提高成绩的小贴士

提高成绩的小技巧很多家长都希望自己的孩子能够成功，一个好的成绩可以满足家长在学习阶段的愿望，所以我们需要从多方面提高孩子的学习成绩，就看他们愿不愿意去做了。接下来，我给你看一些提高成绩的小技巧。

提高成绩的小技巧1 1。不管成绩多差，每个孩子总有一两门更好或更有趣的科目。先把比较好的科目补上，让他大脑里有一个快感单元。所谓快感单元，就是对自己所学的学科感兴趣的最低的知识组合。集中时间，尽快获取对该科目感兴趣的最低知识组合。这是对学生和自学的一种补救。

如果把补课铺开太多，必然会影响快感单元的形成，提高不了学习兴趣，学过的东西很快就会忘记。所以，补差的关键是先让一个科目产生一个快感单元，让孩子有信心，有兴趣。然后用这种自信和兴趣带动其他学科的学习动力和学习方法，产生其他学科的快感单元，实现学习成绩的全方位提升。不要总编最差的科目，因为最差的科目学习兴趣最少，难度最大，也是最难产生快感的单元。如果你去弥补，会进一步伤害孩子已经很弱的自信心。所以不仅补不上最差的科目，就连本来还可以的科目也会因为时间分配不当而拖后腿。导致学习成绩进一步倒退，学习信心全面降低，最终导致心理彻底崩溃，放弃学业。

充分发挥自己的好科目，这就是所谓的“优势打法”。优势发挥法不仅用于补救差生，也适用于普通生和优秀生。从方法论的角度来说，“发挥优势”可以用在生活和事业的任何一个方面，这是从古至今任何一项事业成功的关键，但是很多人在学习方法上并没有用到这个关键。

2.快速追赶法:在数学和物理的学习中，我们简要总结以前课程的内容，列出一些与以后学习有关的重要概念、公式和定理，让孩子把这些概念、公式和定理背下来，而不是暂时去理解这些公式和定理的推导和验证过程，这样可以在短时间内快速赶上现在的课程，顺利进行现在的学习，不至于因为以前的缺陷而对以后造成全方位的障碍。

我们的孩子过去用这种方式学习。当时我们把这种方法叫做“快速追赶法”。现在我们知道有人把这种方法叫做“空降学习法”。这个方法对于补救差生或者逃课确实有效。否则一切都要从头开始，基础部分总是枯燥乏味，让孩子很烦很累。结果往往因为兴趣缺缺而半途而废，没有效果。

在使用了一段时间的“快速追赶法”后，回过头去彻底理解尚未推导和验证的公式和定理，并不困难。

提高成绩的小技巧2孩子改掉这六个坏习惯，成绩就会提高。

1，喜欢用鲜艳的荧光笔批注。

很多孩子喜欢用在笔记本和课本上，用“六色荧光笔”标出重点、难点、疑点和考点，方便以后复习和预习。

在阅读和写作时，孩子们通常认为色彩鲜艳的部分可以集中注意力，刺激大脑理解和记忆。然而，过多的注释往往会使大脑记忆犹新，不利于完整阅读。用荧光笔画出来的字体，时间久了会变得模糊，相当于毁了一本书。,

此外，由于荧光笔中含有大量荧光剂，长期使用严重影响儿童视力。所以，如果孩子要画重点，最好不要用荧光笔标注。如果一定要选绿色，那是合适的。

相对来说，黑白是最好的视觉记忆区域。家长可以让孩子用黑笔和红笔，用线、圆、括号等符号做标记，看起来不那么费力，还能提高孩子的背诵和记忆能力。

2.重复你已经掌握的知识。

对于学生来说，做熟悉的题总是一种成就感。而过度练习对提高学习并没有太大的作用，往往会忽略自己的弱点，最终导致严重的偏科。

一个题目练十遍就一定记住了，内容背十遍就有印象了。如果孩子已经掌握了某个知识点，就没有必要反复练习了。这时候的做法就是浪费时间，只会降低效率。

俗话说“工欲善其事，必先利其器”。对于中小学生来说，合适的学习方法是“利器”，比如先学习新的内容，定期复习前面的要点，形成习惯，这样有助于他们更好地学习。

3.把学习群变成聊天群

学习绝不是一件容易的事，但学习一定可以成功。现在很多中小学都有小组讨论课，给学生提供自主学习，把小组变成同一个学习体。

根据学生的学业水平和性格特点的差异，将学生分成4-6人一组，互相朗读、背诵、提问、讨论难题、评改作业。通过实践，让他们相辅相成，共同提高。

当然，并不是每个学生都能认真去做。有些心不在焉、调皮捣蛋的孩子，会把别人拉走玩游戏。如果你的孩子遇到这样的人，请提醒他，最好换个学习小组。

4.上课不要说话，课后不要提问。

每节课都会有尖子生上课总举手发言的画面，下课后会去老师办公室快速了解。成绩差的同学，上课好像什么都懂一点，但是没有完全掌握。

如果问题永远得不到解决，很容易导致不理想的结果。总之，想要孩子改掉这个坏习惯，首先要让孩子学会如何向老师提问。

第一，让孩子尝试自己思考解决问题。如果你自己解决不了，那么，明确目标，直接告诉老师你有什么疑惑，无疑效率会高很多。

5、光顾着学习，不懂得休息。

俗话说“不知道休息的人不知道学习”。“休息”对于任何一个学习的孩子来说都是非常必要的，劳逸结合有利于提高孩子的学习效率。

家长让孩子养成午休的习惯，放下作业本，休息15-30分钟，睡醒后用冷水洗脸。只有休息好了，孩子们才有足够的精力学习。

同时，家长也要在周末给孩子适当减压，不要随意给孩子的学习增加额外的负担。课外辅导要少而精，保证孩子的休息和娱乐时间，以免陷入“学习疲劳”。

6、多学科同时学习。

很多孩子遇到看不懂的数学题会放弃做中文，让自己看得懂，马上转做英文...在众多坏习惯中，一心多用是最常见的，也是最糟糕的，不熟练很容易学会技能。

如果一个孩子在做某事时被打断，需要20分钟才能重新引起他的注意。如果孩子一次只专注一门学科，学习进度会大大提高，可以做得更好。

每个孩子都是可教的，都有潜力。只要你能督促孩子及时改掉这些坏习惯，成绩提高是迟早的事。