幼儿园爬行游戏教案

作为一名有良心的人民教师，平时需要用教案辅助教学。借助教案，可以更好地组织教学活动。那么什么样的教案好呢？以下是我整理的幼儿园爬行游戏教案。欢迎阅读收藏。

幼儿园爬行游戏教案1活动目标:

1，了解各种爬行技巧，增强宝宝体力。

2.提高宝宝四肢和身体的协调性。

3.让孩子们感受幼儿园的快乐氛围。

活动准备:

1，日常孩子爬行的一些游乐设施。

2.如果是在教室，可以准备一些垫子。

3.几个平衡木和一些欢快的音乐。

活动游戏:

1，让孩子先了解爬行，激发孩子对爬行的兴趣。

2.然后让孩子思考生活中有哪些动物在爬行，然后让他们模仿做一些热身运动。

3.游戏开始时，在爬行过程中，让宝宝尽量伸直手脚，根据老师选择的场地对爬行动作进行适当的调整，教会孩子各种爬行动作和技巧。

平衡木是幼儿园很常见的娱乐设施。很多孩子喜欢在上面行走，这样不仅可以帮助孩子协调平衡能力，还可以锻炼他们的体力和敏捷性。

幼儿园爬行游戏教案2的教学目标:

1.试着往上爬，把球往前推。

2.调节四肢协调活动的能力。

3.愿意与同龄人和老师互动，喜欢表达自己的想法。

4.遵守游戏规则，掌握游戏玩法。

教学准备:

垫子，气球，球门。

教学过程:

一、热身活动老师和小朋友边读儿歌边做动作:小乌龟在地上爬，毛毛虫在树叶上爬，小猴子在树上爬，小蛇的技巧很棒，可以在树上爬，也可以在地上爬。

问题:今天，小动物们要表演一个节目。小乌龟来了，毛毛虫也来了。他们是怎么爬上去的？

老师总结:小乌龟和毛毛虫爬行的方式不同。我们来看看他们的爬行方式。

第三，学会爬行

1，问题:小乌龟是怎么爬上去的？毛毛虫是怎么爬上来的？老师总结:小乌龟的爬行方式是双手双膝着地，慢慢向前爬行，而毛毛虫的爬行方式是双手腹部着地，向前爬行。

2.孩子们自由地学习小乌龟和毛毛虫如何爬行，而老师指导能力弱的孩子学习如何爬行。

3.提醒运动量大的孩子及时休息。

第四，爬行动物表演

1，老师:小动物们的表演开始了。你准备好了吗？

老师讲解玩法和规则:小朋友分成8组，分别站在四条路的两端排队。从起点出发，他们沿着路边爬，把球向前推，推球快且稳的一组获胜。

2、老师要求个别幼儿示范，讲解注意事项，提醒幼儿注意球滚得太快。

3.重复游戏

第五，放松部分

1，问题:今天哪组孩子得了一等奖？

老师总结:下次打球请注意头球的方法和力度的控制，其他小朋友要加油哦！

2、整理器材回教室。

教学反思:

儿童体育游戏不是漫无目的的追、跑、跳、摔、爬。任何一种教学都有其目的。儿童体育游戏是应用于儿童的体育和游戏，引导他们达到教育的目的。在自然的游戏活动中，激发孩子的内在潜能，促进孩子的身体、社交和认知发展。让孩子拥有满足日常生活需要的体力。在生活、学习、玩耍中，能自觉遵守规则，学会相互配合，有一定的责任感。大班的孩子经常可以连续玩一个游戏40-50分钟，有兴趣爱好的竞技游戏有时甚至更久。

总之，如果老师是一个有责任心的人，充分发挥体育活动中相对自由、自主、放松、愉悦的优势，孩子就能在积极的活动中全面发展。

幼儿园爬行游戏教案3活动目标

1，发展多种攀爬技能，增强上肢力量。

2.提高身体的协调性和敏捷性。

3、能积极参与活动，在活动中感受快乐。

要准备的活动

平衡木4，音乐。

活动过程

首先，热身活动

1，开火车，围成圈，激发孩子的活动兴趣。

2.老师和小朋友在圆圈内配合音乐做动物模仿练习(有节奏地移动头部、上肢、腰部、腹部和背部、下肢等。).

二，行动教学与实践

教师创设“蜘蛛侠学习技能”的场景，分四个阶段带领孩子练习。

1，手脚并用爬行。

手和膝盖接触地面就像小蚂蚁在地上一只一只的爬，需要手和膝盖协调，有序的爬行。

2、手脚伸直趴在地上进行高肢攀爬。

要求幼儿手脚尽量伸直爬行，不碰膝盖，绕圈爬两圈。

3.在平衡木下爬行攀爬(先高后低)，然后在平衡木上走回队伍(先低后高)。

要求身体贴地，抬起头双手交替向前拨，双脚交替向前蹬地攀爬。掌握后，让孩子从平衡木下面的缝隙中爬过，并要求孩子不要在正面基础上抬起臀部，从头部侧面爬过。

4.爬平衡木，双手用力爬，双脚并拢，保持平衡(先低后高)。

保持身体靠近平衡木，双脚并拢放在平衡木上保持平衡，双手伸直抓住平衡木两侧同时抬头，用力拉动平衡木带动身体向前。这个动作的难点是孩子的脚要保持平衡，不能脱落。

第三，放松活动:吹气球

老师模仿气球，晃动身体的上下肢，模仿吹气球，然后爆炸落地。