为什么剖腹产的孩子需要感官训练?

在自然分娩的过程中,胎儿受到有规律的宫缩挤压,在出生的瞬间,胎儿的强烈挤压使大脑记忆区受到强烈的冲击,大脑记忆区立即形成感觉接受框架,全身感觉细胞和感觉神经同时与大脑记忆区发生强烈的相互作用,形成良好的感觉整合系统。

剖腹产出生的孩子,因为没有受到产道挤压,人生第一次缺乏触觉和本体感受的体验和学习。

剖腹产分娩的宝宝没有经历过重要的挤压刺激,触觉较差,接受感觉层次的记忆区结构较差,容易出现感觉统合失调,大脑与身体各部分的协调出现障碍,从而影响后期的生活和学习。

触觉是神经系统的“营养”。

在胚胎阶段,人类有三层结构,最外层会发育成皮肤和神经系统,也就是说人类的触觉和神经系统是有关联的。

触觉是神经组织最重要的“营养”,触觉的敏锐程度会影响大脑的分辨能力、身体的灵活性和情绪。

触觉差的孩子最常见的问题就是在国内国外完全不一样,粘人、爱哭、胆小、孤僻、脾气差、固执、挑食、咬人,这些都会影响孩子情绪和性格的健全发展。

触觉过度的孩子通常反应更快,智商更高。但由于情绪不可控,他们的情商等能力较差,需要有计划地提高和纠正。

不同情绪取向的孩子需要不同的触觉训练。家长应该在科学全面的感官评价后,让孩子接受更有针对性的感官训练。

比如,对于那些对触觉过于敏感,胆小怕事,容易拒绝爱抚的孩子,要多做跳跃训练(跳绳、蹦床),让他们适应外界刺激,减少触觉“域”,以达到“脱敏”的目的。

对于渴求触觉的孩子,要通过挤压(裹紧毛巾)、发泄(袋装)或训练自制力(球拍球)来满足他们的触觉需求,释放他们旺盛的精力,提高他们的自控能力,从而降低他们外向的破坏欲。

可以在家完成的辅助触觉训练

0 1

干布摩擦

适用对象

焦虑、情绪化、胆小、爱哭、发音差、偏食、动作慢的孩子。

指导目标

加强触觉学习和小肌肉生长。

活动方法

1.加强孩子手臂、手背、手掌、腿、脚底、脖子的擦拭。

2、轻轻按摩孩子的嘴唇及附近的肌肉、脸颊和颈部。

3.一边按摩一边唱歌。

4.当孩子逐渐害怕接触时,可以做头部按摩,挠腋窝和肚子。

0 2

卷寿司

适用对象

触觉防御强的孩子,情绪化,挑食,喜欢吮手指,偏食。

指导目标

突破强触觉防御障碍,强化联合信息。

活动方法

1.给孩子裹上薄毛毯,在地上轻轻翻动。也可以轻轻按压孩子的身体,加强孩子的关节信息。

2.可以用床单或旧报纸代替,让孩子站着或躺着,轻轻揉揉身体,或者放音乐或儿歌娱乐。

0 3

玩泥巴。

适用对象

胆小、粘人、爱哭、孤僻、害怕与人接触和拥挤的孩子。

指导目标

加强触觉接受能力,促进孩子的探索能力。

活动方法

准备一个盒子,倒入一些面粉,加入墨水颜料,加水做成泥状,让孩子用手揉成各种形状,比如简单的圆形、方形、香肠、面包等。

0 4

伪装

适用对象

焦虑、紧张、哭闹、粘人、情绪化的孩子。

指导目标

去除触觉敏感,让孩子更自然地发泄。

活动方法

1,轻轻帮孩子梳头,梳成各种发型。

2.给孩子化妆,打扮成各种有趣的人。

3.最后,让孩子们互相拥抱。

4、也可以用毛巾装扮成蒙面人,或者肩膀上搭个床单当蝙蝠侠。

0 5

吸尘器游戏

适用对象

触觉防御强,反应慢,轻度自闭症的孩子。

指导目标

加强触觉接受能力和感官辨别能力。

活动方法

1,用吸尘器管直接吸孩子的脸颊、手臂、手掌、大腿、脚底,让孩子感受到吸力。

2.在吸尘器的吸嘴上加一块薄布,让孩子用手或脚感受吸力。

0 6

拥抱,拥抱,亲吻,亲吻

适用对象

焦虑、粘人、脾气差、读错音、偏食、行动迟缓的孩子。

指导目标

加强触觉接受能力,消除过度防御的心理障碍。

活动方法

1,把孩子抱在身上,老师用脸颊或额头蹭孩子的脸或亲脸颊。

2.也可以用头发去摸孩子的脸,观察孩子的反应。

3、可以把宝宝抱得紧一点,加强触觉和关节信息。