第三个纵横字谜学生写作文。

一天课后，

我和同学一起玩填字游戏。

我说:

“填字游戏的规则是:

一个人想到一个词，

做些动作或说些什么。

(但是这个词不能说)

让别人去猜吧。

每个人轮流做这个动作。"

我们玩了很长时间，

轮到我了，

我想，

想到了“苏”这个词，

我说:

“咬掉牛尾巴，

键入一个新单词。"

没想到，

* * *就脱口而出:

“是‘苏’这个字。”

我第一次玩填字游戏时，

好开心，

填字游戏多有趣啊！

我喜欢玩填字游戏！

2.纵横字谜的作文300左右，是1。纵横字谜

今天的活动课深深地激起了我们的学习兴趣，因为我们玩了一个叫“填字游戏”的小游戏。

游戏开始了，我们班的宋率先出了一个谜语:“上有二十万大军，下有四兵。打开北门，中间有一口大井。”这个真的很难！我想不通。“会是什么词呢？是‘点’这个字吗？也不对。”我看了看大家，发现大家都在低头苦思，有的还拿着笔在纸上划来划去。这时，张杰把胳膊高高举起，大家的目光齐刷刷地转向。“是燕子的‘吞’字吗？”张杰有点不好意思地说道。宋凯奇肯定地点了点头，说:“你猜对了，不过你能给大家解释一下吗？”张杰不慌不忙地走到黑板前，拿起一支粉笔说:“二十万大军可以用二十来代表，四个小兵就是四点。再加上北字里的一个口，正好构成了‘颜’字。”听张杰这么一说，在场的人恍然大悟。我也记得。我在日历上看到了‘20’这个字，但我当时并不知道，也没有在意。它最初的意思是“20”。多有趣啊！

童老师还在黑板上写了一个谜语:一点一横长，向左一，路边两棵树，栽在石头上。

我试着根据字谜的第一句话在草纸上写了一个“广”字。这两棵树是“林”吗？另一块石头，合在一起不是“磨”吗？然后我小心翼翼的交了上去，确认无误后，我就举手了。可惜，已经晚了。王俏俏首先站了起来，大声说道:“老师！就是‘磨’字。”她的回答赢得了大家的掌声。

这时，很多同学举起了手。老师让刘培辉出一个谜语。他说了一个莫名其妙的填字游戏:“一个大，一个小，一个能跑，一个能跳，一个吃肉，一个吃草，一个难追，一个难找。请童老师猜一猜。”这个谜难住了童先生，所以他不得不求助于他的同学。我首先想到了动物，在草稿纸上写下了“大象”二字。转念一想，大象虽然大，但跑不动，所以我把“马”字改了。马吃草，跑得快，连老虎都很难追上。但是右边的字是什么？转念一想，是会跳的小东西，不好找。跳——跳——肯定是跳蚤，合起来就是“骚”。这一次，我不能让别人超过我。我赶紧站起来，说出了答案。随着童老师的掌声，全班同学都鼓起了掌...

时间过得很快，一眨眼钟就响了。这次猜谜活动让我明白了要多方面思考，多角度考虑问题，这也让我更加喜欢学习语文。

2.纵横字谜

有一天阿姨带我们在家玩填字游戏。

游戏开始的时候，阿姨说了一个填字游戏:“单手下山。”我们毫无忧郁地举起手，先说“扫”。姨妈问:“为什么？”我说:“因为手代表手，“山”字在另一边向下推，所以是“扫”字。舅妈笑着点点头。然后她讲了一个玄机:“一口咬掉牛尾巴。”话音刚落，吴定安坚持道，“是‘苏’字。”“为什么？”舅妈又问。吴定安答:“不从黄牛屁股里站出来，写个字，就告。”我姑姑赞许地点点头。我们也为他鼓掌。然后阿姨说:“你们谁有字谜，让我们来猜猜？”我想了想，说:“王阿姨和白阿姨，一起坐在石头上。”大家都认真听了，想了想。过了一会儿，想起来了，就说:“是鼻子，因为左边是王，右边是白，下面是石头。原来是碧子！”我们觉得他的解释很有道理，都鼓掌表示赞同。然后储旭和吴定安各说了一个字谜“闯”和“蒜”，我们很快就猜到了。最后我想出了一个谜语:“冬子出城堡，伦齐进监狱。”这可让他们为难了！他们努力思考。只见吴定安托着下巴，皱着眉头，嘴里嘟囔着什么。许褚边想边用笔在纸上画画。想了半天，他们一会儿说“闪光”，一会儿说“国家”，所有的答案都是错的。我摇了摇头，看到他们束手无策的样子，我提醒他们:“冬天不是冬天，是王者的意思。”虽然我提醒了他们，他们还是回答了。我说我在书上看到的。

游戏结束了。我觉得这个游戏很有意思，培养了我们的脑力。

3.初三写同学作文:猜猜他是谁。他留着短发，一双小眼睛，眼睛很神奇。他高高的鼻梁上架着一副金边的小眼镜，樱桃小嘴总是能言善辩。

他是个聪明的男孩，学习成绩在我们班一直名列前茅。但最近他学习松懈，成绩退步。

他的特点之一是非常活跃。一次，一位数学老师正在讲课，所有的学生都在认真听讲。只有他东张西望，不时弯腰去拿书包。老师转过身，悄悄走到他面前，拍拍他的肩膀，把他叫起来，严厉地说:“注意听，小动作不要太多！””他大惊失色，立即坐了下来。过了一会儿，他又把手放在桌子下面，好像在玩什么东西。他的行为又被老师发现了。老师走到他面前，耐心地教他:“别玩了，上课想一分钟，学了10分钟也弥补不了！”他低下头，开始反思自己的错误。

这就是我想介绍给你的那个人。你能猜出他是谁吗？

第三个人写同学作文的日子一天天过去了，很多事情已经完全忘记了，但有一件事在我心里，我永远不会忘记。

在我四年级的早上，在第三节课上，我的英语老师带着一份试卷微笑着走进教室。英语老师的微笑像蜂蜜一样甜。我知道英语考试成绩很好。老师高兴地说:“这次英语考试成绩很好，但还是有几个同学不及格。偷着学的要更努力！”“我心里很紧张，因为我的英语不是很好。这时，老师大声说，“彭以100分获得第一名！”“我太高兴了，急忙去拿试卷，可是回头一看，明明把书写成了博科，老师却没有扣我分数。我不知道我是否应该把这件事告诉老师。回家的路上，我心里很纠结。回到家，我一遍又一遍地看着试卷。刚做完家务的妈妈看到我的表情，走过来问我怎么了。我详细跟我妈说了。我妈很认真的说:“你明天要跟老师说清楚。你想做一个诚实的孩子吗？”我不情愿地点点头。

第二天早上，我低着头走进老师的办公室...就这样，我100的成绩变成了99.5，但我一点都不会后悔，因为只有这样，我才能做一个诚实的男孩。

从这件事，我明白了:诚信是做人的根本。如果一个人从小没有诚信，他就会成为一个坏孩子。

5.一件愉快的事:填字游戏作文(600字)今天马老师要让我们玩一个有趣的游戏——填字游戏。我们都高兴地哭了，教室里充满了欢快的气氛。

游戏规则是:老师在平板上写一个纵横字谜，让学生猜。谁先猜出这个单词，谁就赢。

老师在黑板上写了一道字谜:文武双全。这一下把学生难住了，大家想了想也猜不出答案，好像被河水堵住了一样。有的同学捧着脸翻着白眼，有的同学歪着头认真思考。那我呢。也皱着眉头，冥思苦想。这时，倪恒河赶紧站起来，脱口而出:“是斌！”老师问:“为什么？”"文和武合在一起，就成了宾字."恒和自豪地说。老师说:“答案是正确的。”此时的倪恒和柯柯高兴得眉毛都快翘到天上去了。

然后，老师又做了一个字谜:“古代的月亮。”我们都猜出了这个纵横字谜。“这太简单了。这是胡的性格。”学生们异口同声地说。老师笑着回答:“你们都答对了。你把‘月’字加在古字上不就是胡字吗？”学生们笑了。

过了一会儿，老师又做了几个填字游戏，有些简单，有些复杂。大家猜字谜的时候，都在喊:“老师，再来一个。”

“好吧！然后我给你最后一个字谜:一张弓挂在一个人的腰上。这是什么字？”现在学生们可尴尬了。有同学问:“是大词吗？”“是引用吗？”老师说什么都不对。

此时，我们仿佛迷失在一片森林中，看不到一根救命稻草。学生们不得不说:“老师！公布答案！”“好吧！”老师用黑笔写了一个字，我们没想到。

这个人就是“易”。老师说:“一个带横线的‘人’字就是‘大’字，然后在‘大’字中间加‘弓’字，就是‘易’字。”学生们恍然大悟。

“好了，今天的比赛结束了。请写作文。”老师说，我们拿起笔，在作文本上写了一篇作文，记录下这个有趣的游戏。

这个游戏太有趣了，我们玩得很开心！我也很了解汉字。

两篇文章

在我的脑海里，有很多起起落落，其中一次是一节课课上的填字游戏，至今记忆犹新——

这一节是我们最喜欢的课。班长和主持人一出场，学生们就七嘴八舌地议论起来:“这次的主题是什么？”“太好了，肯定是又在打游戏了！”班章达

示意安静。主持人在黑板上写了三个大字“填字游戏”。教室里立刻炸开了锅:“这不是你在单位要学的东西吗？”一定很有意思！”一些学生扬了扬手中的纸说:

“幸好我有所准备。怎么玩？”主持人不耐烦地做了个手势，教室里立刻安静下来。然后他说:“注意游戏规则。我会数到一，二，三。大家开始举手，反应最快的同学可以。”

优先被邀请提问。”说完，主持人开始数:一、二、三。话音刚落，我抬手，还是有点慢。主持人邀请了小玲，小玲转向全班，神秘地笑着说:

"高爷爷的头，李爷爷的脚，邓爷爷的耳朵."说完后，小玲坐了下来。我在笔记本上写了“刷刷刷”，看着露露这个“小天才”。我看见她皱着眉头，不时向外张望。

希望，并不断在纸上画些什么。再四处看看，希望能从中得到启发。没有人举手。我看着小玲，目光相遇，脸上露出了得意的笑容。我不知道谁喊了一声“我知道。

陶”，主持人请他发言。原来是小军，60个同学的目光一起转向他。”我是的郭。”小玲脸色忽晴忽阴，惊讶地看着小军。突然，教室里响起了雷声。

掌声。

第二轮开始了，主持人邀请了肖坤。他想出了一个很简单的问题:一个字两张嘴，下面有一只狗。全班都在苦思冥想的时候我举手了。我大声回答:“它在哭。”全班都在抱怨:“哎呀，怎么没想到呢？”坐下来的时候，我暗暗高兴。

接下来，很多同学想出了很多有趣的问题，比如:一口咬断牛尾巴；过半；三面有墙，一面是空的，一个男孩坐在其中；过半；山川交汇；……

正当我们玩得开心的时候，下课后的* * *打破了这个兴致。班会虽然结束了，但给我留下了深刻的印象。

6.编一个地名谜语，写一篇300字的作文。然后老师问:“哪个城市在下倾盆大雨？”我们班另一个同学举手说:“是天水……”。被老师问了之后，老师让我们编一个地名的谜语。我记得第一个同学的问题是“哪个城市的强盗专家？”老师读了好几遍，学生都不知道。后来她说:“是澳门！””我们都哄堂大笑。我们班几个同学一听，纷纷表示:“我怎么这么笨呢？这么简单的问题我都不知道。"

然后有同学问“夸的是什么样的城市？”最后我们还是不知道。之后，她告诉了我们答案。那是海口。然后老师想了想，问我们:“两个胖子睡在一起是哪个城市的？”另一个同学举手说:“是合肥。”老师满意地笑了笑，说:“没错。”通过这件事，我知道了地名之谜一点都不好猜。

7.小学三年级，你猜我是谁。猜猜我是谁。我是一个从十二三年级就开始亵渎神明的学生。你想知道我是谁吗？看我，眉毛下有一双天真的眼睛像两座拱桥。

脸红了。我的优点是我乐于助人。有一次语文课，我把橡皮擦忘在同桌了。我不想再看到任何人被老师批评。

我看着她焦急可怜的样子，就爽快地把橡皮擦借给了她。让她度过难关。

我帮了人，心里很高兴。“人无完人，金无足赤。”

我还有一个致命的缺点就是粗心。一次数学考试，加法写成乘法，老师扣了三分。我因为这个问题被父母批评了，所以我决定改变这个粗心的问题。

经过我的介绍，你已经猜到我是谁了。过来告诉我。

8.向语文老师要一堂课的作文。猜这个谜语。当的作文课开始时，徐老师微笑着走进教室，对我们说:“我们这个班不写作文。”作文课不写。学生们一个个睁开了眼睛。徐老师看出了我们的疑惑，说:“我们这个班在猜灯谜，期中考试刚刚过去，大家放松一下。”我突然来了精神，心想，上课猜灯谜真爽！哦，教室里有人叫，但是马上就停了。猜谜语开始了。徐老师告诉我们，“这次是填字游戏。”然后他转过身，在黑板上写道:“上是山，下是山……”就在这时，有同学喊道:“是一个字。”徐老师瞪了他们一眼，继续看书:“左边是山，右边是。傻逼。”我在心里暗暗嘲笑他们。但我嘲笑过别人，却猜不出来。因为山的字都是上、下、左、右，我从来没见过。但是徐老师说，填字游戏的答案就是我们认识的所有单词。那个词是什么？我挠了挠头，瞥了一眼张汉忠，他平时是班上最敏捷的。他埋着头在查字典。看来他也没猜到。别指望别人，还是靠自己吧，我对自己说。于是我拿起一支笔，在一张纸上画了起来。我想到了一个主意。我没见过上下左右竖着写的山的字，但是如果我把一些山倒过来看呢？没错。想到这里，我把一些山倒过来，一点点拼在一起，有点像“田”字。然后我拧紧了。不是“山咬山，山重”吗？对，是“田”字，所以我填了“田”字。然后是两个填字游戏。第三个好猜:“口木不愚钝，勿猜杏，若猜困字，非秀才。”我既然说了口不能上外木，那就不是一句话放左放右了，不用说了，只放中间，哎，”直到最后，徐老师说出了答案，又按照他的思路想了想。嘿，就这样。后来，徐老师教了我们一些谜语，并给了我们三个谜语猜...不幸的是，快乐的时光总是短暂的。丁下课了，有趣的谜语课不知不觉结束了。

9.作文纵横字谜【作文纵横字谜】暑假的作文课真的很有意思，作文纵横字谜。

今天我们玩了另一个游戏——填字游戏。这时，左老师进来说:“今天，我们玩填字游戏。

游戏规则是:填字游戏写完后，不能说，不能出声，在规定时间内回答；老师马上把我们分成两组，男生和女生。回答问题最多的小组获胜。我想，“几个填字游戏有什么难的？在三(3)班，我是著名的填字游戏大王。比赛终于开始了，写初三作文《作文填字游戏》。

老师写了七个字谜，我看到第二个是:咬掉牛尾巴，我脱口而出:“苏！””左老师说，“正确。“我想:如果牛没有尾巴，加上嘴，它会起诉。

我们男生一定会赢，让女生知道我们男生不是好惹的。老师说:“那第一个呢？”教室里立刻安静下来。

老师让几个学生写“喜欢”这个词。大家都被左老师蒙在鼓里，也不知道老师葫芦里卖的什么药。

这时候大家才开始明白，异口同声地说:“我开心。”“没错。”

老师说。但是最后三个女孩赢了填字游戏，她们兴高采烈。我们呢，可以预见，我们很沮丧。

接下来“草长在地上，农应是宝”，我们说是应，其实不对。老师说:“草字头没错。农民去哪里打工？”我对“场”失去了信心，灵机一动说:“苗！”后来，我们打成平手。这个游戏说明我们的知识远远不够。我们必须读更多的书来增长我们的知识。初三玄正睿指导老师:佐佐木WWW。XIAOXUE123.COM