孩子三岁半，胆子比较小。每次玩他都觉得放不下。他总是需要父母陪他玩。他应该如何教育孩子？

1，顺其自然，不要操之过急。

孩子胆小的不良心理行为是随着年龄的增长，在环境和教育的影响下逐渐养成的。我们不能指望一夜之间克服它。一定要遵循循序渐进的原则，耐心引导。

如果孩子害怕自己逛街，家长可以先带孩子一起逛街；告诉孩子购物的一般流程，下次陪孩子去同一家店，鼓励买多少买多少。刚开始的时候，孩子可能不敢说话。父母可以帮助他开始，然后让孩子走下去。几次之后，等孩子熟悉了这家店之后，家长就可以远远的看着孩子自己去购物，然后让孩子自己去别的店。

2.不要当众指责和羞辱孩子。

这样只会增加孩子的压力和挫败感，让他更加胆怯和退缩。当孩子拒绝叫人的时候，不要当着客人的面强迫他叫，也不要说“谁都不会叫，他是哑巴”之类的责骂和羞辱的话。相反，他应该在客人离开后耐心地教育和鼓励孩子。

3.创造条件扩大孩子的接触范围。

家长要有意识地让孩子接触社会，引导孩子接触他人，让孩子不自觉地参与游戏、购物、接待客人等活动。对于不敢和别人玩的孩子，先带他们去看其他孩子的游戏。当他被别人的欢乐情绪感染时，让其他孩子邀请他，鼓励他积极参与。

4.放开你的孩子。

敢于放手，让孩子在生活的海洋中锤炼。有些家长总是把孩子当小孩子，或者怕孩子受不了挨打，所以总是说“你不行”“你还小”。父母的包办代替会培养孩子胆小的性格，缺乏独立精神和适应能力，一旦离开父母，就会显得慌张和不知所措。适度的挫折和磨难，是孩子成长不可或缺的财富。家长千万不要轻易剥夺，而应该让孩子自由发挥。孩子特别喜欢玩沙和泥，家长尽量不要干涉他怎么玩。

树立积极的榜样

经常给孩子讲英雄故事，或者引导孩子看一些反映英雄人物的电影、片子，给孩子买一些这方面的书刊，让故事中人物的英雄言行潜移默化地影响他们。

给孩子积极的心理暗示，列举一些他勇敢的行为，比如打人之后不哭，或者只是哭一小会儿，能够大声说话，承认错误等等。

我们还应该注意父亲对男孩性格的影响。父亲经常和孩子开玩笑玩耍，更注重和孩子谈论父亲，让父亲的形象和行为清晰地留在孩子的脑海里。

6.鼓励宝宝与他人互动。

在宝宝很小的时候，尽可能引导他习惯陌生的环境和陌生人。可以经常带他去参观，或者去公园，但是父母要充满爱，让他有安全感。生活中，鼓励宝宝多参加各种社会活动，多提供与孩子互动、玩耍的机会。当宝宝一天天长大，面对一个令他困惑的新情况时，父母的鼓励和支持会让宝宝知道一切都是有趣和友好的，只要让宝宝表现出更多的好奇心和勇气去面对就好了。当宝宝面对陌生人的时候，当宝宝主动去了解孩子的时候，赞美他，让他感到快乐。胆小的宝宝一般不愿意主动与人交往。

7.通过玩游戏来培养宝宝的表现力。

游戏是孩子的天性，每个孩子都喜欢融入游戏情境。可以用游戏的语气鼓励宝宝在家进行各种表演。

先让宝宝给父母看，这样他就不会觉得害羞了。宝宝表演的节目可以是他喜欢和熟悉的任何题材，比如一首儿歌，一首唐诗，一段舞蹈等等。家长要多表扬和鼓励，增加宝宝的自信心。进一步地，可以为婴儿安排在“观众”上表演的“场景”。这些“观众”可以换成坐在凳子上的娃娃、熊、小狗，让宝宝想象他们是真正的观众，在舞台上独自表演。当然，这些受众也包括父母。父母为了获得观众的掌声，想尽办法要求宝宝认真表演。每次宝宝表演完，家长代表所有“观众”为宝宝鼓掌。婴儿可以和这些观众握手，然后感谢他们并结束，就像在真正的舞台上一样。在这个过程中，父母应该表现得像一个真正的观众。最后，逐步扩大观众阵容，让宝宝和其他小朋友轮流表演。时间长了，宝宝的表现力就会得到锻炼。有表达能力的孩子是培养出来的。

8.正确对待宝宝的戒断行为

发现宝宝在萎缩的时候，不要拿他和那些爱交际的孩子比较，要体谅他的心情；不要因为不耐烦而无礼，这样会让宝宝更加害怕，不敢与人接触。尤其不能在外人面前说“我家孩子胆小”。你要积极强化宝宝的闪光点，鼓励宝宝尽一切可能克服遇到的困难。但是，不能溺爱宝宝，以免心理上更加依赖父母。而是要诱导和鼓励宝宝克服心理缺陷，以亲切的态度去接触周围的环境和人。扩大宝宝表现力的方法有很多，但不要急于求成，否则会吓到宝宝，让他缩回到“壳”里。