小学体育课怎么走？
讲故事环节
有人说过，一个孩子的成长史，也是他的阅读史。北师大也在校庆中倡导终身教育，终身阅读。可见，阅读对于一个孩子的成长是非常重要的。那么怎样才能让孩子喜欢上读书呢？我认为最好的方法是给孩子讲故事。我仍然记得唱过一首歌，叫做
班级招聘歌
有人说歌曲可以陶冶人的性情，陶冶人的情操，也有人说歌曲可以感动人，鼓舞人...是啊，有多少优美动人的歌曲陪伴着我们一天天成长进步。这时，美妙的歌声仿佛又在耳边萦绕，比如《红孩儿》《让我们荡起双桨》《学雷锋好榜样》《铃儿响叮当》《国歌》...是的，一周前我宣布选班歌主题活动的时候，孩子们都很兴奋。他们收集了许多歌曲。有感恩的心，看不见的翅膀，春天在哪里，我们是* * *的接班人...我不能在这里一一列举。孩子们都希望自己推荐的歌能入选。他们把自己对这首歌的理解和感受都告诉了大家。可以说是人人都在争。最终，只有通过投票，他们才能决定选择哪首歌。在这个活动中，孩子们从歌曲中学到了很多，得到了很多感受，同时也培养了他们的审美、鉴赏、收藏、交流的能力。最重要的是，每次同学们唱班歌的时候，那种幸福感弥漫在每个人的脸上，孩子们更加热爱班级体育。
特殊尝试
这个主题活动主要是用来培养孩子的爱心和责任心，可以用一些小游戏来完成。比如“让你猜猜我是谁”，让一个孩子蒙着眼睛在地上蹬，然后让其他孩子手拉手围着他走，说童谣:“小狗，小猫，刺猬，请猜猜我是谁？之后，让他们盯着同一个地方，然后让被蒙住眼睛的孩子慢慢向前摸索。如果他碰了谁，让他说出孩子的名字，给他鼓掌。错了，罚他表演节目。再比如，让一个孩子拄着拐杖走路，和其他孩子一起推，看谁做得好，让孩子拄着拐杖旋转。之后，让他们说说自己的感受。这主要是让孩子体会残疾人的难处，让他们懂得尊重弱势群体的人格。老师会给孩子们介绍一些有代表性的人物和他们的作品。比如奥斯特罗夫斯基和他的作品《钢铁是怎样炼成的》和《海船》，凯勒和他的作品《如果你给我三天光明》。教育孩子向他们学习，懂得珍惜自己美好的生命，做一个有伟大人文情怀的人。
专业展示
在开展这一主题活动时，教师要特别关注一些自卑的孩子，多给这些孩子创造展示特长的机会，培养他们的自信心。有人曾经说过，如果你让孩子变得自信，就相当于给孩子的理想插上了翅膀。我记得，我曾经接触过这样一个孩子。她体弱多病，在体育方面没有优势，所以这个学生感到自卑。经过一段时间的观察，发现他唱的不错，于是找了个机会让他展示一下自己的声音，结果得到了大家的一致好评。从此，孩子对体育课的兴趣越来越浓厚，也不再那么自卑，身体也健康了很多。老师要告诉孩子，每个人都有长处和短处。只有取长补短，不断提升自己，才能在未来成为一个优秀的人。
因此，要上好一堂室内体育课，教师必须开放思维，多思考，大胆探索和尝试。因为对于一个体育老师来说，要上好体育课，当然要有上好的室外课，也要有上好的室内课。只有这样，体育才能真正陪伴孩子茁壮成长。