中产阶级室内亲子游戏活动方案
中产阶级室内亲子游戏活动方案1
1.桌面球音乐
游戏准备:准备6个乒乓球，6个纸箱子。
游戏玩法:准备三个乒乓球和三个纸箱子，然后把三个纸箱子放在一个桌子上，形成一个“针”的形状。然后老师组织孩子或者家长站在桌子前面，给家长和孩子三个球，然后把他们手中的乒乓球扔到桌子上。如果乒乓球弹起来，跳进纸盒子里，就赢了，谁弹的球最多，谁就赢。
吮吸乒乓球
游戏准备:准备9个乒乓球，6个盆，一些吸管。
游戏玩法:老师按照一个盆放乒乓球，一个盆不放乒乓球的规则依次排列六个喷雾器，然后家长或孩子把盆里的球吸到另一个盆里。如果乒乓球掉到地上，他们应该立即捡起来再吸一次。在吸球的过程中，他们不能用手持球。游戏规则是谁先吸到乒乓球谁就赢，谁用的时间最短谁就赢。
打乒乓球
游戏准备:准备2个篮子或纸箱，2个积木，6个乒乓球。
游戏玩法:这种游戏玩法简单，爸爸妈妈容易操作，孩子也容易操作。只要把乒乓球从桌上已经搭好的积木上吹到对面的纸箱里，谁先吹进去谁就赢了。在吹乒乓球的过程中，不能用手握乒乓球，只能用嘴吹。
4.亲子心连心
游戏准备:老师准备好管道的动物卡片和运动单词卡片。
游戏玩法:家长先看老师手里的字卡。读完信息后，父母做动作让孩子们猜猜他们是什么动物或运动。如果孩子猜不出来，可以打电话继续。玩游戏时，家长只能做动作，不能发出声音，不要互相提示。
5.谁眼光好？
游戏准备:老师先准备啤酒瓶和筷子。
游戏玩法:父母拿着筷子，孩子站在啤酒瓶的另一边。游戏开始后，家长在距离瓶口一米的地方拿起筷子，对准瓶口，放下筷子。如果筷子掉进去，他们就赢了。在这个游戏中每个人都有三次机会，孩子们可以中途拦截筷子，看谁能快速准确地捡起来。
中班室内亲子游戏活动方案二
活动目标:
1，初步培养孩子同龄人相互谦让的美德。
2.培养孩子判断是非和口头表达的能力。
3.帮助孩子理解故事内容，记住关键情节。
活动准备:课件《熊的客人》，老鼠一张，大象一张。
活动分析:
这个故事通过描述老鼠和大象拜访熊家时发生的事情，刻画了一个总是抢“大”的老鼠和一个处处卑微的大象的形象。通过两个形象的鲜明对比，让孩子初步明白同龄人之间相互谦让、团结友爱的道理。这是活动的难点，采用比较法、引导法和提问法突破。重点是帮助孩子理解故事内容，记住关键情节。采用提问法和引导法解决问题。
活动流程:
介绍:“今天老师给小朋友们请来了两位动物嘉宾。他们是谁？”展示老鼠和大象的图片，引出活动。
第二，拓展
1，老师问:“如果有两个凳子，一大一小，请坐在上面，谁坐大的，谁坐小的？”设置场景，引导孩子进入故事。“我们的孩子很棒！知道老鼠应该坐在小的，大象应该坐在大的。老师今天给孩子们带来的故事是关于一只小老鼠和一只大象参观熊的房子。我们来看看，是不是像孩子们说的那样？熊为他们准备了很多东西。他们是怎么分的？”
2.播放课件，讲故事《熊的客人》。
3.“嗯，看完故事，谁还记得这个故事的名字？”
4.“故事里是不是老鼠坐在小板凳上，大象坐在大板凳上？”“熊还为他们准备了什么？他们是怎么分这些东西的？”提出问题，引导孩子记忆故事，理解故事内容。(可以提问，把相关情节放在课件里)解决活动重点。
5.问孩子“你喜欢哪种动物，不喜欢哪种动物，为什么？”通过引导，让孩子明白同龄人之间相互谦让、团结友爱的道理。解决活动的难点。
6.“我们的孩子都愿意做一个卑微的婴儿吗？”“那我们平时吃饭的时候，能不能把盘子里的包子和蛋糕一个一个的摸？你能一个一个地挑选勺子吗？玩玩具能抓吗？”让孩子知道这些都是不礼貌的行为。
三、“孩子以后能不能不挑、不挑、不辩、不抢？”“我们来比试一下，看看谁能做，谁能做好。以后每周评论一个谦虚的小明星，给他贴一朵小红花。孩子愿意去争取吗？”活动结束了。
中班室内亲子游戏活动方案三
目标:
1.在玩纸箱的过程中体验发现的惊喜和制作的快乐，萌发探索的兴趣。
2.在游戏互动中了解绘本内容，学习简单对话，发展语言表达能力。
3.体验绘本阅读和纸箱游戏带来的快乐。
准备:
大纸箱，绘本《大纸箱》PPT，轻音乐。
流程:
首先，我发现了一个大纸箱，并对活动产生了兴趣。
老师:请看一看。活动室里有什么？(大纸箱。)
老师:你玩过大纸箱吗？怎么玩？
二、看图1，对看绘本产生兴趣。
老师:一个宝宝也找了一个大纸箱，玩游戏。你想知道他是怎么玩纸箱游戏的吗？好吧，我们都来看看。
老师:宝宝发现了一个大纸箱。他是什么表情？宝宝和谁玩纸箱？猜猜宝宝会对兔子说什么？
第三，独立阅读绘本，发现纸箱的变化。
1.独立阅读。
老师:请你们自己看看宝宝和兔子是如何玩纸板盒游戏的。你可以告诉旁边的小朋友你发现了什么。
(老师注重培养孩子的阅读习惯，比如轻轻翻书，爱护书籍，鼓励孩子和同龄人交流宝宝和兔子的玩法。)
2.交流讨论。
老师:宝宝和兔子把纸箱变成了什么玩具？
第四，亲身体验，感受纸箱“变”的乐趣。
1.观察图2和图3。
老师:婴儿和兔子在哪里？你想在大纸箱里看看玩玩吗？
(老师带领孩子边玩边读儿歌:把大纸箱收起来，小手拿稳。轻轻抬起小腿，慢慢走进去。小心弯下腰，赶紧躲起来！)
老师:嘿，为什么突然天就黑了？我们做什么呢引导孩子找到一个小窗户。)
2.观察图4和图5。
老师:宝宝和兔子玩得很开心。天气突然变得怎么样了？播放下雨的音乐。)
老师:婴儿和兔子藏在哪里？大纸箱变成什么了？宝宝会对兔子说什么？
老师:雨停了，他们还会继续用纸箱做游戏吗？
3.观察图6和图7。
老师:看，宝宝现在在做什么？
老师:为什么宝宝把好的纸箱剪了？他们会把纸箱变成什么？
老师:看，它变成什么了？纸箱做的飞机飞的高吗？你在哪里找到的？
4.观察图8和图9。
老师:飞机已经着陆了。听着，咕噜...那是什么声音？
老师:原来是饿了，咕噜咕噜叫。
老师:你需要一张桌子吃饭。谁会把飞机变成桌子？(小朋友尝试操作。)
老师:让我们看看他们是否成功了。看，宝宝和兔子正坐在他们“换”的桌子旁点菜。
5.手表图10，图11，封底。
老师:宝宝和小兔子吃饱了想做什么？他们这次把纸箱变成什么了？
老师:你在哪里看到这是一所房子？
老师:天快黑了。星星和月亮都出来了。宝宝在做什么？
老师:是的，宝宝和兔子进入了甜蜜的梦乡。婴儿做了一个关于大纸箱的梦。
动词 （verb的缩写）活动总结、扩展和延伸
老师:你看，故事里的一个旧大纸箱，能产生这么多有趣的东西。纸箱多了，有趣的东西就多了。你家里有纸盒吗？请和你的父母一起玩，然后来幼儿园告诉大家你是怎么玩的。
中班室内亲子游戏活动计划4
1，蚂蚁搬豆
1.让孩子们三人一组，装扮成蚂蚁。(第一个孩子以手为触角站立；第二个和第三个孩子弯下腰，用手搂住前面孩子的腰。
2.要求一群群“蚂蚁”排队行走，注意相互配合，不要摔跤，不要踩别人。
3.设定一定的距离，把一些物品作为“豆子”放在最后。请从起点“蚂蚁”到终点，然后回来，比赛移动豆子，看谁移动得快。
2.伸出你的鼻子
玩法:蒙住家长的眼睛，在同一个地方转三圈，让孩子用文字指挥家长把鼻子贴在动物的确切位置上，就成功了。
规则:家长要遮住眼睛，不要偷看。孩子们只能用语言指挥。
3.我的宝贝在哪里？
准备:拿些布。
怎么玩:每个家庭都有一个家长和一个孩子参加。让孩子手拉手围成一个圈，对应的家长蒙着眼睛站在圈里。孩子会手拉手唱着歌围着父母转，然后让父母去找自己的宝宝。
要求:孩子不能发出声音，去找父母，父母可以通过触摸找到宝宝。
4.我给我爸爸(妈妈)穿鞋
怎么玩:每个家庭都有一个家长和一个孩子参加。首先让孩子认识父母的鞋子，然后让父母脱下来放在圈里。老师会打乱鞋子。游戏开始。孩子会从圈子里找出爸爸(妈妈)的鞋子，帮父母穿上。第一个穿上它们的人将成为赢家。
5.踩在气球上
准备:一些气球
怎么玩:每个家庭都有一个家长和一个孩子参加。老师给每个家庭一个气球和一根细绳，让家长把气球吹大绑在脚踝上，把孩子背在背上。听到老师的口令游戏开始，家长在宝宝背后踩别家的气球，气球被踩就会被消灭，这样就能看出谁是冠军了。
6.用小脚踩大脚
怎么玩:每个家庭都有一个家长和一个孩子参加。孩子踩在父母的脚上，父母和孩子手牵着手。听到口令后，家长带着孩子向前跑，孩子不能离开家长的脚，看谁先跑到终点。
7.拉你的尾巴
准备:几条尾巴
怎么玩:每个家庭都有一个家长和一个孩子参加。家长把孩子抱在怀里，在孩子屁股上挂一条尾巴，听到口令后开始游戏，一边拉掉别人的尾巴，一边保护自己的尾巴。
8、两人三尺
准备:若干根绳子，
玩法:父母和孩子用绳子把相邻的两条腿绑在一起。听到口令后，他们一起向前跑，看谁先跑到终点，谁就赢。
9、推小车(年轻)
玩法:家长抱着孩子的腿，孩子抱着手趴在地上。听到口令后，孩子们用手向前爬，看谁先到。
10，可爱的小袋鼠
玩法:让孩子紧紧勒住父母的脖子，双腿夹在腰间，像袋鼠一样紧紧挂在胸前。父母弯下腰，手脚着地往前爬。最先到达终点的人获胜。
11俯卧撑
玩法:孩子抱紧父母的脖子，脚夹住父母的腰，放在父母的背上。父母双手撑地做俯卧撑，看哪家坚持的时间最长。
12，穿大鞋
如何玩:父母和孩子一起玩。家长脱鞋坐在场地的另一边。孩子穿上父母的鞋子，站在另一边。听到口令后，孩子们出发去找家长，帮他们穿上鞋子。家长背着孩子跑到场地的另一边，先帮孩子穿上鞋。
13，棉球
准备:三个家庭(每个家庭一个)
玩法:蒙着眼睛的家长用勺子把散落在桌子上的棉球舀到碗里。(手摸不到棉球)孩子用勺子把玻璃珠从一个碗里舀到另一个碗里。30秒后，一家的棉球和玻璃珠加起来。最多的家庭获胜。
14，哪吒寻宝
准备:装饰好的报业集团，玩具篮，蓝色皱巴巴的纸。
玩法:参赛的妈妈们拿起玩具筐站在场地的一端，孩子们装扮成小哪吒。父亲从后面扶着腰，站在场地的另一端，中间有一个“波浪”的空间。主持人一声令下，父亲和小哪吒跑到“浪”边，在“海”里找“宝”(报纸)。每次他们找到一个，就把它扔到妈妈的玩具篮子里，直到主人说停。
15，袋鼠接力
人数:八户(一大一小)为一组，每组两排相对站(间距10米)* * *两组。
玩法:孩子面对父母，双手环颈，双腿勾腰。家长用手摸不到孩子，就赶紧跑到对面，把接力棒传给下一个家长。获胜的队是第一个传球的队。
我给我的父母穿衣服
怎么玩:一个家长在终点，一个孩子在起点。哨声响起，孩子拿起衣服跑到终点，给父母穿上衣服，拉上拉链后，父母抱起孩子快速跑到起点，第一个赢。
17，蟹球
玩法:一个家长和孩子手牵着手，放一个球在上面，侧身快速前进。最先把球送到终点的人获胜。
18，快乐贴贴
准备:一根绳子，若干贴纸，一个定时器。
玩法:孩子和家长可以分组开始游戏。两个父母用绳子背对背绑着，两个孩子站在父母对面的一条线上。游戏开始。每组的家长都想尽办法靠近孩子这边。当父母中的一方靠近孩子的线时，孩子会在父母的脸上贴上贴纸。在规定时间内，脸上贴的贴纸多的家长就是最后的赢家。
规则:1，家长踩线，宝宝就可以贴了。2、贴纸只能贴在脸上。3.孩子不能越界。
19，小飞机
玩法:孩子背对着父母，双腿缠在腰上，父母用手托住孩子的胸部，孩子水平举起手臂，父母快速跑向终点，第一个到达者获胜。
20.钓鱼；捕鱼
准备:物品:纸板、回形针、报纸、长约45厘米的细绳。
如何玩:
1)在纸巾上画三条大小不一的鱼。一条鱼的分数是1，中型鱼的分数是3，最小的鱼的分数是5。那就把它们剪下来。
2)给不同的鱼涂上不同的颜色。当它们干了，用不同的颜色画鱼鳞，嘴和眼睛。
3)用胶带将回形针贴在鱼背上的鼻尖处，使回形针在大鱼上最多露出，在中型鱼上稍露，在小鱼上几乎不露。像这样最小的鱼也是最难抓的。
4)把一些报纸卷起来做一个硬钓竿，然后用胶带粘好，上色。
5)将细绳的一端固定在回形针上。然后小心翼翼地展开回形针，做一个鱼钩。把绳子的另一端粘到鱼竿上。
注意:你可以从纸箱里钓鱼，也可以直接从地下钓鱼。给自己计时，看看五分钟能得多少分。
21，角球比赛
玩法:家长和孩子面对面站在起跑线上，保持一定距离。比赛开始后，家长骑着角球跑向孩子，然后把球交给孩子。孩子骑着角球跑向家长的起跑线。谁先来谁就赢。
22.我是小姚明。
玩法:家长和孩子面对面站在指定位置。游戏开始后，孩子们把篮子里的五个沙袋扔进父母手中的篮子里。家长配合拿起沙袋。最后，看谁给胜利者拿的沙袋最多。
23、斗鸡音乐
玩法:每个家庭由一个孩子和一个家长组成，编号，挂几张牌。然后在规定的范围内，双手抓住自己的一只脚，一只脚跳起来打别人。脚先着地就会被淘汰，剩下的继续，直到最后一个获胜。
24.接力跑
玩法:亲子游戏。2\听指挥，孩子手拿接力棒起跑，到达已经站在中线的家长手中，将接力棒交给家长，然后家长拿着接力棒跑向终点。最快的队伍获胜。
25.带球跑。
玩法:孩子拿着球从起点跑到终点，把球交给父母。父母把球夹在两腿之间，跑回终点。最快的人获胜。如果球掉了，你需要把它捡起来夹住。继续走。
中班室内亲子游戏活动方案五
设计意图:
孩子心里有一个梦想，梦想自己能变成小公主，跳得很美；梦想成为侠客，勇敢征服等。，为了满足孩子内心对理想的向往，激发孩子对生活的热爱，我们组织孩子和家长一起举办亲子活动——假面舞会，丰富我们的生活，激发孩子对未来的美好愿望！
活动目标:
1，喜欢你演的角色，知道你演的角色的名字。
2.感受舞蹈轻松愉快的氛围，能够主动友好地寻找舞伴跳舞。
3.以家庭为单位玩“猜猜我是谁”的互动游戏，发展思维和观察能力。
活动准备:
每个家庭要自带衣服和装饰品(如公主服、超人服等。)，口罩，音乐，环境布置，小礼物。
活动流程:
首先，伴随着轻音乐入场。
二、主持人开场白
1.介绍一下我们看到的热闹场景和人物。
2.每个家庭都派代表介绍他们扮演的角色或团体。
第三，点燃开场舞
老师演奏音乐，每个人都快乐地跳舞。
四、趣味游戏环节
猜猜我是谁:请个别家庭上台。以下家庭说出他们扮演的角色，并猜测他们的真实身份。猜对的人会得到小奖品。
五、快乐假面舞会
你可以选择任何合作伙伴。让我们一起跳舞。
第六，结束舞会。
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