大班运动会花式球类教学计划
大班体育游戏花式打球教案1活动目标:尝试各种打球方法，主要练习行进中的拍球、绕过障碍物的拍球、左右手轮流拍球。
转移搭档的球拍经验，独立练习，掌握不同的拍法。
学会和同龄人分享空间。
活动准备:球数和孩子数一样。
地面上有四条直线。
四把椅子。
活动流程:
开始部分:
-自由打球:大家自己找个自由的地方击球，看谁的方法多。
基础部分:
-孩子们展示他们自己的球拍方法。
教师总结:
①行进中的拍球:边走边拍球，尽量从起点直线走到终点。
(2)左右手拍球:双手轮流拍球。
3球拍球绕过障碍物:将椅子放在场地中央，球拍球绕过椅子。
-孩子们交流打球方法，尝试不同的拍球方法。
每个孩子都应该尝试这三种玩法，并鼓励孩子数数自己能击球多少次。
-鼓励幼儿尝试三种不同的击球方式。
-分组练习。
先引导孩子观察场地的布置，知道地上有四条直线和四把椅子，还有空间让大家交替练习左右手，然后鼓励孩子选择自己喜欢的拍法。
-)分组练习，老师会随机指导。
结尾部分:
游戏:射野鸭。
所有的孩子都在围着场地走，老师扔球，遇到的孩子在旁边休息。
大班运动会花式打球教案2的设计意图
让孩子在体育活动中从爱发展到打球。鼓励孩子大胆求异，培养发散思维。全面提高素质和人格，制定游戏规则。经常双手运球，还要开发左右脑来平衡四肢各部分。在活动中，鼓励孩子手脑并用，以玩的能力为出发点，激发学生的健身兴趣，体验玩的乐趣。根据大班的年龄特点，设计了“玩球”的体育活动。在“教”和“学”的共同努力下，努力实现掌握打球的一些方法，增强孩子的体质，发展孩子的思维能力和创新精神，结合塑造健全人格发展的隐性目标，让孩子以球为载体发挥个性。
活动目标:
1.发展孩子行进、拍球、传球的综合能力。
2.使用不同的设备探索不同的打球方式。
3.在活动中，让孩子体验到和同龄人一起玩的快乐，愿意和他们一起玩。
4.通过活动学会玩游戏，感受游戏的乐趣。
5.培养孩子对运动的兴趣。
活动准备:
小篮球、呼啦圈、棍子、跳绳、瓶子、障碍物等。
活动流程:
首先，开始部分
1.报数:从行首开始，报数1，2。数完1，2，数2的小朋友退后，变成两队。
2.练习队列中的左右两队
从两列变为四列
要求:幼儿听口令，有节奏地前进。
二、基础部分
1.准备活动:针对打球时会受伤的地方进行针对性的训练。
如膝关节、腕关节和踝关节。
2.体育活动-球类运动
要求:做操时，动作要准、准、狠。
3.以一种奇特的方式玩球
孩子们，我们以前想出了很多玩球的把戏。今天老师还带了一些装备，包括呼啦圈、棍子、跳绳、瓶子、布、障碍物等等。请和你的好朋友一起试试。我们怎么玩这个球？让我们来看看。今天能不能想出一些比较新颖好玩的投篮方式？
老师观察孩子的活动，肯定孩子的想法，鼓励孩子想出更多不同的玩法。引导孩子专注于行进、拍打、传球的能力。
第三，结语部分
让孩子做放松练习。
教师总结
今天大家的表现都不错。他们刻苦锻炼，热爱集体，团结互助，遵守纪律。XXX同学被球砸了，也没哭。他们非常顽强。XXX同学在拦截空心球的游戏中拦截球最多，而且肯动脑筋。希望大家继续努力。
活动反思
教师和学生创造了一个和谐而充满乐趣的场景，学生在自己的空间里积极实践自悟。在整个课堂活动中，学生手脑并用，身心真的“动”起来了。让孩子自主尝试，变传统的备课活动为学生自娱自乐的活动，让孩子模仿老师(其他孩子)或者自己创造打球的方式。活动的效果出乎我的意料。由此我认识到，只要给孩子插上想象的翅膀，给孩子提供独立的空间，孩子就能拥有将创新思维转化为成果的能力。
一个小小的打球活动让我感触颇深:老师要多给孩子尝试的机会，通过努力调动孩子的主动性和积极性来启发孩子的心智，既能激发孩子的活动兴趣，又能发展孩子的创造力。