跟大班的孩子说什么合适？

儿童在牙牙学语期间，对汽车有着浓厚的兴趣和特殊的感情。汽车能发出声音，能行驶，能把人或东西从一个地方送到另一个地方。孩子们每天都能看到不同的汽车。他们爱观察车辆，尤其是中产阶级的孩子能认出一些常见的汽车，他们喜欢拆卸和重新组装各种汽车玩具。于是，我设计了这个“关于专用汽车”的教学活动。让孩子在自己喜欢的环境中学习、复习、巩固对各种交通工具的认识。也让孩子在轻松愉快的教学活动过程中认识各种汽车的名称和用途，增强孩子的社会常识，揭开孩子对生活中各种汽车的好奇和困惑！

一.活动目标

1.通过活动让孩子对汽车的结构和种类有简单的认识。

2.学习一些简单的交通安全行为。

3.知道这些多功能汽车和人密不可分的生活关系。

4.对紧急呼叫的使用有简单的了解。

5.激发孩子大胆正确表达意见的欲望。

二、重点和难点

要点:孩子可以主动观察各种汽车，了解每种汽车的特殊功能和用途(比如消防车是用来灭火的，邮政车是用来运送信件的)，仔细比较各种特种汽车在外观和功能上的区别(比如消防车是红色带梯子的，救护车是白色的等等。)

说明:由于儿童生活经验不足，对一些车型的特点不是很清楚，有时很难区分各种车的真实用途，以至于在生活中感到好奇和迷茫。所以要清楚各种车的外形结构！

难点:孩子能用完整清晰的语言说出各种汽车的特殊用途，能说出人们日常生活中发生的事情，用什么样的车！(如。万一发生火灾，我们需要使用消防车等。

注意:孩子年幼无知，语言不流利。只有时不时地纠正他们，改变他们说“后半句”的习惯，孩子才能真正说出完整清晰的句子，主动解释才会引起孩子的注意，积极回应。真的，在日常生活中引入完整的词语，真的会让孩子用恰当的词语说出自己的想法和感受。

三、材料准备

1.教学挂图“各种模型的图片”

2.提供几个场景的图片，比如“受伤现场”、“路边花凋零”。

3.收集各种交通工具和玩具的模型。

4.各种车辆的卡

5.紧急电话和交通灯的图片

6.各种特殊功能车辆的录音磁带和录音机。

四、活动设计思路

一、展示与认知

1.看教学挂图和汽车模型

知道这些有特殊功能的车辆；如洒水车、消防车、救护车、垃圾车、吊车等。老师在拿出模型车和小朋友分享，老师提问，让小朋友说出老师拿的是什么车，说出车的用途。

猜谜语

老师和孩子们玩猜谜游戏。

老师用语言介绍:“孩子很聪明，能认识各种汽车。现在老师会用一种不同的方式来测试你，也就是说，我们来玩一个猜谜游戏好吗？规则是，请认真听老师提问，然后回答这是什么车？明白吗？好了，现在请听问题。”

——雨车，雨车，边下雨边唱歌。这是什么车？(洒水器)

——大嘴车，大嘴车，边吃垃圾边开车。这是什么车？(垃圾车)

——盖楼的时候，扛重物，长臂真的很嚣张。(起重机)

——救火，救人都要它帮忙。(消防车)

——坏人抓到了，警察就把它赶出去。(警车)

-能救人的车。(救护车、警车、消防车。)

——字母有什么用？(邮政车)

——警察拿枪保护，银行经常停在门口。(运钞车)

交流

让孩子说你见过什么样的车？谈谈汽车在人们生活中的作用？

老师倾听，适当介入孩子的谈话，引导孩子说完整的语言(比如我见过公交车，是很方便的交通工具)。

观察和比较

-展示消防车、警车和救护车的图片。

让孩子们观察这些汽车的结构。什么是一样的？有什么区别？

总结:这些车都是圆形车轮。消防车的声音和警车的声音不同。消防车是红色的，上面有水箱、管道和梯子，是专门用来灭火的。警车上的白色是专门用来抓坏人的。救护车上有一个红十字。

观察这些车的轮子，有的车轮子不一样，有的车有两个、四个、六个轮子。

给孩子的提示:中产阶级的孩子还保留着直觉行为思维的特点，对自己行为的计划性和预见性较差。所以生活中的交通事故时有发生。基于此，有必要对孩子进行自我安全保护的教育。

拿出安全知识的图片，让他们在观看、交谈、讨论中初步了解自我保护的重要性。明白什么是危险动作，怎么做才是安全行为。通过一些生动有趣的讲解，让孩子学会一些简单的自我保护方法，逐步建立新的安全文明行为。

互动

老师在黑板上展示各种场景的图片，孩子手里拿着各种汽车的卡片，让孩子自己思考(比如有人受伤需要什么样的车，发生火灾需要什么样的车)，让孩子自己来到前面粘贴，这样互动游戏可以提高自主参与学习的乐趣，巩固和加深孩子对具有特殊功能的汽车的认识。

动词 （verb的缩写）活动流程

通过图片，我们可以知道汽车的形状和名称——通过谜语，我们可以了解特殊汽车的功能——通过交流，孩子们可以用完整而简单的语言说出汽车的特殊功能——通过观察和比较，我们可以感知各种汽车的不同形状——通过互动游戏，我们可以巩固和加深孩子们对各种汽车特殊功能的理解。

不及物动词活动的扩展

1.听听各种汽车的声音

让孩子仔细听并识别几种不同的汽车(消防车，救护车，

警车和卡车等。)

注意:经常听一些声音会提高孩子的注意力，激发孩子的探索精神。

2.紧急电话和红色路灯

老师用文字介绍:有一些特殊的电话号码，很有用，你知道吗？

小朋友自由回答。

把110120119的图片拿出来给小朋友说说。这些电话是什么？什么情况下应该打电话？老师要适时纠正和引导。

展示交通信号灯的图片，让孩子们谈论在红灯、绿灯和黄灯的情况下过马路应该怎么做。

学童谣:红灯停，绿灯行，黄灯等。

注意:教授这些应急电话和交通安全知识，是为了让孩子学习一些简单的自我保护知识。

七。活动结束

听着音乐，孩子们可以自由地模仿开车的动作。

老师:司机们，我们走吧！

这是我的教案。按照上面说的，应该没问题...但是你必须用儿童语言说话。