关于幼儿园主题活动计划

幼儿园需要对孩子进行全方位的教育，老师也要对孩子的思想给予相应的保护和正确的引导。接下来给大家带来一份关于幼儿园主题活动的策划，希望大家能喜欢。

关于幼儿园主题活动方案1一、活动目的

书是多彩生活的万花筒，书是世界的缩影。为了培养孩子热爱阅读、享受阅读、懂得阅读的习惯，营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围，在我园践行热爱阅读的十大好习惯，从小培养孩子的阅读兴趣，让孩子热爱阅读、努力学习、享受阅读，养成良好的阅读习惯，这对孩子的人生发展至关重要，而亲子阅读是培养这种好习惯的重要途径。

为了增进家庭成员的情感交流，加强家庭之间的亲子阅读分享，营造温馨的亲子阅读氛围，* * *将建设“书香家庭”和“书香校园”。我园首届“快乐阅读月”活动将于6月5438+065438+10月拉开帷幕，以“阅读浸润童年，点亮人生”为主题开展系列活动。

二、活动主题:

书籍浸润童年，读书点亮人生。

三、活动口号:

我学习，我成长，我快乐！

四、活动时间:

165438+10月8日—65438+2月8日

动词 （verb的缩写）目标受众:

所有的老师、孩子和家长。

不及物动词活动的内容和安排

第一阶段:启动阶段

1.推动和营造一种氛围，让所有的老师、学生和家长都能关注和参与到活动中来。

2.幼儿园会发海报，各班制定阅读计划，做好环境布置。

(2)第二阶段:活动阶段

第一，是教师的阅读活动:“我阅读，我成功，我贡献。”

1，提倡老师和好书为伴。要求老师认真阅读至少1本教育专著和经典书籍，不断充实自己。

2.做好读书笔记。要求教师从自己的阅读过程中提炼出一些印象深刻或有启发性的段落，并写出不少于3000字的读书笔记。

3.开展读书沙龙:每人根据所学写一段经历或感受，交流展示；要求，必须是真情实感，杜绝抄袭下载；年级组组织沙龙活动，全员参与，安全老师跟随年级组参与活动；活动结束后，材料和照片归档。

二、班级读书活动:“我读书，我快乐，我成长。”

1，好书分享活动。引导孩子参加“我的书给大家读”活动，每人准备一到两本绘本，丰富班级图书角。利用“讨论分享”组织孩子开展“我最喜欢的书”评选活动，在班级中间角落设立一角进行记录和评选统计。

2.“快乐十分钟”活动。各班在中午和离园前开展日常读书活动。下午老师每天午睡前十分钟给所有孩子讲一个经典故事。

3、每个班级开展“图书促销”活动。

4.每个班级在走廊创建“阅读”专栏，可用于阅读方法指导、阅读经验交流、亲子阅读经验分享、阅读一瞥展、趣味阅读、推荐书目等。

三、亲子阅读活动:“我和孩子一起学习，一起成长。”

1.让孩子带一本喜欢的绘本，参加班级“图书分享”和幼儿园“图书漂流”活动。

2.请和孩子一起享受阅读，每天坚持课外阅读至少半小时。

3.开展“亲子阅读”活动。在每个家庭创建一个阅读角，每天晚上孩子和家长一起阅读一个小时，并给阅读最美阅读角的家长和孩子拍照，参加幼儿园微平台活动(10月25日前上交165438+)。

4.阅读月期间，可以用a3纸大小，用图文的形式记录与孩子的阅读故事、阅读心得和收获，如书名、宝宝的阅读心得等，并在165438+10月30日前上交。我们将挑选并展示优秀的“阅读感悟”。

5.热情参与“故事妈妈”和“故事爸爸”的课堂活动。(时间:165438+10月15-25)

6.鼓励孩子在11结束时参加儿童讲故事比赛。

7.班级举办家长读书沙龙，推荐一位家长参加幼儿园读书沙龙。

(3)第三阶段:总结鉴定阶段。

1.读书节系列活动展示:全园开展好书推介活动，每个班2个孩子参加，颁发“读书小星星”证书。

2.集中各班优秀的“阅读理解”，每班至少提供10篇文章。

3.开展书香家庭亲子阅读角网络投票活动。

关于幼儿园主题活动方案第二部分一、活动目的:

为了培养孩子们丰富的想象力和创造力，发展他们的绘画能力和审美情趣，让孩子们用五彩缤纷的彩绘画出五彩缤纷的世界，促进孩子们兴趣爱好的发展，决定在五一期间举办“我运动，我快乐”少儿绘画大赛。

二、活动时间:

4月29日下午，_ _ _

三、活动对象:

中班和大班的孩子。

四、活动准备:

1.指导学生准备和收集竞赛资料和素材。(各班班主任)

2.向各班师生宣传本次比赛的重要性，积极调动学生参与比赛的积极性。

动词 （verb的缩写）活动要求:

1.内容要求:

参加绘画比赛的学生创作了一幅以“我运动，我快乐”为主题的绘画，表达他们对热爱运动和生活的美好感受。

2.油漆要求:

A.儿童的想象力是绘画的主要形式，绘画材料不限。

B.统一使用幼儿园提供的画纸。

C.有明确的中心内容，选择有意义的图片。(围绕这个话题，题目自定)。

D.色彩要鲜艳，画面要清晰，整体色调要协调。

不及物动词地点:

大一1班活动室。

七。活动选择:

1.比赛结束后，由班主任进行初选，选出优秀作品(班级人数10%)提交校长办公室。

2.由主任办公室组织人员对参赛作品进行统一评审，并按比例进行表彰奖励。

关于幼儿园主题活动计划第三部分活动目标:

1让孩子知道寒假应该注意的安全，增强自我保护意识。

通过讨论，教育孩子快乐合理地度过寒假。

3.培养孩子的表达能力和判断能力。

4.培养孩子反应的敏捷性和操纵动作的能力。

5探索发明生活的多样性和特点。

活动计划:

安全图片[寒假安全知识问卷]

活动流程:

谈话和讨论

1小朋友，谁能告诉我在幼儿园要怎么做才能避免危险？

孩子可以根据自己平时的经验和我们平时的指令自由讨论和回答。

老师总结:(教室里不能跑，因为有桌椅，到处都是尖角。洗手的时候要排队，防止水掉在地上。孩子上下楼梯要靠右走，你不能推。在户外活动时，滑梯不应向后滑。正确握住扶手。在楼上走廊玩玩具的时候，不要扔到楼下，很危险。不能用小剪刀之类的指着孩子。)

2丰富的知识和经验激发孩子寒假的兴趣。

(1)孩子过几天就要出幼儿园了。你知道为什么吗？(我知道现在是寒假)

(2)因为快过年了，孩子们要放寒假了。他们在家一个月开心吗？(开心)

(3)如何开心地过年？(引导孩子只有注意安全才能开心过年)

二、与孩子讨论如何安全合理地度过寒假，培养孩子完整的表达能力和想象判断能力。

1老师引导孩子:“寒假你想做什么？”

但是在寒假里，有些事情可以做，有些事情不可以做？引导孩子讲安全知识。

让孩子们看图说。

(看图:放鞭炮、敲门、马路玩耍、溺水等安全图片)

(1)讨论家里的安全问题。

启发孩子注意家里的危险，初步了解家里的危险:家里有陌生人敲门怎么办？家里可以自己插电吗？可以玩火放鞭炮吗？我们能在窗台上玩吗？等等)

(2)讨论外出时的安全问题

除了家里的危险，我们周围和生活中也有很多危险。你对他们了解多少？你不能一个人去高速公路和水边玩，你也不能在路上拿陌生人给你的东西。如果大人在商场走散了你该怎么办？)

让孩子看图，找出对错。

请看看孩子们。这里的孩子做得对吗？

老师总结寒假应该注意的安全事项。

1春节期间，好吃的东西很多。不能一下子吃太多，否则会引起胃痛，影响身体健康，也不能吃生冷不洁的东西。

不能玩火，不能放鞭炮，不能一个人拿着利器玩电子游戏。

寒假期间要注意保暖，预防感冒，不要长时间在家玩耍，保护自己不被冻伤。

如果陌生人独自在家敲门，不要给他开门，也不要爬阳台门窗或其他高处。

如果和大人逛街走散了，要在超市找阿姨。

你不能一个人在水上滑冰，也不能在马路上玩。

7知道三个电话号码:110120119。

不要在家里花太长时间玩电脑和看电视，以免眼睛太累。

关于幼儿园主题活动方案4一、活动目的

清明节是我国的传统节日。微风吹拂着柳絮。清明节到了，万物凋零的寒冬已经过去，阳光明媚的春天才真正开始。清明不仅是一个节日，对我们来说也是一个非常重要的节气。据《百岁问》“此时万物生长干净明亮。故称清明。”清明一到，气温升高，降雨增多，正是春耕春种的好时机。所以有“清明前后，点瓜种豆”“种树不如清明”等谚语。

一年一度的清明节即将到来。为了让孩子们了解清明节的由来和习俗，增进他们对民族传统节日的了解，传承我们的经典文化和传统习俗，本次活动带领孩子们体验清明节的习俗，感受春天的气息。

二、活动主题

清明花雨经典陪伴

第三，活动形式

这项活动分为室内活动和室外活动。都是在课堂上进行，也可以邀请家长参与。活动持续时间约为60-90分钟。

四。特定活动流程

(1)室内活动

早上进入公园

活动准备:生活小贴士-清明篇(见附件)，家长各一份。

适合年龄:3-6岁

活动流程:

早上入园时，老师把准备好的《生活小贴士——清明节》发给家长，让他们了解清明节要注意的天气和身体变化。

1.小艺术家

活动名称:小艺术家

音乐准备:《空山鸟》

适合年龄:3-6岁

活动流程:

本次活动是由《清明》和《寒食》两句古诗编排的舞蹈活动。

清明的安排过程；

分组背诵古诗《清明》。第一组和第二组各选一个孩子分别朗读古诗词的第一句和第二句。第三句话是第一组所有孩子读的，读的时候手是喇叭形的。第四句由第二组的所有孩子朗读，朗读时左手或右手斜举(统一即可)。

冷食的整理过程；

所有孩子可以排成三角形或正方形，带着感情读古诗《寒食记》。

诗歌内容:

清明节

杜牧

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

对不起，餐馆在哪里？牧童指着杏花村。

冷食

(唐)韩

暮春时节，长安城内处处歌舞，落花无数，寒食节的东风吹在皇家园林的柳树上。

夜幕降临了，宫殿里忙着点蜡烛，烟雾飘到了王子和侯爵的房子里。

2.情景喜剧:清明节

活动名称:情景喜剧表演《清明》

音乐准备:《挽歌》

人物准备:三个孩子，一个是诗人，一个是牧童，一个是解说员(或者老师可以做解说员)。

道具准备:一面酒旗，一把油纸伞，一顶帽子。

适合年龄:3-6岁

活动流程:

一个人在舞台边上念旁白，两个表演诗人和牧童的孩子从舞台两边慢慢走到中间，面对面，中间隔着一米左右的距离，停下来。跟着叙述者的语言做相应的动作:表演诗人的孩子模仿诗人手拿油纸伞走路的样子；表演牧童的孩子们戴着帽子模仿骑牛的样子。然后表演诗人的孩子和牧童的台词(台词如下)。

旁白:清明节的这一天，下着毛毛雨。诗人走在路上，路上的行人一脸凝重和忧伤。然后来了一个小牧童。

诗人:请问小牧童，哪里可以买到酒？

牧童:杏花村有个卖酒的地方(教室里有酒旗的方向)。

插入柳树

活动名称:柳树插枝

音乐准备:《翠湖春晓》

适合年龄:3-4岁

活动准备:柳条、深绿色皱纹纸和浅绿色纸板、胶棒、剪刀，本月主题墙为“树”。

活动流程:

老师展示准备好的柳条，让孩子和家长观察它的结构。之后，以家庭为单位开始操作。

幼儿园主题活动方案第五章的设计意图：

又是一个雨天。放学的时候，我看到家长们打着各种五颜六色的伞，抢着去接孩子。一瞬间，幼儿园成了雨伞的“海洋”...我们对伞并不陌生，生活中无时无刻不需要伞。但是孩子知道吗，知道多少呢？所以我设计了这个活动，培养孩子的观察能力，学会关注身边的事情。

活动目标:

1，懂得雨伞和雨伞的使用。知道雨伞各部分的名称。

2.培养孩子的观察能力。你可以通过观察和理解它的结构来画一把伞。

3.掌握游戏中5，6，7，7的数与量的关系。

活动准备:

1.有几把伞和七个篮子(每个篮子都标有5、6、7不同颜色的圆点)。

2.1至10的数字卡3套；

3.白纸和画笔等于孩子的数量。

4.儿童应贴上相应的标签。

5.准备场地。

活动流程:

一.对话活动

老师:孩子们，你们知道我今天给你们带来了什么吗？

2.老师:是的，雨伞。(展示雨伞)今天，我们将带着雨伞学习。先告诉我，孩子们，你们什么时候要用伞？

3.孩子回答。

4.老师:孩子们回答得真好。晴天，我们可以用雨伞遮挡阳光；在雨天，我们应该用雨伞挡雨。伞是我们生活中的好朋友。孩子们，你们用过雨伞吗？(孩子回答)你仔细观察过你的伞友吗？他是什么样的人，他有什么？

第二，观察伞

1，老师打伞引导孩子观察。

摸摸伞面，告诉孩子伞的这一部分有自己的名字——伞面。

——把伞倒过来，摸摸伞架的内侧，告诉孩子这是伞架。

摸摸伞底，告诉孩子这是伞把。

我们撑伞时握着的部分——伞柄

2.老师再次拿着伞，逐一介绍伞的各个部分的名称。

第三，画把伞

1，老师:刚才我们仔细观察了雨伞，了解了一下。它由伞面、伞骨、伞柄和伞柄四部分组成。合在一起，它们就是我们的伞友。现在，请画出你观察到的伞友。

2、小朋友画伞，老师巡视检查指导。

3.儿童作品点评:评价时可以逐一介绍儿童作品，让孩子更熟练地掌握和认识雨伞各部分的名称。

四、游戏“找朋友”

1，老师:我认识伞，画出来。现在让我们放松一下，用雨伞做一个游戏！

2.解释一下游戏玩法。

请找到手腕上有相同颜色标记的卡片筐，看卡片上的点数，然后在后面的伞堆里数出对应的伞，放入筐中。手背有圆点的小朋友找出对应的数字卡，贴在篮子上。

3.组织孩子做游戏。活动中跑步要注意孩子的安全。

4.评价孩子的游戏表现。

动词 （verb的缩写）结束活动

1，老师:你今天撑着伞学习玩游戏开心吗？让我们回到教室，用我们刚刚画的雨伞给我们的朋友穿上漂亮的衣服！

2.组织孩子们回到教室。