幼儿园男女生教案
幼儿园的教案对于男女生来说，不管教什么科目，什么年级，老师都会在课前写教案，其中幼儿园的教案要通俗易懂，因为幼儿园的孩子想法很单一。以下幼儿园男女生教案分享。
幼儿园男女生教案1教案一:男女生的秘密
活动目标:
1.了解男孩和女孩身体的秘密，知道衣服和爱好的不同，建立性别认同。
2.尊重自己和他人的性别，欣赏男孩女孩不同的优质品质，增强自信，知道自己长大后可以做有意义的事情。
活动准备:
1，一些男孩女孩的衣服，一些衣架，一些玩具，桌子，玩具箱。
2、白板课件，电脑，白板。
活动流程:
先出示照片，孩子观察猜测，引出男孩女孩的话题。
1，展示图片，引导孩子观察和讲述。
(1)问题:“今天老师带了一张照片。请看看它。是男孩还是女孩？”
(2)让孩子互相交流，然后在小组面前单独回答。
2.播放录音，知道图中有男生女生。
(1)播放录音:我们是双胞胎，我是哥哥，我是姐姐。我们和每个人开了个玩笑，把我们的照片放在了一起。
(2)老师总结:“原来一个是男生，一个是女生，有两个人。”
3.引导孩子按性别找座位，互相打招呼。
第二，利用白板和游戏，引导孩子了解男孩和女孩外貌和身材的秘密，知道穿衣打扮和兴趣爱好的不同。
1，利用白板，组织讨论交流，引导孩子发现男孩女孩外貌和身材的秘密。
(1)老师:请说说男女生的身体差异。
(2)孩子们互相讨论后，在小组面前交流，老师同时用白板展示相应的图片。
(3)要求个别孩子操作，知道哪里保护身体秘密。
2、游戏:选衣服，让孩子发现男孩和女孩的衣服不一样，有差异。
(1)引导孩子自己选择衣服。
(2)和孩子沟通后总结:原来女孩和男孩喜欢的衣服不一样。
3.游戏:选择玩具，让孩子发现男孩和女孩有不同的爱好。
(1)老师:男生和女生喜欢不同的衣服。他们喜欢同样的玩具吗？请再上来选一个你喜欢的玩具。
(2)选择玩具后请介绍孩子。
(3)老师总结:男生和女生喜欢的玩具不一样。
4.讨论交流，引导孩子认识男孩女孩长大后称呼的变化。
(1)老师:你们现在是男生女生了。你长大结婚后会做什么？你们这些女孩呢？婚后新娘该怎么称呼新郎？新郎会给新娘打电话吗？宝宝出生后会叫你什么？打电话给你？过一段时间，你的孩子有了孩子，你会变成什么样？
(2)总结:是的，随着年龄的增长，我们的称呼也会发生变化。
第三，开展男生女生辩论赛，尊重自己和他人的性别，欣赏男生女生的高品质，增强自信心。
1，引导孩子说说自己喜欢做男生还是女生。
(1)老师:今天我们知道了男生和女生有很多不同，那么你们喜欢做男生吗？还是喜欢做女生？
(2)男女分组讨论，争相谈论各自喜欢的理由。
2.播放视频，知道男生和女生一样优秀，尊重他们的性别，增强他们的自信心。
(1)播放视频。
(2)老师:在大人眼里，男孩女孩在家长心里都是一样的，都是伟大的！是的，这个男孩强壮、勇敢、英俊。女孩温柔可爱细心！
第四，交流理想，引导孩子明白，虽然男孩和女孩不一样，但是长大后可以做很多有意义的事情。
1，老师:虽然男女生很多地方不一样，但是长大了可以做很多有意义的事情。谁想谈谈你长大后想做什么？
2.孩子们回答了，老师同时展示了一些图片。
老师:刚才说的男女生都可以做，但是也有一些工作是需要男女共同完成的？大家一起看图吧。
第五，唱歌进一步感受做男生女生的快乐，互相欣赏。
第二课:男孩和女孩
活动目标:
1，了解男女生的性别特征，知道自己是男生还是女生。
2.明白两性各有优势，是平等的，应该互相欣赏，互相帮助。
3、让孩子识别自己的性别，进一步了解自己，发挥自我意识。
活动的重点和难点:
1，重点:了解男女生的性别特征，知道自己是男生还是女生。
2.难点:认识到两性各有所长，应该互相欣赏，互相帮助，这是平等的。
活动流程:
一，激发兴趣介绍孩子
今天的社会课，老师带了两个小客人，红红和冬冬。(展示两张人物图片)让我们用热烈的掌声欢迎他们！
第二，看一看，然后说
1.注意了，孩子们。他们长什么样？说说他们的特点。
2.找出他们之间的不同，引导孩子发现发型和服装的不同。
3.告诉我哪个是男孩？哪个是女孩？
4.老师总结了男孩和女孩之间的差异。
5.你是男孩还是女孩？(让孩子用完整的句子回答)
6.告诉我班上的男孩是谁。那个女孩是谁？
7.谁是家里的男人？谁是女人？
8.游戏:按要求做动作时，男生起立，所有女生举手；所有的女生都弯下腰，所有的男生都踢来踢去，等等。
第三，评论说。
1.男生有什么优点？指着那个男孩说出来。
2.女生有什么优点？指着那个女孩说。
3.男生眼中的女生:请男生评价女生的优点。
4.女生眼中的男生:请女生评价男生的优点。
5、老师总结:男生:力气更大，跑得更快，胆子大等等。
女生:做事认真，做事有条理等。
第四，区分说:
在日常生活中，作为一个男生或者女生，如果发现对方有困难，该怎么办？
1.展示一些图片给孩子观察。
2.孩子判断后，回答哪个是对的，哪个是错的。
老师总结:遇到困难要互相帮助，学会尊重对方(板书)。
4.游戏我:男生一组，女生一组，男女一一对应，手拉手完成《开火车》这首歌。
动词 （verb的缩写）全班总结:
在这个社会班里，孩子们的表演都很精彩，令人满意。通过这一课的学习，老师希望孩子们能互相帮助，在以后的生活中做好孩子。
幼儿园男孩女孩教案2游戏安全幼儿园教案:活动背景
游戏是孩子最喜欢的活动，但是每一个游戏都必须建立在保证孩子安全的基础上，所以游戏的设计需要下更多的功夫。下面简单介绍一下中班游戏的方案，是在实践中总结出来的，对幼儿园有意义。
游戏安全幼儿园教案:活动目标
1，提高孩子的自我保护能力。
2.培养孩子在识别游戏时识别安全和危险的能力。
3.了解游乐设施的“安全使用”,并喜欢玩游乐设备。
游戏安全幼儿园教案:活动准备
1，两张图
2.有几种安全卡和不安全卡。
3.户外娱乐设备
游戏安全幼儿园教案:活动流程1
一、导入活动，引出话题
1，小孩子都喜欢玩球，玩球的方式也有很多种，但是小孩子应该在哪里玩球呢？
2.显示图片
有两张图，请大家仔细观察，然后说说在哪里打球。
3.在一张照片中，有一条车道，旁边有一条河，在另一张照片中，有一片用栅栏围起来的空地。
4.我们应该在第二张图中所示的地方玩。为什么？引导孩子说出第一张图中的不安全因素是安全的。只能在没有障碍的空地打球。
二、受伤的皮皮的故事
1.故事里有谁，说了什么？
2.皮皮为什么三次受伤？
3.从这个故事中我们得到了什么教育？
三、游戏:传球
玩法:老师准备卡片，卡片上有安全和不安全的内容，孩子们围坐在一起，听着铃声传来。当铃声停止时，拿球的孩子们从盒子里拿出一张卡片，问所有的孩子。这样玩可以吗？小朋友可以根据卡片内容拍手说好，好，好，但是错，错，错不能这么玩。游戏可以反复玩。
第四，集体评论
以后在生活和游戏中如何学会保护自己，注意安全。
游戏安全幼儿园教案:活动过程二
1.老师带着孩子们围着户外游乐设备转，在每台游乐设备前停下来，给孩子们讲解玩游乐设备可能存在的危险，然后引导他们正确玩耍。
三轮车:
(1)帮孩子推车，不用跑。
(2)轮流玩而不是抢着玩。
幻灯片:
(1)不要从船台爬上去。
(2)不要以退为进。
(3)不要在滑道上推撞。
摇摆:
(1)汤不要做的太高。
(2)不要帮孩子推秋千。
(3)不要站在秋千后面。
2.接下来请几个小朋友示范一下游乐设备的正确玩法。
3.问孩子，很多人想玩同一个游乐设备怎么办？先引导孩子排队或者少人玩不会浪费时间，再让孩子去游乐区玩。
4.回到教室，让孩子分享游戏物品和心情，他们最喜欢哪种游乐设备，然后和孩子一起复习刚刚玩过的游戏设备的安全事项，看看他们有没有做到，为自己鼓掌。