健康糖果王国小班教案
健康糖果王国小班教案1活动目标:
1.运用多种感官感知不同糖果的特性(硬度、形状、颜色、口感)，初步树立护齿意识，体验认识糖的乐趣。
2.愿意大胆的表达自己的发现，也愿意与老师和同行分享。
3.愿意大胆尝试，与同行分享经验。
4.让孩子对探索自然现象产生兴趣。
活动准备:
各种糖果。糖果王国头饰
活动流程:
首先，进入糖果王国。
1.进入糖果王国。t:“小朋友们好，我是糖果王国的国王。糖果王国里有很多糖宝宝。你想和他们做朋友吗？”
寻找糖果。
t:“那就请每个孩子在洗衣单里找一个糖宝宝做朋友吧！”"
二、感知糖果的特性，体验认识糖的乐趣。
1.孩子们可以自由感知和探索糖果的特性，并与同伴交流。t:“你们都找到了糖宝宝的朋友。请你看一看，告诉你旁边的朋友，他们有糖宝宝的朋友是什么样的。”
2.在老师的引导下，孩子们进一步感知糖果的特性，并交流自己的发现。
(1)摸糖果，捏糖果，感受糖果的质感。t:“请用手摸摸捏捏，然后告诉老师或者其他小朋友你的糖宝宝是什么样子的？
(2)看糖果，了解糖果的包装。t:“你的糖宝宝穿的是什么样的衣服？
(3)剥糖果，了解糖果的形状和颜色。t:“现在，请把糖宝宝的衣服脱下来，放在桌子上，放在手心里。糖宝宝是什么颜色和形状？
(4)闻糖果，感受糖果的味道。t:“我闻到了可爱宝宝的味道。你能闻到这个可爱的婴儿吗？然后用小舌头轻轻加进去。什么味道？
(5)品尝糖果，知道糖果的味道。t:“那就轻轻的把糖宝宝送到你嘴里，嗯？”那是什么味道？
(6)尝试手工制作糖果
孩子们，我们知道很多糖果。你想要做一些糖果吗？让我们一起做些糖果，好吗？
3.总结。t:“今天我们在糖果王国遇到了很多糖宝宝。每个糖宝宝都有自己漂亮的衣服。糖宝宝有软有硬。糖宝宝有不同的颜色和形状，有的是圆的，有的是方的，有的是扁的，颜色有红黄绿。闻一闻，有不同的气味。它尝起来很甜，有很多味道。三、体验吃糖的好处和坏处，初步建立护齿意识T:“糖好吃吗？“张开嘴，让我闻闻。嗯……闻起来真香。哦，天哪，糖已经跑到你的牙齿里了。如果牙齿里藏着糖会怎么样？那么吃糖之后我们应该做什么呢？所以吃糖后一定要刷牙漱口。
活动反映:
糖果对小班儿童的吸引力和诱惑力是无穷的。活动中，孩子们在认识各种糖果、品尝糖果、制作糖果的过程中，好奇心、动手能力、语言表达能力、想象能力都得到了发展，也让孩子们大胆探索、感知、想象。
健康糖果王国小班教案2活动目标:
1.运用多种感官感知不同糖果的特性(硬度、形状、颜色、口感)，初步树立护齿意识，体验糖的乐趣。
2.愿意大胆的表达自己的发现，也愿意与老师和同行分享。
活动准备:各种糖果，一个糖果王国头饰。
活动流程:
首先，进入糖果王国。
1，进入糖果王国。
t:“小朋友们好，我是糖果王国的国王。糖果王国里有很多糖宝宝。你想和他们做朋友吗？”
2.找到糖果。t:“那就请每个孩子在洗衣单里找一个糖宝宝做朋友吧！”"
二、感知糖果的特性，体验认识糖的乐趣。
1.孩子们可以自由地感知和探索糖果的特性，并与同伴交流。
t:“你们都找到了糖宝宝的朋友。请你看一看，告诉你旁边的朋友，他们有糖宝宝的朋友是什么样的。”
2.在老师的引导下，孩子们进一步感知糖果的特性，并交流自己的发现。
(1)摸糖果，捏糖果，感受糖果的质感。
t:“请用手摸摸捏捏，然后告诉老师或者其他小朋友你的糖宝宝是什么样子的？
(2)看糖果，了解糖果的包装。
t:“你的糖宝宝穿的是什么样的衣服？
(3)剥糖果，了解糖果的形状和颜色。
t:“现在，请把糖宝宝的衣服脱下来，放在桌子上，放在手心里，看看糖宝宝是什么颜色，什么形状。”
(4)闻糖果，感受糖果的味道。
t:“我闻到了可爱宝宝的味道。你能闻到这个可爱的婴儿吗？然后用小舌头轻轻加进去。什么味道？
(5)品尝糖果，知道糖果的味道。
t:“然后轻轻地把糖宝宝放进嘴里，嗯？那是什么味道？
3.总结。
t:“今天我们在糖果王国遇到了很多糖宝宝。每个糖宝宝都有自己漂亮的衣服。糖宝宝有软有硬。糖宝宝有不同的颜色和形状，有的是圆的，有的是方的，有的是扁的，颜色有红黄绿。闻一闻，有不同的气味。它尝起来很甜，有很多味道。
三、体验吃糖的利与弊，初步树立护牙意识。
t:“糖好吃吗？张开嘴，让我闻闻。嗯……闻起来真香。哦，天哪，糖已经跑到你的牙齿里了。如果牙齿里藏着糖会怎么样？那么吃糖之后我们应该做什么呢？所以吃糖后一定要刷牙漱口。
t:“看，桌子上还剩下什么？糖果纸头像有什么用？我们可以用这些漂亮的糖纸头做各种漂亮的东西，让教室变得漂亮。那我们一起把他压扁，放进洗衣单，收好。