大班社会教案:争做环保小卫士
大班社会教案:争做环保小卫士1活动目标
1，引导孩子了解节水的原因，讨论节水的方法。
2、引导孩子懂得爱护生活环境，节约用纸，购买环保物品，少用一次性的东西，争做环保卫士。
要准备的活动
一次性筷子、牙刷、塑料袋、快餐盒等。烟雾污染图片4张；5判断对错的图片；一批酸奶瓶、废绘本、纸杯、纸杯蛋糕；便利贴；各种颜色的光面纸；剪刀
活动过程
一、保护水资源
1，(见课件:我们的生活离不开水)引导孩子了解水的用途。
引导讨论:水有什么用？我们生活中有哪些东西需要水？
2.讨论节约用水的方法。
第二，爱护我们的生活环境
1，引导孩子理解环保的意义。
1)了解污染给我们生活带来的危害。
2)引导孩子了解空气污染的原因。
2.引导孩子讨论如何保护环境。
讨论:我们这些孩子该怎么办？看到别人不关心环境怎么办？
三、游戏“判断对错”
展示课件1:让孩子观察小伙伴们洗手后做什么。(我没开水龙头就走了。)
展示课件2:一个孩子在河里捞垃圾，另一个孩子把做好的冰淇淋纸扔进河里。
展示课件3:一个小孩把垃圾扔进垃圾箱。
展示课件4:两个孩子在种树。
展示课件5:一个小孩随地吐痰。
第四，变废为宝
动词 （verb的缩写）倡议:争做环保小卫士
孩子们，我们赶快行动吧，回家和爸爸妈妈一起节约用水，爱护我们的生活环境。让我们都努力成为环保卫士！
活动反映:
本次教育活动符合儿童的年龄特点，教育内容贴近儿童生活。因为孩子们经常从电视等各种媒体上听到、看到关于环境破坏的新闻，也亲身体验到风暴给大家生活带来的危害，同时看到各种关于环保的画面。因此，孩子们对这项活动非常感兴趣，并愿意参与其中。
在整个活动中，教师充分发挥了幼儿的主体作用。在引导的过程中，目标明确，环环相扣。我给孩子足够的时间去看、去想、去说、去做，让孩子通过亲身体验和相互交流来学习知识。这个活动也注重其他领域知识的渗透，注重孩子社会性的培养，所以效果会更好。同时，通过这个活动，孩子们可以树立环保意识。
大班社会教案:争做环保小卫士之二设计思路
平时孩子会从家里带一些废旧物品到幼儿园，比如饮料瓶，各种纸箱。老师变废为宝，家长和孩子看到后都很开心。整个循环过程对我园开展“低碳”工作有很大帮助。为了让孩子们更加了解保护环境的重要性，我设计了这个活动。
活动目标
1，懂得爱护和保护地球的重要性，懂得从身边保护环境。
2、发现生活中的环境污染现象，并学会解决实际问题。
3.懂得节约资源，避免浪费。
要准备的活动
1，经验准备:懂得保护环境，平时不乱扔垃圾；
2.材料准备:A4纸和油画棒。
活动过程
先看看，了解破坏环境的危害。
1，看视频了解破坏环境的危害。
2.儿童讨论:你认为这些东西会对人类造成什么危害？知道爱护地球的重要性。
3.老师总结:孩子说得好。我们应该爱护地球，不要乱扔垃圾，这样地球娃娃才会快乐。我们要不要把地球娃娃的垃圾捡起来扔到垃圾桶里？
第二，言传身教，感受保护环境的重要性
1.让孩子一张一张地看图，判断孩子的动作是否正确。
2.老师总结:我们生活中有很多现象会污染环境，比如咳嗽吐痰，吸烟，工厂烟囱和废气，汽车尾气等等。
三、引导儿童垃圾分类，争做环保小卫士
1，分类放垃圾。
第四，分组表演“手指歌谣”。
2.看视频《保护地球》，学做垃圾分类的招牌。
活动反思
通过这次活动，孩子们了解到保护环境是我们的责任，我们应该尽自己最大的努力从身边的小事做起。爱护大自然，做大自然的小环保卫士。
大班社会教案:争做小环保卫士第三章案例背景:
“标志”作为一种图形符号，因其简单易懂的特点，被现代人广泛使用。在幼儿园，“认知符号”是社会教育的一个方面，是大班“我们的新班级”主题活动中的重要学习内容。环保标志中的“禁止吸烟”、“节约用水”、“将垃圾放入箱内”等标志与孩子们的生活息息相关，很容易调动孩子们的积极性和参与活动的积极性。通过参与活动，孩子们也能体会到帮助别人的快乐和自豪，同时萌发热爱家乡的情感。
活动目标:
1，认识几个常见的环保标志，知道它们的意思，萌发初步的环保意识。
2、通过各种参与活动，将环保意识转化为环保行为。
3.培养看、听、画、说的观察和分析能力。
活动准备:
1，兔子市场和小猫市场两张图片，其中小猫市场图片中的内容是活动的。
2.各种环保标志图片。
3.两枚奖牌，一张方纸，一支彩笔。
活动流程:
一、卫生城市评价(展示兔子城和小猫城图片)
1.请小朋友做小评委，互相讨论。
2.问题:你选择了哪个城市作为卫生城市？为什么？
孩子们回答后，会给干净整洁的兔子市场颁发奖牌。
3.问题:为什么不选择小猫市场？(答:灰兔的地上到处都是垃圾。许多人在吸烟，汽车司机在大声按喇叭。)
4.兔子市场和小猫市场有什么区别？
(引导孩子从天空、街道、商场和城市中的标志设置来回答。)
(点评:本环节以幼儿为小法官，调动幼儿的自主性，让幼儿通过观察和比较，初步了解符号在活动中的作用，为下一环节打下良好的基础。)
第二，知道各种征兆。
1，知道垃圾入箱标志。
2、知道禁止按喇叭标志。
3.知道禁烟标志。
4.总结。
刚才我们知道了垃圾入箱的标志，禁止鸣喇叭，禁止吸烟。它们都是为了保护环境而设计的。我们称之为环保标志。
(点评:该环节是本次活动的关键环节。儿童对这些标志的名称和功能的掌握，将关系到下一个环节中标志的使用。因此，设计良好的问题可以帮助孩子从各个角度了解各种标志，加深对各种标志的理解，知道它们具有特殊的环保功能。)
第三，整顿小猫市场。
1，讨论治国之道。
(1)、孩子们讨论帮助小猫市场的方法。
你想怎么帮助他们？
(3)最快最好的方法是什么？
(点评:给孩子提供讨论的机会。在与孩子交流讨论的过程中，调动孩子参与小猫市场管理的积极性，进一步了解标志的作用。)
2.孩子们制作环保标志(播放轻松的音乐)。
“小猫城的居民想请你帮他们画一些标志，你想画什么都可以。完成后，发给我说，你画的是什么标志，应该放在哪里？
(点评:让每个孩子都用手做手势。在画和说的过程中，他们巩固了自己所知道的各种环保标志，增强了环保意识，体验到了助人为乐的快乐和自豪。)
3.发送标志。
让孩子们在小猫市场的图片上贴上自己的标志。老师和孩子们将一起装饰新的小猫市场，并向全新的小猫市场颁发卫生城市奖章。
4.情感教育。
“小评委们真的很有能力，对小猫市场的帮助很大。真的像一些小环保卫士有一种空气。你猜怎么着我们的家乡台州也是国家级卫生城市，需要小卫士来爱护。我们孩子也要注意爱护环境。”
(点评:这时候孩子的自豪感不言而喻，这时候的情感教育可以事半功倍。)
第四，活动延伸。
请小朋友做环保卫士，看看幼儿园哪里需要设置环保标志，利用艺术区活动的时间给幼儿园制作环保标志。
活动评估:
1，以前的活动中经常提到环境教育，孩子也有一些零碎的经历。通过认识标志的活动，可以增强孩子的环保意识，形成正确的环保行为。孩子有很强的新鲜感，这对孩子自主性和积极性的发展非常有利。
2.在活动中，教师根据图案简单、标志明显的特点，为孩子们创造了轻松、自由的学习环境，鼓励和支持孩子们自由讨论和发表意见，使孩子们获得了相关知识，养成了环保行为。
大班社会教案:争做环保小卫士第四章活动目标
1，认知目标:了解垃圾的危害。
2.情感目标:激发孩子保护周围环境的意识。
3.技能目标:启发孩子积极思考解决环境卫生的方法，争做环保小卫士。
4.培养孩子敏锐的观察能力。
5.探索和发现生活中的多样性和特点。
教学重点和难点
幼儿知道垃圾的危害，思考解决环境卫生的方法。
要准备的活动
1，VCD课件
2、环卫工人服装、窗帘
3、花生、瓜子、糖等活动一开始:老师和孩子玩手指游戏“切白菜”，集中孩子的注意力。
基础部分:
1，用幕布横在讲台前。
今天，我要邀请孩子们去看一场表演。请仔细看，看完后告诉老师发生了什么。老师转过身，在帘子后面戴上假发，出来，吃了零食扔在地上，然后转向帘子，穿上环卫工人的衣服，拿着清洁工具，扫地上的垃圾。然后他转向窗帘，穿上老师的衣服走了出来。
老师问:刚才那个阿姨扔在地上的是什么？(瓜子壳，糖纸)，她这样做对吗？(错)环卫工人是怎么做的？(扫掉阿姨扔的瓜子和糖纸)吃糖的话，糖纸扔哪里？(请小朋友吃糖果，根据小朋友丢糖纸的情况进行点评)
2.看课件1:组织小朋友观看交流，说说垃圾的危害。
今天老师让孩子们看一些图片，仔细观察。你发现了什么？孩子看课件，引导孩子讨论；你看到了什么？老师(垃圾):这些地方有垃圾是什么感觉？孩子:又脏又臭，容易生病。
老师:对我们有什么影响？(污染空气和水源，危害健康，影响市容)
如果我们被垃圾包围，生活会变成什么样？幼儿:生活不方便，会生病。
老师总结:大量的垃圾堆在一起，不仅占用了大量的土地，还会产生一些有毒有害的物质，散发出阵阵臭味，污染空气和水源。同时滋生蚊、蝇、蟑螂、老鼠，传播疾病，危害健康，影响市容市貌。
3、继续看课件，引导孩子保护环境，争做环境小卫士。
(1)知道垃圾有这么多危害，现在和好朋友们一起思考，让我们的环境变得更美好，怎么样？回头把你的好主意告诉大家，好吗？让我们看看兄弟姐妹们是怎么做的。播放课件(捡垃圾图片)，引导孩子从自己做起，从家庭做起，从小事做起，把垃圾扔进垃圾桶，分类摆放，向家长邻居宣传，做小环保卫士。
(2)老师把孩子们的方法编成“拍手歌”。孩子们想听吗？老师会教你吗？你拍一个，我拍一个，不要到处扔垃圾；你拍两个，我拍两个，垃圾要放在一起；
你拍三个，我拍三个，烟囱应该就不冒黑烟了；你拍四，我拍四，我是小环保卫士；你拍五，我拍五，做个好榜样，不怕苦；你拍六个，我拍六个，大家尽量凑在一起；你拍七，我拍七，抓住现在的好机会；
你拍八，我拍八，保护环境靠大家；你拍九，我拍九，爱环境久；你拍十个，我拍十个，我们的生活真的很踏实。
(2)现在让我们看看我们的环境变成了什么样。看课件3。我们生活在一个干净美丽的环境中，感觉很舒服。
(3)鼓励孩子做环保卫士。老师:孩子们，让我们做环保卫士吧。现在我们去看看我们幼儿园有没有垃圾。如果有，捡起来扔进垃圾桶，好吗？End:小朋友排队去校园捡垃圾。孩子们在活动后洗手。
活动延伸:在校园捡垃圾的过程中，让孩子了解可回收垃圾和垃圾桶、不可回收垃圾、垃圾桶和有毒、有害垃圾、垃圾桶。
绿色垃圾桶:被称为可回收垃圾桶，如纸张、金属、塑料、玻璃等，经过回收、消毒、处理，变得有用。它是它的好朋友。黄色垃圾桶:它叫不可回收垃圾桶，一些不能再利用的垃圾是它的好朋友。主要是厨房垃圾，比如菜叶、剩菜、果皮等。(让孩子说说知道哪些垃圾是不可回收的)。
红色垃圾桶:它叫有毒有害垃圾桶，它的好朋友是废旧电池、荧光灯、过期药品、化妆品。
拓展活动:为幼儿园设计制作环保垃圾桶。
教学反思
在这次活动中，我让孩子们知道了垃圾对人们生活的危害，他们想出了很多解决环境卫生的办法。之后孩子更加关注周围的环境，注重从自己做起。班上的小林是个爱扔纸屑的孩子。自从班里开展了“环保小卫士”活动，他就不再乱扔纸屑了，还把自己学的拍手歌宣传给家人听。她奶奶很高兴，专程去幼儿园感谢我们。由此可见，这个活动是符合孩子的实际，符合孩子的年龄特点和认知水平的。孩子从意识到自己关心垃圾，然后主动清理垃圾，收到了很好的教育效果。以后我会更加关注孩子的生活，选择符合孩子生活的教材，让孩子的认知、情感、技能水平不断提高。
大班社会教案:争做环保小卫士第五章活动目标:
1，愿意参加环保卫士的游戏活动，积极配合同行。
2.发展攀爬、跳跃和平衡的技能。
3.培养孩子敏锐的观察能力。
4.要明白多运动对身体有好处。
5、帮助孩子了解身体结构，这对以后的成长有帮助。
活动准备:
1，沙袋，多个积木，平衡木等。都散落在活动现场。
2.音乐磁带和录音机。
活动流程:
1，带领孩子听音乐准备活动。
2.组织儿童环保小卫士游戏。
●环保卫士到处检查环境，看看现场有什么乱七八糟的。
●建议环保卫士经常清理现场。建议将一些废旧物资变废为宝，制成体育器材，用于体育锻炼活动。
●小小的环保卫士们展示着他们变废为宝的本领:双手捧着雪碧瓶(装满水)，稳稳地走过独木桥；顶着沙袋走过独木桥；把报纸卷成棍，做棍操；用塑料瓶和彩纸做哑铃练习。
●组织孩子玩综合性游戏。结合环保小卫士的活动，集体做游戏:大胆的扛沙袋过木桥——跳过连续搭建的几个积木——有序的用积木搭建房子。
3.组织孩子听音乐做放松操，表扬游戏中积极努力的孩子。
活动反映:
这个活动以脏乱的场地为引子，采用鼓励亲切的语气。虽然让孩子用眼睛观察，但是用行动解决。但是这个活动缺乏游戏性，对小班的孩子似乎没有吸引力，活动量也不够。活动中对幼儿基本动作的指导过于薄弱，导致活动无法达到预期效果，激发幼儿的兴奋感。如何激发孩子的活动欲望，充分发挥孩子参与活动的主体性，将是我继续思考的问题！
大班社会教案:争做小环保卫士6活动目标:
愿意参加环保卫士的游戏活动，积极配合同龄人。
发展攀爬、跳跃和平衡技能。
培养孩子敏锐的观察能力。
培养孩子完整连贯地表达和判断事物的能力。
探索和发现生活的多样性和特点。
活动准备:
1，沙袋，多个积木，平衡木等。都散落在活动现场。
2、音乐磁带、录音机。
活动计划:
1，带领孩子听音乐，准备活动。
2.组织儿童环保小卫士比赛。
环保人员去环境检查环境，看看现场有什么乱七八糟的。
建议环保人员经常清理现场。建议将一些废物变废为宝，制作体育器材进行体育锻炼。
小卫士的环保化废为宝:双手捧着雪碧瓶(装着水)，稳稳地走过独木桥；顶沙袋过独木桥；把报纸卷成棍，做成棍；在塑料瓶上贴彩纸做哑铃练习。
组织孩子玩综合性游戏。结合环保卫士的活动，分组做游戏:大胆顶沙袋过单座木桥——跳过连续积木——有序积木。
大班社会教案:争做环保小卫士7一、活动目标:
1.学习用废旧材料制作一个玩具或装饰品，进一步了解废物可以利用。
2.培养孩子的环保意识，锻炼孩子的动手操作能力。
二、活动准备:
1.知识准备:已知废弃物可以分类再利用。
2.材料准备:收集废气，准备小剪刀、一个用废料做的熊猫玩具、一张展览桌等制作工具。
三、活动指导:
1，启发孩子想象如何用自己的巧手“变废为宝”。
2.展示熊猫玩具，并引导孩子们观察使用了哪些废物，以及如何将它们制作成漂亮的熊猫玩具。让孩子知道，废品经过加工可以做成漂亮好玩的玩具。
3.分组讨论:如何把收集的废物变成有用的东西和好玩的玩具。
4.孩子们可以自由选择浪费和设计。通过组合、剪切和粘贴制作有趣的玩具。提醒孩子，遇到困难可以向同龄人求助，共同制作。
5.变废为宝展览。组织小朋友将作品整齐的摆放在展览桌上，互相参观。
6.孩子们会介绍自己“变废为宝”的作品，宣传“变废为宝”的好处。
四。活动的扩展:
老师们继续在班里组织“变废为宝”的展览和广告会，鼓励孩子们宣传“变废为宝”的知识，要求孩子们向父母宣传“变废为宝”的环保知识，不乱扔垃圾。
大班社会教案:争做环保小卫士第八章主题目标:
了解废气不处理对人类的危害，知道废气可以分类回收变废为宝。
活动1:乱扔垃圾是有害的
一.活动目标:
1.了解乱扔垃圾对人类的危害，知道乱扔垃圾不能乱扔。
2.体验在干净的环境中玩耍的乐趣。
二、活动准备:
拍摄视频:镜头一:菜市场的通道里堆满了垃圾，苍蝇满天飞。
镜头二:路人吃完香蕉，正把香蕉皮随意丢在地上。
场景三:小明在餐桌上吃饭，苍蝇在桌子上飞。
镜头四:小明肚子疼，去医院看病。
三、活动指导:
1，引导孩子观察视频，谈谈镜头中画面的内容和感受。
2.小组讨论:
(1)为什么小明生病了？
(2)路上行人这样做对吗？
(3)菜市场的垃圾不处理会怎么样？
3.启发孩子思考:垃圾应该还在哪里？你会用吗？
四。活动的扩展:
家长利用周末带孩子去实地观察，进一步了解乱扔垃圾对环境的危害，教育孩子不要乱扔垃圾。