“扔音乐”中班教案
“抛乐”中班教案1的活动目标
1，锻炼孩子身体素质；
2.锻炼孩子的投掷能力和接物的准确性；
3.在游戏活动中培养孩子的合作能力，体验合作游戏的乐趣。
4.体验一下人多力量大，同行要合作的感觉。
5.通过活动锻炼孩子的跳跃能力，让身体得到锻炼。
重点和难点
在游戏活动中培养孩子的合作能力。
要准备的活动
一些长方形的彩色布片和沙袋，以及一个平坦的运动场。
活动过程
1.将整个团队带入活动场地，做好活动前的准备工作。
2.展示可移动设备
(1)长方形彩色布块:引导幼儿数几块布，谈论每块布的形状和颜色，并数每块布有多少个角。
(2)沙袋:引导幼儿数几个沙袋，比较大小。
3.演示游戏
(1)说明玩法:两个孩子抓住布的四个角，另一个孩子负责喊口令，及时捡起掉在地上的沙袋。
(2)注意事项:两个抢布的孩子在向上扔沙袋前，要注意听清口令。扔完沙袋，他们要用布把它捡起来。如果他们捡不到，另一个孩子要及时捡起掉在地上的沙袋(全程注意安全)。
(3)演示:请两个老师帮忙演示，然后请两个孩子和老师一起演示，最后请三个孩子演示。
4、游戏开始:小朋友三人一组，自由组合，给每组发一个沙袋和一块长方形的彩布，小朋友可以在活动中互换角色。老师要为每组的孩子加油，及时鼓励和表扬表现好的孩子。还可以比较哪组沙袋连接准确，哪组孩子配合最好。
5.讨论:引导孩子讨论自己的小组活动，找出自己的不足。
活动扩展
鼓励孩子回家后和父母一起玩这个游戏，注意改进活动中的不足。
教学反思:
根据儿童的年龄特点，活动针对儿童对体育游戏的喜爱，选择了贴近儿童生活实际、能激发儿童兴趣的体育游戏。活动伊始，我始终坚持循序渐进、教与学同步互动的教学方法，既能激发孩子的学习兴趣，又能充分发挥孩子的主观能动性和想象创造力，从而培养孩子的思维能力。努力营造轻松、和谐、自然的教学氛围。在整个教学过程中，尽量减少因为动作难度可能给孩子带来的心理压力，让孩子清楚地认识到学习需要自己产生，而不是别人强加的；学习过程是自己实践的结果，不是别人安排代替完成学习任务，而是自己尝试，不是机械重复模仿的结果。我是学习的主体，学习活动是充满兴趣的探索性、创造性活动，真正体现了快乐和与同伴合作的“快乐运动”的目的。
“抛乐”中班教案二的设计意图；
中产阶级的孩子自我保护能力差，所以在户外运动装备的制作上，尽量选择环保、不锋利、不危险的材料。扔音乐的活动主要是用布料做成的——长方形
用布缝制的彩色布块和沙袋，非常适合中产阶级的孩子玩耍。而且这种游戏活动不仅可以训练孩子的投掷能力和抓物的准确性，还可以培养孩子在活动中的合作能力。
为以后的合作活动打下基础。
活动目标:
1，锻炼孩子身体素质；
2.锻炼孩子的投掷能力和接物的准确性；
3.在游戏活动中培养孩子的合作能力，体验合作游戏的乐趣。
重点和难点:在游戏活动中培养孩子的合作能力。
活动准备:若干长方形的彩色布片和沙袋，一块平整的活动场地。
活动流程:
1.将整个团队带入活动场地，做好活动前的准备工作。
2.展示可移动设备
(1)长方形彩色布块:引导幼儿数几块布，谈论每块布的形状和颜色，并数每块布有多少个角。
(2)沙袋:引导幼儿数几个沙袋，比较大小。
3.演示游戏
(1)说明玩法:两个孩子抓住布的四个角，另一个孩子负责喊口令，及时捡起掉在地上的沙袋。
(2)注意事项:两个抢布的孩子在向上扔沙袋前，要注意听清口令。扔完沙袋，他们要用布把它捡起来。如果他们捡不到，另一个孩子要及时捡起掉在地上的沙袋(全程注意安全)。
(3)演示:请两个老师帮忙演示，然后请两个孩子和老师一起演示，最后请三个孩子演示。
4、游戏开始:小朋友三人一组，自由组合，给每组发一个沙袋和一块长方形的彩布，小朋友可以在活动中互换角色。老师要为每组的孩子加油，及时鼓励和表扬表现好的孩子。还可以比较哪组沙袋连接准确，哪组孩子配合最好。
5.讨论:引导孩子讨论自己的小组活动，找出自己的不足。
活动延伸:鼓励孩子回家后和父母一起玩这个游戏，注意改进活动中的不足。
“折腾音乐”三课教案的设计意图
中产阶级的孩子自我保护能力差，所以在户外运动装备的制作上，尽量选择环保、不锋利、不危险的材料。抛乐的活动主要使用布料——长方形的彩色布块和用布缝制的沙袋，非常适合中产阶级的孩子玩耍。而且这种游戏活动不仅可以训练孩子的投掷能力和抓物的准确性，还可以培养孩子在活动中的合作能力，为以后的合作活动打下基础。
活动目标
1。锻炼孩子的身体素质。
2。锻炼孩子的投掷能力和接物的准确性。
3。在游戏活动中培养孩子的合作能力，体验合作游戏的乐趣。
重点和难点
在游戏活动中培养孩子的合作能力。
要准备的活动
长方形的彩色布片、沙袋和一个平坦的运动场。
活动过程
1。入场活动
将整个团队带入活动场地，做好活动前的准备工作。
2。显示可移动设备:
(1)长方形彩色布块:引导幼儿数几块布，谈论每块布的形状和颜色，并数每块布有多少个角。
(2)沙袋:引导幼儿数几个沙袋，比较大小。
3。演示游戏:
(1)说明玩法:两个孩子抓住布的四个角，另一个孩子负责喊口令，及时捡起掉在地上的沙袋。
(2)注意事项:两个抢布的孩子在向上扔沙袋前，要注意听清口令。扔完沙袋，他们要用布把它捡起来。如果他们捡不到，另一个孩子要及时捡起掉在地上的沙袋(全程注意安全)。
(3)演示:请两个老师帮忙演示，然后请两个孩子和老师一起演示，最后请三个孩子演示。
4。游戏开始:
三人一组的孩子自由组合，每组给一个沙袋和一块长方形的彩布。孩子们可以在活动中改变他们的角色。老师要为每组的孩子加油，及时鼓励和表扬表现好的孩子。还可以比较哪组沙袋连接准确，哪组孩子配合最好。
5。讨论:
引导孩子讨论自己的小组活动，找出自己的不足。
活动扩展
鼓励孩子回家后和父母一起玩这个游戏，注意改进活动中的不足。
活动反思
根据儿童的年龄特点，活动针对儿童对体育游戏的喜爱，选择了贴近儿童生活实际、能激发儿童兴趣的体育游戏。活动伊始，我始终坚持循序渐进、教与学同步互动的教学方法，既能激发孩子的学习兴趣，又能充分发挥孩子的主观能动性和想象创造力，从而培养孩子的思维能力。努力营造轻松、和谐、自然的教学氛围。在整个教学过程中，尽量减少因为动作难度可能给孩子带来的心理压力，让孩子清楚地认识到学习需要自己产生，而不是别人强加的；学习过程是自己实践的结果，不是别人安排代替完成学习任务，而是自己尝试，不是机械重复模仿的结果。我是学习的主体，学习活动是充满兴趣的探索性、创造性活动，真正体现了快乐和与同伴合作的“快乐运动”的目的。
总之，提高体育游戏效果的方法有很多。只要我们教育工作者一直兢兢业业，努力学习，我们的体育游戏就会深入孩子们的心中。
“扔音乐”活动中班教案4目标:
1，锻炼孩子体质。
2.锻炼孩子的投掷能力和接物的准确性。
3.在游戏活动中培养孩子的合作能力，体验合作游戏的乐趣。
4.在活动中，让孩子体验到和同龄人一起玩的快乐，愿意和他们一起玩。
5.通过活动学会玩游戏，感受游戏的乐趣。
重点和难点:
在游戏活动中培养孩子的合作能力。
活动准备:
长方形的彩色布片、沙袋和一个平坦的运动场。
活动流程:
1.将整个团队带入活动场地，做好活动前的准备工作。
2.展示可移动设备
(1)长方形彩色布块:引导幼儿数几块布，谈论每块布的形状和颜色，并数每块布有多少个角。
(2)沙袋:引导幼儿数几个沙袋，比较大小。
3.演示游戏
(1)说明玩法:两个孩子抓住布的四个角，另一个孩子负责喊口令，及时捡起掉在地上的沙袋。
(2)注意事项:两个抢布的孩子听到口令后要注意向上扔沙袋。扔完沙袋后，他们应该用布把沙袋捡起来。如果他们不能捡起来，另一个孩子要及时捡起掉在地上的沙袋(全程注意安全)
全部)。
(3)演示:请两个老师帮忙演示，然后请两个孩子和老师一起演示，最后请三个孩子演示。
4、游戏开始:小朋友三人一组，自由组合，给每组发一个沙袋和一块长方形的彩布，小朋友可以在活动中互换角色。老师要为每组孩子加油，及时鼓励表扬和表现。
好的，宝贝。还可以比较哪组沙袋连接准确，哪组孩子配合最好。
5.讨论:引导孩子讨论自己的小组活动，找出自己的不足。
活动扩展:
鼓励孩子回家后和父母一起玩这个游戏，注意改进活动中的不足。