本文简要分析了幼儿园石材相关环境的创设和教具的制作

玩教具是幼儿园环境创造中非常重要的一环。教师可以通过创新思维，就地取材，利用不起眼的鹅卵石、玉米芯、PVC管边角料等原料，辅以纸箱、颜料、画笔等，制作拼图、五子棋、井字游戏、交通标志、冰壶等教具。，以新颖有趣的游戏来调动孩子潜在的主动性，激发孩子的想象力和创造力。

例如，用石头制造火箭。先准备一张白纸，上面有火箭图案，给火箭上色，然后按照轮廓裁剪火箭，后面用胶带固定好塑料吸管和纸管，用力一吹，火箭就起飞了。还可以用石头和吸管做一个迷宫，准备一个小盒子，吸管，胶水，纸板，剪刀，把盒子做得很漂亮，包一圈胶带，上面放上彩色纸板，把吸管剪成长短片，依次放在放有石头的盒子里，这就是小朋友喜欢的迷宫游戏。

创造儿童环境的原则

1，环境与教育目标的一致性原则

环境与教育目标一致性原则是指环境的创设要体现环境的教育性，即环境设计的目标要与幼儿园的教育目标相一致，满足幼儿全面发展的需要。在创设环境时，要以目标为依据，把教育目标落实到月计划、周计划、日计划和每一项具体活动中。

2.发展适宜性原则

从一般的年龄特征来看，小班、中班和大班的孩子在身心发展特征上有明显的差异，需要的环境也不尽相同。因此，教师要根据孩子不同的年龄特点，为孩子提供合适的发展环境。同时，环境的创设既要考虑孩子的个性，又要关注孩子的个体差异，让每个孩子在不同的环境中得到最大限度的提高和发展。

3.参与的原则

参与原则是指创设环境的过程是幼儿和教师* * *合作* * *参与的过程。让儿童参与环境创造过程的意义在于:培养儿童的主体精神；发展孩子的主体意识；培养孩子的责任感；培养孩子的合作精神。

4、开放性原则

开放性原则是指在创造幼儿园环境时将大环境和小环境有机结合起来，形成一个开放的幼儿教育体系。通过大小环境的配合，主要是学校、家庭、社区的配合，取长补短，齐心协力，培养出适合新时代要求的孩子。

5、经济性原则

经济性原则是指在创造幼儿园环境时，要考虑不同地区、不同条件下幼儿园的实际情况，因地制宜，化繁为简。贯彻节约原则的具体做法是少花钱多办事。要注意地区和园区的实际情况，把钱花在孩子的发展上，花在提高教育质量上。