幼儿园预防近视活动教案
幼儿园预防近视活动教案1活动目标:
1，发芽的孩子从小保护眼睛，学会如何保护眼睛。
2.通过教学引导孩子认识眼睛的结构和用途。
3.引导孩子学习眼保健操，缓解眼睛疲劳。
活动准备:
眼睛流泪图片图片手帕场景-揉揉眼睛，在桌子上画画，做眼保健操。
活动流程:
1，谜语导入
顶毛，底毛，中间一颗黑葡萄。-(眼睛)
2.了解你的眼睛
展示图片-你眼中的泪水
老师:你看，老师今天请了有眼睛的宝宝，但是他怎么了？哭了
有眼睛的宝宝怎么了？原来他病了。
老师:你的眼睛为什么生病了？今天，我们来对视一下。
3.了解眼睛的结构和用途。
(1)看图知道眼结构的名字。
老师:眼睛上有什么？-睫毛
睫毛有什么用？-可以遮挡强光照射眼睛，防止灰尘落入眼睛。
什么东西像中间的黑葡萄？-虹膜，控制瞳孔大小。
眼睛中间的点是什么？-瞳孔，调节进入眼睛的光线，保护视网膜。眼睛是用来做什么的？-看见东西
(2)请闭上眼睛，感受一下看不见的感觉。
老师:接下来，我想请一个小朋友做一个游戏，感受一下。——蒙着眼睛，感受做事的不便，最后让全班感受一下。
总结:眼睛是心灵的窗户，没有它我们什么也看不见。我们来听一个关于眼睛的故事。
4.故事欣赏
眼镜和鼻梁
深夜，大家都睡得很香，只有明明脸上的鼻梁在轻声抽泣:“疼，疼，疼死我了！”"他一边哭一边揉着肿胀的鼻子。"谁在哭？"耳朵问，鼻梁哭着说:"明明的眼镜整天在我身上，全身又红又肿。"耳朵生气地说:"讨厌的眼镜天天挂在身上，又重又不舒服！“我们跟他说说吧！”
耳朵和鼻梁生气地找到了桌子上的眼镜:“眼镜！”你为什么整天缠着我们？又重又不舒服！"
眼镜自信地说:“是我师父把我放在你身上的。你要伺候我，要累！”" ?他们说什么，我就一句话吵起来，耳朵鼻子气短。他们想要复仇！
第二天，明明在放学的路上边走边看书。突然，他的鼻子耸了耸，耳朵弯了过来。明明的眼镜咣当一声掉在地上摔碎了。显然，不戴眼镜我什么也看不见。不小心撞到一棵树上，鼻子肿了，流了好多血。我的耳朵也很苦恼。我的眼睛说话了:“不要抱怨我的眼镜，因为我不在乎我的眼睛，所以我们什么都看不见，所以我让他们帮我。大家要互相帮助，提醒我爱护眼睛，每天做眼保健操，摘掉眼镜。大家都会很开心的！”老师:听完故事，为什么眼镜会和鼻梁吵架？最后发生了什么？
总结:鼻梁上戴眼镜很不舒服。很明显，我们近视了。没有眼镜我们什么也看不见，所以我们必须保护好我们的眼睛。
5.保护你的眼睛
(1)小朋友在用脏手揉眼睛。
老师:这个孩子做得对吗？为什么？我该怎么办？
总结:小孩子的脏手上有很多细菌。如果我们用脏手揉眼睛，我们会得红眼病。如果我们觉得眼睛不舒服，可以用干净的毛巾、手帕或卫生纸擦拭。
(2)孩子把头放在桌子上画画。
老师:这个孩子做错了什么？为什么？我该怎么办？平时还要注意什么？
结论:看书画画时，眼睛不要离纸太近，也不要躺着看书，否则容易近视。看书画画时要抬头，视线要远离1英尺左右。平时也要注意不要看电视太久，长时间看书要看远处。不要玩尖锐的东西，多吃胡萝卜、动物肝脏等对眼睛有好处的食物。
6.眼保健操
老师:为了让我们的眼睛更健康，在课程结束时，我们将一起做眼保健操，为我们的眼睛做操！
幼儿园预防近视活动教案2一、设计意图:
在日常生活中，我发现我们班的孩子对自己的身体器官非常感兴趣，经常会问一些值得思考的问题。我也发现有些孩子对一些器官的重要性和保护了解的比较少，比如眼睛，这是我们人体的重要器官。同时，纲要指出，幼儿园必须把保护幼儿生命、促进幼儿健康放在首位。所以我设计了这个活动，这个活动来源于孩子，服务于孩子，既满足了孩子的实际需求，又有利于孩子的长远发展。
二、目标定位:
来说说我的目标吧。考虑到大班幼儿的年龄特点和实际情况，为了满足幼儿的认知、能力和情感需求，结合(布鲁姆的)教育目标分类，我将我的目标设定为:
1，认知目标:了解眼睛的各个组成部分也将是活动的难点；
2、能力目标:学会做眼保健操；
3.情感目标:逐步培养孩子保护眼睛的感情，体验保护眼睛的快乐。
三、活动准备:
接下来说说我的活动准备。纲要指出“提供丰富的、可操作的材料，为每一个孩子以各种感官和方式进行探索提供条件。”所以我做了以下准备:
1，材料准备:眼挂图，一个课件，每人一面镜子，眼保健操音乐。
2、经验准备:孩子已经有一些关于眼睛的知识，知道一些不良用眼习惯。
第四，教学方法:
这一环节我将展示我的教学方法，灵活、生动、有趣，适合幼儿年龄特点的教学方法能充分调动幼儿参与活动的积极性和主动性，所以我恰当地采用了这种教学方法:
1，说话方法；
2.解释示范法；
3.游戏方法；
4、练习，让孩子在看、想、做、说等活动中感受到建构知识成功的喜悦。
动词 （verb的缩写）活动流程:
为了顺利实现活动的目标，突破活动的重难点，有赖于活动过程的发展。我从激发孩子的兴趣入手，采用环环相扣的形式来进行我的教学过程:
1，游戏导入，激发孩子兴趣:
活动一开始，我会先带领孩子们玩一个“五感”的游戏，希望孩子们能重新熟悉自己的一些五感，为谜语做铺垫。“今天老师给小朋友们带来了一个谜语，聪明的宝宝们一定能猜出来，这两颗葡萄又黑又亮，只能吃，不能吃。白天陪我看世界，晚上陪我入睡。孩子们，来猜猜看。”通过谜语激发孩子的兴趣，集中注意力。
2、了解眼睛的各个部位:
这一环节我会用提问的方式，让孩子先说说自己能做什么，然后让孩子用镜子观察自己的眼睛，因为这一环节是活动的难点，我也会让孩子互相观察，互相了解，然后我会展示视力表，我觉得这样应该更容易让孩子接受。
3.懂得保护眼睛，做眼保健操；
这个环节是活动的重点。我还是用提问的方式，让孩子说说自己在日常生活中是如何保护眼睛的。孩子们讲完后，我会做一个总结，然后教他们做眼保健操。
我讲解和示范眼保健操(眼睛向上看，左右看，然后向上、左、下、右翻，轻轻按摩眼周肌肉、眼上方肌肉、眼下方肌肉、太阳穴等。)，然后让孩子练一会儿。我会仔细看孩子的练习，如果发现做的不到位，我会进行个别辅导。然后我会放音乐，在轻松的音乐中和小朋友一起做眼保健操。
4.在活动的最后，为了巩固这节课的难点，我会做一些适当的延伸。让孩子回家当“小老师”，教父母做眼保健操。让孩子在玩耍和教学中体验成功和快乐。
不及物动词本次活动的亮点和特色:
在这次活动中，我采用了多种教学组织形式，师生互动频繁。在第一个环节中，我用友好的形象和生动的语言与孩子交谈，从而营造出一种平等自由的氛围，让孩子在快乐的环境中体验学习的乐趣。
幼儿园预防近视活动教案3活动设计背景
因为现在许多孩子看电视或玩电脑时间太长，这对他们的眼睛伤害很大。这个活动旨在帮助孩子们改正这个坏习惯。
活动目标
1，了解护眼基础知识。
2.短时间看电视、看书、画画时姿势正确。
3、初步了解健康小贴士。
4、初步了解疾病预防方法。
5、初步养成良好的卫生习惯。
教学重点和难点
1，让孩子知道长时间看电视对眼睛的危害。
2.加强孩子对正确行为的理解。
要准备的活动
1，孩子在活动前从父母那里了解护眼知识。
2.教学挂图
活动过程
一、开头环节
猜谜语，激发孩子的兴趣。老师:黑亮两颗珠子，像窗户一样开着关着。白天开，晚上关，可以看电视看书。请互相看着，猜答案。
二、基本环节
讲故事《保护眼睛》了解长时间看电视对眼睛的危害。
(故事)小猫咪咪是个电视迷，整天坐在电视机前。遇到喜欢的节目，就坐在电视机旁边。有时候，我仍然躺在床上看电视。有一天，咪咪。后来，咪咪不再是电视迷了。
老师:为什么咪咪的视力在下降？引导孩子讨论咪咪视力下降的原因。
幼儿:因为咪咪看电视时间太长；因为咪咪离电视太近；因为咪咪还躺着看电视。
老师:你不是每天在家看电视吗？你长时间看电视吗？知道咪咪的烦恼后需要注意什么？(让孩子讨论)
幼儿:你不能看电视太长时间，也不要太靠近它，更不用说躺下来看电视。
引导孩子了解视力下降的其他原因和护眼常识。
请园里一位带眼影的老师介绍一下他近视的原因，以及戴眼镜后感觉到的不便。结合孩子的日常生活和挂图，讨论眼睛受损的其他原因，告诉孩子如何保护眼睛。比如，在户外不要扔沙子；眼睛里进脏东西后找大人帮忙，看电视玩电脑不超过半小时；读、写、画不能太接近。
第三，链接的结尾
加强孩子对正确行为的理解，听指令做动作。
老师说:看书，画画，看电视等。，孩子做出相应的正确姿势。
第四，延伸环节
指导幼儿以绘画的形式展示护眼注意事项，并粘贴在相应的活动区域。
教学反思
这一节是给中产阶级上的健康课。根据中班幼儿的年龄特点，在活动中采用引导、示范、讨论的方式，加强幼儿对正确行为的认识，以及长时间看电视、玩电脑对眼睛的危害。因为护眼涉及的专业知识比较多，所以不宜过多直接教中班的孩子。但不够详细，无法引导孩子了解视力下降的其他原因和护眼常识。如果这次活动的重点是进一步延伸与孩子日常行为相关的内容，将会丰富孩子的相关知识，进一步增强孩子的护眼意识。
幼儿园预防近视活动教案4活动目标
1，学会保护眼睛，懂得呵护眼睛。
2.试着去理解和体会视障人士的感受。
3.了解关于眼睛的常识。
要准备的活动
童书、电子书、眼罩、鼓槌、鼓。
活动过程
首先，导入测验。
老师:上面的头发，下面的头发，中间还有一颗黑葡萄。猜猜这是什么？(眼睛)
老师:这个谜语把我们的黑眼睛比作黑葡萄。世界上所有人的眼睛都是黑色的吗？
第二，了解眼睛的颜色。
让孩子们看着对方的眼睛，告诉他们眼睛是什么颜色。
老师让孩子们回忆他们父母眼睛的颜色。
展示电子书，了解不同颜色的眼睛。
老师:每个人都有一双美丽的眼睛。世界上不同地方的人有不同的眼睛，有的是棕色的，有的是蓝色的，有的是绿色的，而我们中国大部分人是黑色的。
第三，了解关于眼睛的常识。
老师:除了眼睛的颜色不同，你还发现眼睛有哪些有趣的地方？
请阅读儿童读物《用眼睛看一看》。
让孩子们谈论他们的发现，并鼓励他们提问。有的人要戴眼镜，有的人会有斗鸡眼，人难过的时候会哭，等等。
第四，学会保护眼睛。
1，体验盲人击鼓。
请部分小朋友蒙上眼睛，手拿鼓槌转三圈，向前走约1米，然后用鼓槌击鼓。
请孩子分享游戏的体验，感受失明的不便。
2.交流讨论。
老师:为什么有些人是盲人？(先天性眼疾、后天性眼疾、意外等。)看不见的人会怎么样？我们怎么能关心他们呢？
老师:看不见的人很辛苦。我们应该学会关心他们，而不是嘲笑他们。
老师:我们的眼睛真的很有用，所以我们应该好好保护它们。怎样才能保护好眼睛？(让孩子回答，老师要做笔记。)
老师总结:要注意保护眼睛:不要用脏手揉眼睛，看电视太近，看书太近，躺在床上看书，眼睛避开强光等等。
3.学儿歌《小眼睛》保护眼睛。
活性菌株
“盲人击鼓”的游戏也可以改成“盲人贴五官”之类的游戏。
幼儿园预防近视活动教案5设计背景
因为中班的孩子年龄比较小，只知道玩，玩的很自由，对生活中的一些常识不太了解。眼睛的好坏关系到孩子的一生。让孩子从小学会保护眼睛，养成良好的卫生习惯，终身受益。
活动目标
1，让孩子知道眼睛的作用，知道我们的生活离不开眼睛。
2、让孩子初步掌握保护眼睛的`方法。
3.让孩子们同情和尊重盲人，并帮助他们。
重点和难点
保护眼睛的方法。
教学难点:记住并理解保护眼睛的方法。
要准备的活动
小镜子和图片。
活动过程
首先，开始链接。
老师说谜语，孩子猜，引出眼睛的话题。
第二，基础环节。
1，小朋友照照小镜子，然后说说眼睛的作用。能看到东西，表达感情等。
2.孩子们蒙着眼睛走路，体验没有眼睛的痛苦。
3、及时教育孩子学会帮助盲人。
4.听听“小猫咪的眼睛”这个故事。
5.孩子们想出主意来帮助患有眼疾的小猫。
6.看图，判断孩子做的对不对。
第三，链接的结尾。
看儿歌，了解并学会如何保护眼睛。
第四，延伸环节。
让孩子在父母的帮助下学会做“眼保健操”。