如何上口才课？
如何上口才课？
好口才课的建议1树立良好的第一印象。
高绩效老师知道自己给学生的第一印象很重要，关系到自己在学生中的声誉。
如果是第一次见学生，高绩效老师往往会提前拜访家长，精心准备对全班同学的发言，注意自己的衣着。
如何在全班同学面前说话，尤其是第一次？黄少秋的经验是，在全班同学面前讲话时，尽量使用简短明了的句子或短语。学生特别讨厌又长又复杂的句子。你演讲的目的是建立相互信任和理解，而不是炫耀你的才华。最重要的是，学生们会从你表达自己的方式中找到对你的信心。
你不需要大声说话。高绩效的老师说话往往语气坚定温和。大声说话？就是要求你的语气要清晰有穿透力，而不是声嘶力竭的大喊大叫。
当你用柔和的声音说话时，全班都会认真听。在一些罕见的情况下，当你需要以更高的音量说话时，它的影响会比平时大一倍。
同时，学会使用肢体语言。很多时候，一个必要的点头、微笑、凝视或者扬眉就能起到很好的沟通效果，不会影响学生上课的节奏。肢体语言比声音更好，它的使用可以有效地管理课堂，最大限度地减少干扰。
2上好口才课的建议2:建立并有效执行一套课堂程序
与纪律相比，高效教师更重视制定有效的课堂教学程序和实践。两者的区别在于，纪律规范学生的行为，程序告诉学生如何做好事情；纪律包括惩罚和奖励，而程序不包括。
比如，很多老师认为让学生从集体活动中恢复安静，涉及到一个课堂纪律的问题，要反复提醒学生注意纪律，帮助他们。违纪？行为停教额外教育。事实上，从嘈杂到有序，往往可以借助一个常规程序来实现。
如果能从开学的第一天就为班级建立一套合理的课堂程序，并且用一周左右的时间去执行，直到形成一个惯例，老师们会发现自己至少能从中受益一整个学期:不用处理很多不必要的细节，从而节省更多的时间和精力投入到真正有效的教学中。
上好口才课的建议三:永远热情地对待孩子。
黄少秋博士始终坚信，人的成就更多取决于信念或期望，而非智力水平。而一个人对成功的信念或期待，往往与小时候父母、老师对他的态度密切相关。所以，这就需要一个高效的老师，时刻对孩子保持积极的期望。
在这方面，抓住开学第一天欢迎仪式的机会，会取得非常好的效果。因为对于学生来说，毫不夸张的说，开学第一天是他们人生中最激动人心的时刻。一个人接受教育最重要的一天也是开学第一天，不会是毕业典礼之类的。因此，学校工作人员应该在学生开学第一天来学校时欢迎他们。
黄少秋博士还提出了一些具体的操作建议:每个入口至少安排一名接待员，让任何人都能得到热情友好的欢迎；组织学校乐队演奏；如果没有乐队，就召集一群学生和老师，微笑着欢迎学生进校；每个教室都应该写欢迎词，广播系统应该告诉学生学校欢迎他们并对他们有什么期望？
具体的方法可以因校而异，因老师而异，但核心精神是让学生明确接收到这样一个信息:你对我们很重要！
当老师或学校使用有影响力的言语和行为时，增加了唤起学生积极行为的可能性，从而帮助老师和学生在整个学期保持向上的动力。这就是积极期望的力量。