中学生读后感
“思维是地球上最美丽的花朵”，探索精神是最灿烂的。千百年来，人类以其孜孜不倦的探索精神，不断拓展着对壮丽自然、奇妙科学和人类自身的认识。在对未知领域永无止境的探索中，人类构建了一个丰富多彩、引人入胜的世界。
有外星文明真吗？动物为什么要冬眠？哥德巴赫猜想是什么？我们能穿越时空吗？这些问题一直伴随着我。为了解决这些我不懂的“谜题”，我选择了学生探索百科，希望它能给我带来这些我不懂的问题的答案。
学生探索百科全书分为三章——自然探索、科学探索、历史探索。三章的布局做得很好，让读者很容易找到自己感兴趣的知识。三章根据各自特点分为若干小节。每一节在结构设计上采用宏大的主图和丰富多彩的图片，增强视觉冲击力，让读者在准确的文字描述和严谨的原理揭示中，愉快地踏上新奇的探索之旅，轻松掌握百科知识。
看完这本书，我深深感受到了它给我带来的好处。
首先，在《自然探索》第一章中，我了解到了来自宇宙深处的信息和漫长的生命旅程。在第二章科学探索中，我了解到了无处不在的黄金分割，四色之谜，寻找“幽灵粒子”，我们是否可以穿越时空等等。这些知识也使我了解了科学、科学方法、科学理论、科学发展和科学分析。
在第三章的历史探索中，我了解了丝绸之路、奥运会的起源、埃及艳后、金字塔计划等等。历史使人明智，因为通过了解历史，我们可以借鉴前人的正确做法，改变自己的错误作风，可以使人在成功的道路上少一些坎坷，为自己锻造一条平坦的道路。
看啊！一本知识读物给我们带来了多么大的好处。在这个讲究科学的时代，如果我们不多学点科学，我们肯定会被这个时代逐渐遗忘，只会一点一点的落后。选一本好的科普读物，相信会给你带来意想不到的收获！
2读童书《格列佛游记》的作者斯威夫特出生于爱尔兰首都都柏林，父亲是定居爱尔兰的英国人。他是遗腹子，由他叔叔抚养。他的代表作《格列佛游记》出版于1726。它被视为儿童文学，但实际上是一部抨击当时英国社会堕落和腐败的讽刺小说。
在这本书里，写了主人公和外科医生格列佛的冒险经历，其中有些情节很吓人。在小人国，他变成了怪物，刀枪不入，一连吞了几十个黄牛，还是填不饱肚子；在巨人的王国里，他变成了巨人的玩偶，玩弄于股掌之间，与苍蝇蜜蜂搏斗；后来他来到了神秘的飞行岛国，在那里人们利用鸟类下部的天然磁铁和海底下的磁铁的力量随意移动。同时也是一个可以随时召唤鬼魂对话，专门从事一些莫名其妙的研究的奇怪国度...读着读着，我仿佛和格列佛一起走进了那个奇幻的世界。给我留下深刻印象的是玩偶般的人物，高大威猛的巨人，看起来像鱼的飞行岛国的居民，以及惠惠和耶胡。
我觉得最特别的是飞岛国的居民。他们的眼睛都在一边，是一个热爱乐器的民族，衣服上也有自己喜欢的乐器。那里的侍从必须时刻敲打大臣们的头，否则他们总是异想天开。.....看完这本书，我佩服格列佛的智慧、勇气和冒险精神。他是个独特的人，一看到大海就抑制不住内心冒险的冲动。作为一名医生，他以船员看病为由，周游世界，到处冒险。
看完这本书，我渐渐觉得这些书其实很有趣，不会看不下去。相反，看了几遍之后，我越来越喜欢上了它们。书是人进步的阶梯，在书的世界里遨游是每个人的梦想。打开手中的书，一头扎进去，总有一天会发现其中的乐趣。
(3)《种花》一文详细描写了老舍爷爷在种花劳动中的苦与乐，充分表达了他对劳动的热爱。看了这篇文章，我对分娩中的酸甜苦辣有了深刻的体会。
“如果天气突变，你得全力动员抢救花草，腰酸腿疼，也不管自己是不是出汗了。”不吃苦在劳动，怎么可能甜？没有劳动就没有幸福，没有痛苦就没有劳动。老舍爷爷的经历不就是劳动先苦后甜的有力证明吗，我也不想写作文了。
你努力思考了吗？辛辛苦苦吃完，看到自己满意的作文，多甜蜜啊！
“获得更多的知识并不是一件坏事。”多好啊！但是，想要获取知识，不努力，不尝苦果，怎么可能快乐甜蜜呢？吃不了苦的人，永远不能被邀在知识的海洋里畅游。以前学习，想学好功课，但是又摆脱不了贪玩，贪睡的毛病。经过老师和家长的教育，我终于明白了“学习要努力”的道理。现在，我已经放弃玩太多了。
“不工作，连一朵花都养不活。这难道不是事实吗？”多么富有哲理的话！老舍爷爷不仅阐述了劳动的重要性，还揭示了为人做事的道理。这句话将永远是我的座右铭:只有劳动才能创造美好的生活。没有劳动我能做什么？我不禁想起了自己制作飞机模型的场景:炎热的夏天，火辣辣的太阳，火辣辣的人，蚊子的“大军”更是让人讨厌，但我还是专心组装，难度相当大，也相当吃力。力度小，但是粘的不好。很难把胶水涂均匀。第一次失败了，我不会气馁。我会再试一次。我会把胶水涂均匀，拿在手里，一点也不放松。一秒，两秒...一分钟，两分钟...我的手满是汗水。我的手又酸又疼，还不停地捏，连部位都酸了。
读了《种花》这篇课文，我深深体会到了劳动的真谛:尝遍了苦、辣、酸、咸，才会有无尽的甜。
我必须永远热爱劳动！
(4)我拿了一本墨香的《少年科普世界》翻看。哦，多么有见识的文章啊！高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯”。是啊！一本好书将使我们受益匪浅。
青少年科普天地内容非常丰富，包括天文、地理、生物、人体、健康、医学、动物等等。是一本增长知识的科普书。书中平实的文字清新自然；幽默的叙述让人发笑...多么奇怪而有趣的故事啊！《青少年科普的世界》让我感觉如梦如幻，那些具体而详细的文字让我不时感受到科学奥秘的存在。自从读了这本书，我开阔了眼界，让我知道了日常生活中应该注意什么，增加了科学原理和文化艺术方面的知识，书中新奇的知识让我感受到了世界的多姿多彩和大自然的千变万化，真的让我爱不释手。其中有《我在呼吸什么》《太阳帆远征宇宙》《为什么跑步的时候会气喘吁吁》《哪里的空气都一样》等。这些内容我都很喜欢，但最让我感兴趣的是《家里的遥控器越来越多》这篇文章。“各种遥控器都有，光怪陆离的。近年来，家里的遥控器数量也迅速增加。遥控器太多，用起来不方便。人们发明了多功能遥控器。”这段话让我想到，近年来，随着生活水平的逐步提高，家里的电器越来越多。
书是知识的源泉，可以教给我们很多知识。一本好书不仅能激发学习的欲望，还能开阔我们的视野。它就像一位无形的老师，帮助我们在人生的道路上直走。我们要知道知识的价值，少玩游戏，少看电视，经常看这方面的书，这样脑子里的问题就会越来越少，兴趣就会越来越多。同时可以获得更多的知识，更多的见识，更多的人生道理！
少年科普天地永远伴随着我成长，我喜欢知识渊博的少年科普天地！
英国著名诗人济慈认为，当牛顿用棱镜将白光分解成七色光谱时，彩虹的诗意之美一去不复返。科学有这么冷吗？几千年来，人类已经脱离了自然。我们有那么多美好的传说，对生命有那么深刻的敬畏感和安全感。然而，似乎就在一夜之间，我们的基因秘密大白于天下，你我成了生物学家眼中的“透明人”。千百年来，人类超越了凌驾于自然之上的“为人”的感觉，被与猩猩、老鼠、蝴蝶、果蝇有相似基因组的事实撕裂。事实证明，我们不必担心自然奥秘的暂时丧失。相反，当你看到你面前的一片树叶时，一棵不知名的树会占据你的视野，而当你了解这棵树时，一片不知名的丛林就会出现在你面前——人类对世界的认识就像一个半径不断扩大的圆。随着我们科学知识圈子的扩大，我们所接触的未知世界也在扩大，这无疑会激发我们更丰富的诗意体验和神秘想象！当阿姆斯特朗走出登月舱，带着他的“人类的一小步，人类的一大步”时，虽然没有玉兔、吴刚、嫦娥的热烈欢迎，没有广寒宫的桂花宴，但当他满怀喜悦地遥望远方，或者以全新的视角回望我们蓝色的家园，那将是多么强烈的视觉和精神冲击啊！人类应该坚信，当科学家确定了人类基因组的所有序列后，我们对生命的敬畏和神秘感永远不会减弱。读这本书就像在你的头脑健身房里，感受智慧的激荡。它让我们意识到，科学对人类并不冷漠——它是我们冬日闲暇中的一把炭火，带给我们温暖和美好的遐想，激发我们对自然的想象和热爱。它不会破坏我们对美好生活和多彩世界的诗意感知——相反，科学应该是我们诗歌创作的灵感源泉。
⑥我国人民对自然知识的掌握处于世界前列。& gt《春秋战国》记载的动植物有300多种，对其形态生态都有一定的了解。百家争鸣知道如何用自然现象来解释和论证自己的理论，因为这是最有说服力的。许多用于隐喻和推理的短文都编得非常精致，这可能被视为科学草图的线索。“五四”以来，一些著名的杂文是艺术性和知识性相结合的。& lt燕山夜话> & gt科学小品30余篇，引起读者强烈反响。至于周、、贾祖章，他们都是科普专家。他们的科学速写不仅受到普通读者的欢迎，也受到专家的阅读。因为它们不是“知识的标本”，它们给人以具体的知识，但也表达了科学的趣味、哲学和对自然的感情，这就是价值和理解。
在当今知识经济时代，我们希望科普报刊除了应用技术、生活知识等实用内容外，也不要忘记能给人以科学兴趣的科学小品。这对培养人们对科学的热爱，促进两个文明建设大有裨益。
自然、社会和人的和谐是人类的理想高峰。让科学知识变得亲切感人，并从中体味到智慧的启迪和求知的乐趣，才是意义所在。寓意深刻的作品总能激起人们丰富的想象力和联想，读者会在字里行间或封面背后露出会心的微笑:“我读过很多还没写出来的东西。”这往往会成为进一步探索的基础。
科学需要“理解”，也需要“感受”，有些是可以用文字解释的，有些是需要理解的。发明家的实验和结果，大部分都记载在科学文献中，却没有获得这样结果的思维方式。在科学史上，经常有许多人同时进行同一个研究课题。为什么他们中的一些人成功了？有些失败了？这里有发人深省的知识，是开阔我们思维的关键。
人类面前的近代有那么多复杂困难的问题。随着各学科的日益融合，新学科的不断涌现，我们尤其需要拓宽思路，这是走向美好未来的起点。
⑦说起科普，很多人认为这是一项普及自然科学知识的工作。实际上，科普不仅是自然科学的普及，也是社会科学的普及。
新一期《求是》杂志刊登了宁波大学法学院教授肖的文章:科普，社会科学不可忽视。文章认为，在人类社会中，自然科学和社会科学是两个同等重要的知识体系。自然科学是人类认识和改造自然的科学，社会科学是人类认识和改造社会、推动社会进步的科学。它们相辅相成，促进了人类社会文明的发展。自然科学需要普及，社会科学也需要普及。
文章指出，总之，科普中绝不能忽视社会科学。有关部门必须把社会科学作为科普的重要组成部分，应该“重科学轻文学”。各级科普机构要把社会科学普及作为义不容辞的职责，列入工作日程，积极开展多种形式的社会科学普及活动。新闻媒体和出版部门也要把社会科学普及工作纳入自己的工作范围。广大社会科学工作者应当积极参与社会科学普及工作，向人民群众传播社会科学知识，弘扬科学精神。
⑧25年前的春天，中国科协主办了“全国科普创作座谈会”。1978年5月23日，上海浦江之畔，有285位来自中国各地的科普作家。他们满怀从“十年浩劫”的枷锁中解脱出来的喜悦，畅谈党的期望和人民的需求。他们含着泪，又拿起了笔，发誓要为祖国的繁荣昌盛而奋斗。“科普创作的春天”来了！就像撒在十亿中国的一把金色种子。仅四年时间，就出版了4000多本科普读物。一百二十种科普期刊应运而生；60多种科技小报和报纸科技副刊在民间流传；22家电台的科普节目在祖国大地上回响。中国进入了第二次科普高潮。回忆起当年的盛况，至今难忘。
甲午战争后，1894很多仁人志士认为，要拯救中华民族，必须向西方学习现代科学知识，以扫除那些旧的邪念。因为一个人对宇宙的演化和生物的进化没有很好的理解，就一定永远不会有正确的宇宙观和人生观。在中国提倡1922的同时，梁启超在中国科学社年会上做了题为《科学精神与东西方文化》的演讲。他说:“什么是科学精神？我姑姑最广义地解释说，系统的真知识叫科学，能教会人获得系统的真知识的方法叫科学精神。”他认为，科学精神可以用三层含义来解释:第一层是“求真求知”；第二层是“求系统的真知”；第三层是“能教的真知识”。他认为:“所有的学习都有一个重要的元素，就是要传递给别人。人类文化之所以能够建立，是因为一个人的知识能够传递给大多数人，一代人的知识能够传递给下一代人。”
梁启超观点的第一层和第二层含义似乎与任鸿隽相似，都认为科学精神是科学发生和发展的思想基础。第三层意思有点类似于我们今天提倡的科学知识普及。
至此，可以认为，正是在80年代，中国学者通过近百年的奔走呼号，宣讲科学精神，阐释其内涵和重要性，基本奠定了理论基础，受到社会关注。指责80年代科普创作圈忽视弘扬“科学精神”，甚至提出错误观点，显然不符合“实事求是”的科学精神。
20世纪90年代，党和政府更加重视“弘扬科学精神”。
科学精神的内涵
科学精神是人类一切创造发明的源泉，是做人做事的根本。有了科学精神，遇到事情就要问为什么，千万不要盲目相信；有了科学精神，一切都会真实，绝不会随波逐流。
为了记住亿万，我们可以把科学精神概括为八个字:“求真务实、大无畏、创新”。求真是探索和追求真理的勇气；务实，就是崇尚事实，实事求是；无畏，就是不怕权威，不避艰难险阻；创新意味着承前启后，推陈出新。这四个短语互为因果:求真——科学精神的核心，实用主义——科学精神的基础，无畏——科学精神的前提，创新——科学精神的目的。
科学精神是人类赖以生存和发展的一种精神。
科学精神是科学的本质。周在2000年5月发表于《青年科学指南》的《科学技术发展对社会精神文明的影响》一文中提到:“科学认为世界是不以人的主观意志为决定的客观存在，要求人们正确认识客观世界的运动规律”；“科学认为世界的发展变化是无止境的，所以认识的任务是无止境的”，这就要求人们不断地求知；科学要求人们“不盲目跟风，不盲目相信权威，不把偶然性看成必然性，不把部分看成整体，不轻易相信没有经过严格科学方法下的反复实验和严格科学推理证明的所谓新发现”；“科学认为具体真理是相对的真理，有适用的条件和范围，所以可以突破”，这就需要人们不断创新；“科学也认为，相对真理不断向绝对真理逼近，而绝对真理是由相对真理构成的。新发现的真理必须包含原有真理的内容”要求人们在继承的基础上进行创新；”“科学已经成为社会的主要实践活动之一和社会的有组织的群体活动”要求人们具有团队精神和民主作风。
总之，科学是艰苦而诚实的劳动，它启迪人们的智慧，培养人们艰苦奋斗、求真务实的精神；科学是探索和创造未来，培养人的宏大胸怀、宽广视野、勇于探索、勇于创新；科学是在与谬误的斗争中发展起来的，它培养了人们不畏艰难和挫折，追求和捍卫真理的大无畏勇气。科学是人类的共同财富。与一切投机取巧、唯利是图、自私自利的行为格格不入。它培养人的高尚情操，培养人的奉献精神。
这些优秀的人类美德源于科学的本性，是科学精神的具体表现。这些精神也是我们科普创作的“三性”所强调的“思想性”。