适合幼儿园劳动节小朋友玩游戏
适合幼儿园劳动节小朋友玩游戏
1，粘粘的泡泡糖。
所有的孩子围成一圈，拍手说:“粘泡泡糖，粘泡泡糖。”孩子问:“卡在哪里了？”老师说:“贴在肩膀上(或者全身上下)。”孩子们立刻两人一组互相摸对方的肩膀。
2.天气预报。
老师说:“雨下得很大。”孩子说:“不怕。”老师说:“下雪了。”孩子说:“不怕。”老师一说万岁，孩子们马上蹲下来抱头，反应慢的被淘汰。
3.拿一个三角形来说。
孩子们被分成几组，每组6个孩子。听老师的指挥。“三角形”向左走三步，老师说向右(向前向后)。三角形向右(向前和向后)走三步。
4.鼠笼。
班上三分之二的孩子手拉手围成一圈做老鼠笼，其余的孩子玩老鼠。游戏开始了，于是所有的老鼠一起说:“老鼠和老鼠都是坏东西。他们半夜出来偷大米。让我们建一个老鼠笼子，咔嚓一声把你抓住。”玩老鼠的小朋友绕着S路线跑了一圈。到抓你的时候，双手一起放下，圈里的小朋友就被抓到了。
5、人枪虎。
孩子们分成人数相等的两队，面对面站着。每个队选一个队长，然后队长同意这个队的行动。(手臂弯曲，胸前交叉，胸部当枪射。手臂弯曲，双手举于头两侧，五指张开如猛虎。人可以持枪，枪可以打死老虎，老虎可以吃人。)老师说1，2，3开头，两队立刻同时做出自己的动作。赢的队伍马上追输的队伍，被抓到的孩子加入赢的队伍，游戏重新开始。最后人多的队赢了。
6、萝卜。
小朋友围成一个圈，一个小朋友开始说“蹲XX，蹲XX，蹲XX(另一个小朋友的名字)”，起名字的小朋友开始游戏，以此类推。
7.斗鸡。
孩子们用手抓住一条腿。游戏开始时，孩子们互相碰撞，最后，没有摔倒的一方获胜。
8.送南瓜
儿歌:小篮子，在手。我给奶奶送南瓜，奶奶开心的笑了。
玩法:老师让3-5个小朋友给奶奶送南瓜，让一个小朋友假扮奶奶。孩子提着篮子，一边读儿歌一边给。交换位置坐下，游戏继续。轮换了几个孩子后，老师说:“奶奶来了！”一个打扮成祖母的婴儿走上舞台。孩子们说:“你好，奶奶！这是你的南瓜。”把篮子里的南瓜拿到奶奶的桌子上。奶奶说了声“谢谢”。然后，把南瓜放在篮子里，邀请3-5个小朋友上来，游戏又开始了。
9.抓蜻蜓
玩法:玩网的孩子会把手掌伸平，掌心向下。玩蜻蜓的孩子，食指一定要碰到渔网(也就是手掌)。游戏过程中，大家要一起读儿歌。看完儿歌，玩蜻蜓的小朋友要赶紧缩回食指，玩网的小朋友要抓蜻蜓。被抓的孩子一定要说“_ _，_ _飞啊飞”的短句。如果答案是正确的，玩网的孩子将与孩子交换角色，大家一起玩“抓_ _”的游戏。如果同时抓到几个孩子，可以请一个孩子做代表；如果有孩子被抓，游戏继续。
10，小动物爱吃食物
目标:(1)学习简单句“_ _爱吃_ _”。(2)了解小动物喜欢吃什么食物，并正确喂养。
准备:(1)小动物转盘(狗、猫、兔、熊猫、小羊)；(2)肉骨头、小鱼、萝卜、草、竹的图片。
怎么玩:老师和小朋友一起玩转盘，老师朗诵儿歌:“转转盘，转转盘，拨转盘，转转盘，小朋友仔细看，小动物要吃东西了。”转盘停止后，孩子们说出小动物的名字，说出小动物喜欢吃的食物，并把手中食物的图片给小动物，说:“小花猫爱吃鱼。”反复播放，直到图片发出。
11，寻找食物的小动物
目标:能注意听对方说话，喜欢参加游戏活动。
准备:(1)小花猫，鸡，小鸭，黄狗头摆件，篮子。(2)在场地周围放置一些小鱼、虫子、小虾和骨牌。
如何玩:
(1)老师和小朋友分别选择一个头饰戴上，说:“我是小花猫，我是小鸭子……”老师带领孩子们跑和跳。
(2)小朋友边找吃的边聊儿歌。当他们找到它时，他们做吃的动作，并把它放在一个小篮子里，鼓励孩子们尽可能多的找到它。游戏重复进行。
进一步阅读
亲子游戏有哪些注意事项？
家长要引导不同年龄的宝宝尽可能地玩适合自己的游戏，以引起他们的兴趣，有助于开发他们的智力和想象力。
错误1:着急干扰宝宝。
生活中的一切都是婴儿的游戏。所以宝宝的很多做法可能会让家长感到困惑，尤其是当宝宝玩一些家长认为不合适的游戏时，有的家长会冲上去干涉宝宝，而有的家长觉得宝宝玩游戏的小模样很可爱，就把宝宝当玩具来取笑，这样会对宝宝造成不好的影响。宝宝虽然小，但天生会读会听。所以父母的任何行为都会在宝宝的小脑袋瓜里留下非常深刻的印象，对宝宝产生不同寻常的影响。
校正方法:
和宝宝建立平等的玩伴关系是亲子游戏的最高境界，可以更好的调动宝宝游戏的积极性。
错误二:用父母的价值取向来衡量宝宝的游戏。
游戏是宝宝学习的最佳途径，也是培养宝宝良好性格和行为的最佳训练方法。家长不要人为限制宝宝的游戏方式，或者为了“学习”知识而强迫宝宝玩自己不喜欢的游戏。
校正方法:
让宝宝充分发挥想象力和创造力，做游戏的主人。当宝宝在游戏过程中确实出现无法解决或可能对他产生不良影响的问题时，家长有必要对宝宝进行干预和引导。
错误三:违背宝宝年龄特点玩游戏。
不同年龄的宝宝对不同的游戏有不同的兴趣和激情。比如故意让手里的物品掉在地上，让它发出声音，这是1岁左右的宝宝很享受的游戏。但是如果你和2 ~ 3岁的宝宝玩这个游戏，他们会觉得很无聊，这么大的宝宝可能对玩具更感兴趣。
校正方法:
家长要引导不同年龄的宝宝尽可能地玩适合自己的游戏，以引起他们的兴趣，有助于开发他们的智力和想象力。
错误四:认为好的游戏习惯无关紧要。
良好的游戏习惯会对宝宝的成长产生至关重要的影响。让宝宝学会遵守游戏规则，合理安排游戏时间等。这些良好游戏习惯的建立，是宝宝理解社会行为规则的最好方式。
校正方法:
玩具玩完了，让宝宝收拾干净，放回原处；游戏时间要控制，吃饭睡觉不能受游戏影响。
错误五:总是剥夺宝宝独自玩耍的权利。
宝宝并不像我们想象的那样总需要有人陪伴。他也需要自己的空间。哪怕是几个月的婴儿，也会很享受摆弄自己的小手小脚，体会一个人玩耍的乐趣。
纠正:家长要尽量鼓励宝宝独立玩耍。宝宝不哭，不自己玩的时候不要打扰他。
错误6:当宝宝需要帮助时袖手旁观。
游戏是宝宝自己寻找答案的最好方式。当婴儿热衷于游戏活动时，他们可能会提出一些特殊的要求。这时候就要尽力去帮助他们，千万不要因为怕宝宝弄脏或者有其他问题而去约束他们。
校正方法:
为宝宝提供各种游戏材料，如小纸片、种子、泥巴、剪刀、积木、水、沙子、颜料、空纸箱等。，这样他们就可以用脑子玩游戏了。当宝宝在游戏中遇到困难时，家长要给宝宝一个自己解决问题的机会。只有在宝宝实在解决不了的时候，才给予一些帮助。