幼儿园暑期教案大全(小班、中班、大班)
1.幼儿园暑期教案:小班
活动目标:1。通过倾听、感知和表达夏夜各种小动物的声音，让孩子感受夏夜的热闹。
2.能通过各种声音想象探索各种消暑解渴的方法。
3.探索各种灭蚊灭蝇的方法，让孩子感受到灭蚊灭蝇的快乐和乐趣。
活动准备:
1.各种声音材料(蟋蟀、青蛙、蚊蝇、蝉、雷声、饮料、电风扇、拍蚊子等。).
2.蟋蟀、青蛙、蚊蝇、蝉等的图片。
3.各种蚊拍、纸板、皱纹纸、软皮线、废饮料罐等。
活动流程:
1.在夏夜营造一个草坪场景，激发孩子的兴趣。
老师:听，这是什么声音？找出它在哪里。让孩子听各种声音，寻找小动物。)
2.让孩子在夏夜感受草丛中活泼的声音。
(1)通过歌曲表演、创作等活动，自由模仿和表达各种小动物的声音。
(通过这个环节激发孩子的表现欲，发展孩子的表演能力和创造能力。)
(2)让孩子交流自己喜欢的声音。不喜欢什么声音？为什么？
(3)让孩子正确处理各种小动物。
(让孩子依靠过去的生活经验来区分益虫和害虫，加深对各种昆虫的认识。)
3.用迅雷把孩子引入室内场景。
4.通过倾听各种声音，让孩子想象、讨论、探索各种解暑解渴的方法。
通过提供各种室内声音，给孩子提供一个自由而充分的想象和表达空间，发展孩子的想象力和语言能力。)
5.让孩子根据蚊蝇的声音讨论如何消灭蚊蝇。
(1)让孩子用各种材料制作各种灭蚊蝇的工具。
给孩子提供多种材料自由选择，充分发挥孩子的自主性和创造性，提高动手能力。)
(2)幼儿开展灭蚊灭蝇活动，感受灭蚊灭蝇的乐趣，在噼里啪啦的声音中感受灭蚊灭蝇的兴奋。
6.消灭蚊蝇后，让孩子伴着悠扬的音乐安静入睡。
(动静交替，让孩子享受到热闹的灭蚊行动后的独特宁静，体验到无与伦比的成就感。)
2.幼儿园暑期教案:小班
活动目标:1。让孩子通过各种感官感知夏天的来临，掌握夏天的季节性特征。
2、引导孩子明白夏天炎热干燥，注意防晒，不要在烈日下玩耍，多喝水。
3.帮助孩子认识几种常用的降温工具，简单了解夏天人们防暑降温的方法。
4.让孩子掌握一些暑期生活的基本知识。
5.让孩子对探索自然现象产生兴趣。
活动流程:
第一，进口
老师给孩子们讲了“小狗不热”的故事。
第二，拓展
1.知道夏天的基本特征。小朋友，刚才老师讲的故事里提到的小狗，戴着酷酷的帽子摇着扇子，然后喝橙汁，吃西瓜，吃冰淇淋。这说的是什么季节？(夏天)
(1)你知道现在是什么季节(夏天)吗？
(2)你怎么知道夏天来了？你觉得夏天怎么样？
夏天和春天，秋天和冬天有什么区别？
总结:夏天很热。我穿得少，吃得多。水果种类多了，昆虫多了，叶子也密了。
2.让孩子知道夏天热，知道这么热的天人们应该做什么。
(1)如果我们现在出去跑步，我们会满身大汗。夏天这么热，我们该怎么办？谁能想出一些好办法让我们在外面玩的时候不那么热？
(2)总结:户外时要注意防晒，不要在烈日下玩耍，烈日下长时间外出要带太阳伞，下午2点太阳最热。在非常炎热的夏天，你应该尽量减少这种外出时间。
3.引导孩子讨论:有什么方法可以让自己变酷？
(1)小朋友，怎么做才能让自己过一个凉爽的夏天？比如吃什么可以降温？你能做些什么来让自己冷静下来？和旁边的小朋友商量一下，看看谁的点子多。"
(2)孩子们谈论他们想出的很酷的方法。
第三，结束
1，引导孩子交流，懂得如何度过夏天才能凉快。
3.幼儿园暑期教案:中班
活动目标:1。能够说出冬夏不同的感受，用绘画的形式表现出自己喜欢的理由。
2.尽量解决冬夏带来的不便。
3.积极参加谈话活动，有良好的倾听习惯。
4.体验明显的季节性特征。
5.发展孩子的思维和口头表达能力。
活动准备:
1的图片，冬夏。
2.画纸和笔。
活动流程:
1，展示冬夏图片，引导幼儿观察并说出冬夏的主要特征。
老师的语言:图中是什么季节？你怎麽知道？
冬天和夏天你有什么感觉？
2.启发孩子把自己喜欢冬夏的原因用绘画的形式表现出来，在小组面前说说。
老师的语言:你更喜欢冬天还是夏天？为什么？
今天老师给你们准备了笔和纸。请画出你最喜欢的理由，全部告诉你。
3.老师把孩子不喜欢冬天或夏天的原因记录在海报上，引导孩子开动脑筋去解决。
老师的语言:刚才大家都说了自己喜欢冬天或者夏天的理由。你能告诉我们你不喜欢冬天和夏天的原因吗？
如何解决这些不便？
4.幼儿园暑期教案:中班
活动目标:1。学唱《夏天的雷雨》这首歌，可以以问答的形式两人一组演唱。
2.了解夏天的雷暴和闪电。
3.孩子可以主动回答问题，增强口语表达能力。
4、能在群体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
活动准备:
观察雷雨前后的自然景象。
活动流程:
1，说说夏天的雷雨。
根据自己的经验，谈谈雷雨现象。
老师总结了夏天从闪电、打雷到下雨的过程。
2.欣赏并熟悉歌曲。
老师示范演唱，以问答的形式熟悉歌词。例子:老师:“天空中，当它发光时，什么光发光？”幼儿:“一闪一闪，电光闪闪。”展示节奏卡片，帮助孩子理解和掌握切分音节奏。
3.作词唱歌。
孩子们和老师一起唱，进一步感受歌曲的旋律和歌词。
在老师的陪同下，孩子们试着唱了《夏天的雷雨》这首歌。
4.显示歌曲。
要求幼儿在唱歌的过程中，根据歌词尝试创造“闪电、打雷、下雨”的简单动作。
孩子们试着两人一组玩，用问答的形式唱歌，用动作表演。
5.幼儿园暑期教案:大班
活动目标:1。通过收集资料和欣赏故事的方式，学习一些常用的动物防暑降温方法，增强理解和爱护动物的情感。
2.愿意表达自己对夏天的感受。
活动过程
一、激发爱护动物的感情，介绍活动。
老师:夏天给了我们什么？我们讨论了夏天如何防暑降温，但是动物在夏天会怎么样呢？他们也用一些方法防暑降温吗？
二、通过故事，了解夏季动物防暑降温的几种方法。
(1)老师要求孩子们认真听故事。
老师:请仔细听动物如何防暑降温的故事。
(2)通过提问:了解一些动物在夏季防暑降温的方法。
老师:故事里有什么动物？他们是如何防暑降温的？
老师:为什么小狗在夏天会伸出舌头？为什么能防暑降温？
老师:因为狗不会出汗，不会因为热而停止运动；狗狗的身体无法调节自己的温度，狗狗不会照顾自己，不会及时补水；狗狗的汗腺都在舌头上，所以看到狗狗吐舌头喘气，说明狗狗很热，需要喝水降温或者冷静下来不动了；鼻子短的狗比鼻子长的狗更怕热，更不容易散热。
第三，互相交流，多了解动物防暑降温的方法。
老师:你还知道哪些动物防暑降温的招数？(孩子回答)
老师:熊猫吃冰竹子来缓解凉爽。蜥蜴早上长轴与太阳平行，中午又缩回洞里，只露出来。
四、游戏，动物防暑降温知识竞赛，进一步巩固之前的知识。
老师让孩子们回答各种动物是如何防暑降温的。
老师:谁知道哪些动物在炎热的夏天会降温？
第五，最后。
孩子们说得很好。当他们回去后，他们可以更多地了解其他动物是如何与父母一起降温的。