。可以帮助我们补充各种营养，让身体更健康！
第三，讲故事，明白吃水果要卫生。
1，引出故事:小猴子妮妮和小朋友一样喜欢吃水果，但是不知道今天怎么了。他去哪里了？让我们一起来看看。
2.老师一边播放课件一边讲“干净的水果很好吃”的故事。
(1)老师:猴子妮妮去哪里了？你为什么去医院？
宝宝:我生病了。去看医生。
老师:它肚子疼。它为什么会肚子疼？
宝宝:我感冒了，吃得不好，还觉得恶心...
(2)老师:妮妮刚刚告诉我，他吃了水果肚子痛。但是吃水果怎么会伤胃呢？
(看着猴子用脏手吃桃子的画面)发现什么不对了吗？看看它吃水果的手上有什么。
宝宝:洗手前吃东西不卫生。
总结:你手上有很多细菌。不洗手吃饭，会把细菌吃到肚子里，引起肠胃炎。你必须去医院。
(3)(看着水果脏了就吃的图片)猴子妮妮吃的水果怎么了？
老师:水果上有什么？
宝宝:水果上有脏东西。水果不洗就吃不卫生。
总结:水果外面有很多农药，需要洗掉。(没有杀虫剂，很多虫子会吃水果。)尤其是带皮吃的水果，可以用盐水泡一下，会更干净。
第四，师生总结
1，小猴子妮妮因为吃水果不注意卫生，肚子疼生病了。我们来告诉它以后吃水果要注意什么。(师生共同总结)
2，孩子以后也要注意，但是不能像妮妮一样不卫生！我们马上就要来吃水果了。阿姨洗了我们的水果。记得洗小手！