如何培养孩子对剪纸的兴趣

要培养孩子的剪纸技能，首先要引导孩子欣赏和理解剪纸，激发他们的兴趣。欣赏的内容要尽量丰富，要有审美趣味。欣赏不是简单的展示，其主要目的是引导孩子仔细观察和体验，充分认识剪纸，了解剪纸作品的内容和形式，提高孩子的审美情趣和能力，激发孩子对剪纸的兴趣。欣赏剪纸作品时，可以采用不同的形式，如参观民间剪纸作品展、观看视频、邀请剪纸艺术家现场表演等。剪纸作品的内容可以是经典的民间故事，也可以是源远流长的神话传说；它可以是花、树、昆虫、鱼、鸟和动物。总之，教材要丰富多彩，还要贴近孩子的生活，容易被孩子理解。也可以结合民族和地域特色的剪纸来欣赏。另外，在环境的营造上，也要渲染剪纸的美好氛围，让孩子不断接触剪纸艺术，提高对剪纸的兴趣。

第二，玩中学玩学校

在剪纸活动中，枯燥的练习剪纸技巧的活动当然不能保持孩子的兴趣。游戏好玩，爱玩游戏是孩子的天性。选材的时候要注意趣味性。优美有趣又富有想象力的故事，开心有趣的游戏，活泼可爱的动物，都是孩子们的最爱，特色鲜明，形象生动，既能激发孩子的创作热情，又能给孩子提供表演的空间。根据活动目标，设计孩子感兴趣的活动，设置更多的游戏情节，让孩子在探索中探索、游戏。还可以把剪纸和绘画、手工结合起来，丰富作品。此外，剪纸作品可以用来玩游戏或美化环境。如:削面和服装，可以玩开店的游戏；切花、窗帘等。可作为节日装饰品；切割的人物和动物可以用作皮影戏的道具。孩子们可以看到他们的作品丰富了游戏，美化了环境，更喜欢剪纸。

第三，由浅入深，循序渐进

要根据孩子的身心发展水平，由易到难，循序渐进地提出新的要求，这样学习剪纸的难度就会逐渐加大，适合孩子的发展水平，容易收获成功的喜悦，建立自信。可以先教孩子剪直线和曲线，练习最基础的线条，等你有一定基础后再学剪简单的图形，最后挖剪。当孩子能熟练使用剪刀时，他们将不再满足于那些简单的作品，他们会展示更多有趣的东西。“拼接构图法”和“对称切割镂空法”都是将传统剪纸技艺儿童化，能够帮助儿童突破和克服困难的剪纸方法。比如切兔子，要引导孩子观察兔子的形象特征，说说兔子是由哪几个部分构成的(头、身、肢、尾)，再说说兔子头、身、肢、尾的形状。孩子们可以用剪纸剪出这些形状，然后用“对称剪法”剪出兔子的眼睛、嘴巴和毛发，最后用“拼接构图法”将几个部分拼接成一个完整的兔子形象

第四，科学评价、欣赏幼儿

评价儿童剪纸作品很重要。科学有效的评价可以让每个孩子都享受到成功的乐趣，激发他们对剪纸活动的热情。对儿童剪纸的评价，除了对技艺和作品的评价外，更应该注重对剪纸过程中的兴趣、主动性、自信心和坚持性的评价，以增强评价的有效性。评价时，不仅要考虑孩子的过去，关注孩子的现在，更要着眼于孩子的未来。运用不同的评价方法，如自我评价、他人评价、结果评价、过程评价、诊断性评价、终结性评价等。从心理学的角度来说，“渴望被欣赏和关注”是每个孩子的心理需求。正确运用赏识教育是培养孩子兴趣的有效途径。我们要学会用童心看待世界，恰当运用赏识教育是培养孩子兴趣的有效途径。孩子的内心世界很童真，很单纯；其实只要一个眼神，一个小动作，一句简短的话，就能培养他们对做一件事的态度和看法。他们愿意尝试改变，他们开始对一些事情感兴趣。

兴趣是学习的前提。只要在剪纸活动中真正体现出孩子的主体地位，用科学的方法，遵循教育规律，针对孩子的特点，让孩子在兴趣中学习剪纸，一定会收到良好的效果。