蚂蚁运粮中班体育教案
蚂蚁运粮中班体育教案1游戏目标:
1.发展孩子手脚并用爬行的敏捷性和协调性，尤其是单臂向前爬行。
2、巩固发展幼儿的责备、平衡等基本动作，培养幼儿的合作能力和发扬团结互助的品德。
3.培养孩子对劳动的热爱和克服困难的精神。
4.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战和快乐。
5.愿意参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
游戏准备:
1，蚂蚁头饰30个，坐垫3套，平衡木3根，钻杆3根。
2、“吃货”背包，一盒音乐磁带，场地布置。
游戏流程:
(一)开头:
1，小朋友听节奏转圈走玩跷跷板游戏。
2、节奏“蚂蚁搬豆”
(2)基础部分:
1，在寻找食物的路上学习各种技能，老师示范爬行动作，尤其是单臂爬行。
2、孩子分散练习，要求每个孩子在不同的地方练习攀爬、行走、打钻的技能，重点是单臂爬行，老师巡逻引导，提醒安全。
3.孩子们聚集一次。在从“家”找“粮”的路上，他们钻过山洞，爬过草地，走过大桥。他们发现“谷物”不是很大。每个“蚂蚁”背一个包回家后，清点一下快速爬山的小朋友，介绍一下他们的经历。
第二次出发寻找食物，发现“食物”还挺大的。我引导孩子们合作想办法把它扛回家。我只好想办法解决在搬运过程中遇到的困难，并要求孩子们在搬运回家后互相配合，互相评价。
第三次旅行后，发现“食物”变大了，引导孩子互相商量办法，找伙伴一起动，要求协调。
(3)结论部分:
当“食物”堆起来后，老师简单点评一下“小蚂蚁”围着“粮仓”狂欢，师生一起做放松练习。
游戏扩展:
孩子要学蚂蚁爱劳动，爱团结。让我们和中学老师一起把垫子、平衡木、钻杆、背包运回教室。
游戏反思:
孩子喜欢玩游戏，老师可以及时开展有助于教学的游戏活动，会把原本枯燥的识字变成孩子的趣味学习活动。孩子在游戏中学习，并全身心地投入其中，让孩子真正体验到玩中学和学，让孩子成为学习的主人，从而达到识字教学的目的。
蚂蚁运粮中学班体育教案2活动目标
1.了解蚂蚁的形态特征和主要生活习性。
2.学会向前爬行。
3.在活动中感受相互合作的快乐，体验成功的喜悦。
重点和难点
要点:了解蚂蚁的形态特征和主要生活习性，在活动中配合运粮。
难度:掌握向前爬行的动作。
要准备的活动
1.体验准备:了解蚂蚁在秋天搬运食物准备过冬的自然现象；
2.材料准备:
音乐《牛奶歌》《加油》《蚂蚁动豆》，音箱，几个蚂蚁头饰，两套坐垫，两座拱桥，四个钻环，几个沙袋，两个呼啦圈。
活动过程
一、活动导入
老师带领孩子做热身运动。第二，展示蚂蚁头饰，引导孩子的兴趣。
1.老师:今天老师给大家带来了一位小嘉宾。仔细看看。是谁呀？
2.蚂蚁长什么样？提问:
(1)你头上是什么？
(2)一只蚂蚁有几条腿？它生长在哪里？
(3)蚂蚁是怎么走路的？
3.老师总结蚂蚁的形状特征。
蚂蚁头上有一对触角，一双眼睛和一张嘴，身上有六条腿。第三，学会向前爬行
老师:今天我们要学习蚂蚁爬行的新技能:1。孩子自主探索向前爬行。请给一些孩子看。
2.老师演示了匍匐前进的动作。
说明:幼儿攀爬时，小臂要贴在垫子上，交替向前爬行，肚子不要离开垫子。
3.孩子们在老师的个别指导下，以小组为单位练习向前爬行，并快速爬过垫子。第四，玩“蚂蚁运粮”游戏
老师:冬天来了，小蚂蚁们要开始储存过冬的食物了。现在我是母蚂蚁，你们是幼蚁。我们一起去运输食物吧。
1.蚂蚁携带小袋谷物。
游戏规则:从“家”找“粮”的路上，爬过草地(席子)，钻过山洞(钻圈)，走过小桥(拱桥)，找到一小袋“粮”。每个“蚂蚁”拿一个袋子回家，沿着原路跑回家。
孩子们分组做游戏，老师巡回指导他们。
2.蚂蚁合作运输谷物
第二次出发寻找“食物”，发现“食物”更重，一只蚂蚁也带不回来。我引导孩子们互相商量办法，找伙伴一起行动，要求合作。
动词 （verb的缩写）结论部分
“食物”堆起来，老师简单点评，“小蚂蚁”围着“粮仓”狂欢，师生一起做放松操。
活动摘要
儿童是活动的主体，让儿童积极参与活动。在轻松愉快的气氛中，我掌握了向前爬行的动作，通过两人的配合，我* * *分享了同一个“运粮”。缺点:
1老师讲话太啰嗦，要简单明了。
2.在分组让孩子向前爬行的过程中，老师要多准备一些垫子，避免过多的消极等待。
3.在蚂蚁合作运输食物中，老师缺乏让孩子探索的自由。他们应该首先让一只蚂蚁宝宝出发去寻找食物。当它发现食物变重了，一只蚂蚁宝宝运不回来了，就引导孩子想办法回去，叫其他伙伴一起搬。
4.两套设备之间要有间隔，避免孩子游戏排队受到阻碍。
中学体育教案3蚂蚁运粮活动目标
1，体验相互合作的乐趣。
2.练习用膝盖向前爬行。
要准备的活动
小蚁胸针、毛巾、饮料瓶、大小纸盒、积木、毽子等。
活动过程
孩子们，今天的天气真好。让我们一起玩个游戏吧！
1，小蚂蚁士兵操练。
小蚂蚁是怎么走路的？(儿童模仿)
(2)引导幼儿练习手脚着地，双膝悬空向前爬行。
2、玩游戏，了解游戏玩法和规则。
说明情况:冬天来了，蚂蚁要准备过冬的食物。今天的任务是把远处的“豆子”搬回家。孩子们被分成四组，每组6个孩子。
(2)游戏一:介绍豆子(羽毛球)的位置，知道田地的另一端有很多谷物。让孩子们像蚂蚁一样爬过去，把谷物带回来，放在篮子里。要求每个人一次只能拿一个。
(3)游戏二:介绍馅饼(毛巾)的位置，让两个孩子像蚂蚁一样爬过去，把馅饼(毛巾)放在他们的头中间带回来，放在一个篮子里。他们被要求一次只运送一条毛巾。
(4)游戏三:说明情况，帮助蚂蚁阿姨运送食物。介绍各种食物的位置，让每组小朋友到对面想办法把所有食物一下子运回来。
3.活动结束后，做放松练习。
老师一边引导孩子跟着音乐唱歌，一边表演游戏——小蚂蚁走路。
蚂蚁运粮中班体育教案4活动目标:
1，通过相互配合练习多人急行军，努力完成游戏；
2.在活动中感受相互合作的快乐，体验成功的喜悦。
活动准备:
1，知道蚂蚁在秋天搬运食物准备过冬的自然现象；
2、蚂蚁搬运食物的自然场景，以及一些自制的蚂蚁天线头饰；
3.有的沙袋当“饭”；
4、小糖果若干；
5、毛巾若干。
活动流程:
(1)探索
老师:孩子们最喜欢的动物是什么？谁能学会他们走路的方式？
学习动物如何和孩子们一起走路。
(2)实践
1，老师:“哇，我们的身体都暖和了！现在，要学蚂蚁宝宝走路，我们先来看看蚂蚁妈妈是怎么走路的？”(孩子观察母蚂蚁走路的样子，老师提醒孩子注意两人的脚步。母蚂蚁渐渐走开了。)
2.老师:“我们一起来试试！”(小朋友2-3人一组自由组合，第一个小朋友站立，戴蚂蚁天线头饰；第二个和第三个孩子分别弯下腰，双手搂住前面一个孩子的腰。孩子尝试自由练习多人急行军。老师观察并及时引导，提醒孩子在一起行走的过程中，脚步整齐一致，“蚂蚁”的身体部位没有分离。)
3.老师:“刚才，我们在学走路的时候，看到一些小朋友遇到了麻烦。他们走着走着，头和身体分离，走不快。为什么会想到这个？有什么好办法吗？”(小朋友自由讨论，请几组走得又快又好的小朋友来示范。鼓励孩子积极尝试，通过探索找出最好的方法。)
4.总结:“哇，原来小蚂蚁走路的时候，每个部位都应该是同一个方向。后面的孩子要看前面的孩子。前面的孩子也要离开左脚，右脚后面的孩子也要离开右脚。小脑袋小身体要走在一起才能走得又快又好！”(小朋友再练习多人急行军，强调多人配合，步调一致。)
5.老师:蚂蚁宝宝很棒。他们学会了走路。
(3)游戏:蚂蚁排队行走
现在老师在小蚂蚁头上贴上标签，要求同色的蚂蚁一组。
(小组赛)
(4)粮食运输竞争
1，老师:“刚才，宝宝们表现不错。现在是冬天了，小蚂蚁们正在为冬天储存食物。我们将把这么多食物运到我们的仓库。请注意小蚂蚁的安全。现在就开始吧！别把菜送错仓库了！”让孩子们把箱子里的“粮食”搬到“仓库”。)
2.老师要注意孩子在游戏过程中出汗的情况；并且时刻提醒孩子注意安全，鼓励孩子不畏艰难勇往直前。
要求:成群的“蚂蚁”排队行走，注意相互配合，不摔跤，不碰撞，不踩踏他人。
(5)放松教学。
老师:“蚂蚁宝宝，你们把所有的食物都搬走后，一定很累了。蚂蚁妈妈给我们带来了美味的食物！”“分发小糖果给孩子品尝，体验成功的喜悦。孩子们一边品尝糖果，一边交流游戏经验。)
中学体育教案5蚂蚁运粮活动目标
1.互相配合练习多人快速行军，努力完成游戏。
2.在活动中感受相互合作的快乐，体验成功的喜悦。
3.讨论游戏规则，体验合作游戏的快乐。
4.培养孩子边玩边录音的学习技能，能够用自己短小流畅的语言表达录音的意思。
要准备的活动
1.体验准备:了解蚂蚁在秋天搬运粮食准备过冬的自然现象。
2.蚂蚁搬运食物的自然场景，还有一些自制的蚂蚁天线头饰。
3.一批沙袋“大米”。
4.一些小糖果。
5.一些毛巾。
活动过程
(1)探索
1.老师:孩子们最喜欢的动物是什么？谁能学会走路？
老师和孩子们学习动物如何一起行走。
(2)实践
1.老师:“哇，我们的身体都暖和了！现在，要学蚂蚁宝宝走路，我们先来看看蚂蚁妈妈是怎么走路的？”
小朋友观察蚂蚁妈妈走路的样子，老师提醒小朋友注意两人的脚步。母蚂蚁渐渐走开了。
2.老师:“我们一起来试试！”
孩子们可以2-3人一组自由组合。第一个孩子站着，戴着蚂蚁天线头饰。第二个和第三个孩子分别弯下腰，双手搂住前面一个孩子的腰。孩子尝试自由练习多人急行军。老师观察并及时引导，提醒孩子在一起行走的过程中，脚步整齐一致，“蚂蚁”的身体部位没有分离。
3.老师:“刚才，我们在学走路的时候，看到一些小朋友遇到了麻烦。他们走路时“头”和“身”分离，走不快。为什么会想到这个？有什么好办法吗？”
孩子们自由讨论，邀请几组走得又快又好的孩子进行演示。鼓励孩子积极尝试，通过探索找到更好的方法。
4.总结:“哇，原来蚂蚁走路的时候每个部位都应该是同一个方向。后面的孩子要看前面的孩子。前面的孩子也要把左脚留下，前面的孩子也要把右脚留在右脚后面。“小脑袋”和“小身体”要走在一起才能走得又快又好！”
孩子再练习多人急行军，强调多人配合，步调一致。
5.老师:蚂蚁宝宝很棒。他们学会了走路。
(3)游戏:蚂蚁排队行走
1.现在老师在小蚂蚁的头上贴了一个标签。请把相同颜色的蚂蚁分成一组。
老师组织团体比赛。
(4)粮食运输竞争
1.老师:“宝宝们刚才表现很好，现在冬天来了，小蚂蚁们要储存食物过冬了。我们将把这么多食物运到我们的仓库。请注意小蚂蚁的安全。现在就开始吧！别把菜送错仓库了！”
让孩子们把箱子里的“粮食”搬到“仓库”。
2.老师要注意孩子在游戏过程中出汗的情况；并且时刻提醒孩子注意安全，鼓励孩子不畏艰难勇往直前。
要求:成群的“蚂蚁”排队行走，注意相互配合，不摔跤，不碰撞，不踩踏他人。
(5)放松
老师:“蚂蚁宝宝，你们把所有的食物都搬走后，一定很累了。蚂蚁妈妈给我们带来了美味的食物！”"
老师分发小糖果给孩子们品尝，体验成功的喜悦。孩子们一边品尝糖果，一边交流游戏经验。
教学反思:
活动结束后，我认真反思了这一课。教育活动应该根据儿童的需要和兴趣，特别是儿童的经验来作出教学决定。在活动中，我把自己的角色定位为参与者。希望和孩子一起发现、探索、发现，让孩子在观察的同时享受探索的快乐。上了一节课，个人认为自己设计的班级符合孩子的年龄特点。