混合年龄班级教育对孩子的好处

1.为不同年龄的孩子提供交流的环境。

幼儿期是儿童社会性发展的关键时期。混龄教育模式为幼儿提供了与不同年龄的同龄人交流的环境。大一点的孩子充分展示自己，同时也付出爱，懂得照顾别人。这些都是独生子女在家庭中不容易学会的。

2.加强独生子女情感的培养。

独生子女往往存在任性、自私、独立性差等性格问题。混龄班的活动给独生子女创造了一个像兄弟姐妹一样在一起的机会。弥补了独生子女缺乏不同年龄段儿童交往环境的缺陷，有效抑制了自私、任性、依赖性强、独立性差、交往能力低等不良特征的产生。

3.有效促进儿童语言发展。

培养孩子对语言的理解和表达能力，以及良好的听说习惯和对语言交际的兴趣非常重要。在温暖的混龄班，每个孩子都是这个大家庭的一员。在自由、轻松、随意的氛围中，这些孩子更加明确地表达了自己想说话、愿意说话、敢说话的愿望，喜欢带着同感说话的快乐。在这个时期，如果进行有效的混龄教育，如果年龄大一点的孩子口语表达能力强，词汇量大，能够影响年龄小一点的孩子，相互促进，那么对孩子的语言发展真的会起到重要的作用。

4.有效促进孩子思维的发展。

混龄教育的孩子，由于年龄的差异，在各种教育活动中，能力低的幼儿总能通过观察和模仿能力强的大幼儿来学习和构建自己的知识结构。混龄儿童的直接交往对其智力和思维能力的发展具有重要意义。