游戏是为未来生活做准备的博弈论是什么？

19世纪德国学者格鲁斯在自然选择理论的基础上，从公益的角度提出了游戏的指示性准备理论。也称为实践或运动前理论。他认为游戏具有生物适应的功能。

剩余能量论并没有完全实现游戏的价值。大自然发明的游戏，并不是一种无害的发泄过剩能量的方式，而是为以后严肃的生活做准备。游戏是先天但不完善、不成熟的本能行为的练习。小动物游戏在生存斗争中很有用，可以帮助小动物适应未来的生活。

关于儿童游戏有很多经典的理论，比如“重演论”、“生活准备论”。我在中外孩子不同的游戏场景中，发现孩子在老师预设或创设的环境中，确实验证了这两个理论。

起源理论:

游戏的“重演论”是由美国心理学家霍尔提出的。霍尔认为，游戏其实是对祖先生活的回忆。在游戏中，孩子使用的每一个字、每一个动作都是遗传的，所以孩子是在重复祖先的活动，也就是用一种概括而简单的方式重复祖先的生活或活动。

人类社会早期，教育和生产生活本来就是一体的。随着生产力的发展，教育逐渐脱离了生产和生活，成为一个特殊的领域，出现了专门的教育机构和“专职”的师生。这是社会进步的标志，但随之而来的一个问题是教育和生活渐行渐远。