表演区目标及指导要点
表演区目标及指导要点如下:
1、目标
初步掌握表演道具的使用技巧,并尝试发挥自己的想象力进行创新。
尽快帮助幼儿消除对陌生环境的抵触情绪。
初步培养规则意识,愿意收拾玩具材料,养成良好的习惯。
培养幼儿对参与表演活动的兴趣,愿意参与集体活动,初步培养参与活动的等待、轮流和分享的意识。
能随音乐做简单的律动,鼓励幼儿大胆地进行自我表现。
学会尊重他人的表演和表达方式,体验与他人沟通、交往的快乐。
积极参与表演区的环境创设,充分发挥积极性、主动性和创造性。
2、要点
配合表演区的需要,播放节奏鲜明,有强弱、高低、快慢的音乐,激发幼儿参与表演游戏的热情,定期更换音乐主题。
教师尽量以表演活动各种角色身份参与指导,利用自身对活动的理解和示范作用,激发幼儿的兴趣和参与意识。
为幼儿自主的有创造性的表演提供策略和材料的支持,满足幼儿各种探索的需要,允许幼儿探索、讨论,尊重他们的理解和表达方式,鼓励幼儿自主探索和创造,不要为了追求表演的生动性而以牺牲幼儿的快乐为代价。
根据表演区日常的人数提供相应数量的便于操作的打击乐器,教师还要根据活动的需要通过提问、建议等方式给予各种教学指导。
积极开展主题活动,发挥教师的主导示范作用,根据活动的需要为幼儿将文学作品与幼儿表演技能的指导相结合,帮助幼儿更好地理解角色中的语言、表情、声调等。
角色分配上,小班的幼儿可以根据其年龄和性格特点由教师制定,中大班的幼儿可以发挥幼儿的主动性,自主分配角色,切忌不要强迫幼儿扮演他们所不愿意扮演的角色。