五官在哪里？小班教案

活动目标:认识五官的名称和用途。

活动准备:游戏歌曲《小手拍》；挂一幅肖像。

组织形式:集体授课。

活动过程

展示挂图，鼓励孩子识别并说出五种感官，如鼻子、两只眼睛、一张嘴和两只耳朵。

第二，五官的使用

1，老师进一步启发问题:五官是我们的好朋友，它们会为我们做什么？

2.孩子回答后，老师总结如下:

(1)鼻子有两个鼻孔，可以帮助我们呼吸，闻到这种不同的气味。

(2)眼睛里有一个明亮的黑眼圈，会帮助我们看到很多东西。

(3)口腔中有牙齿可以咀嚼食物，舌头可以帮助我们咀嚼和吞咽食物。同时，口也是一种气息。

(4)耳洞里有一层膜，可以帮助我们听声音。

第三，我们一起玩“小手拍手”游戏。老师和孩子们听着音乐，根据节奏拍手，五官点头。附歌:《小手拍》。

拍手，拍手，指出你的鼻子。拍手，拍手，指出你的嘴。拍手，拍手，指出你的耳朵。拍手，拍手，指出你的眼睛。

第四，评价孩子的活动，送小红花作为鼓励。

第五，活动结束。