青少年游戏

游戏规则:

描述:通过游戏记住他们的名字。

人数:不限

地点:不限

道具:一大块布

适用范围:你刚认识或者不认识的人。

游戏方法:

1.让我们围成一个大圆圈，一个一个地读出我们的名字。

2、分成两组，各自坐在一边的地方。

3.老师和助手拿着布把两组分开。

4.拿起布时，每组派一人坐在布两边的中间。

5.老师看到两边坐着好心人后，数到三，和帮手一起放下布。双方派来的人必须迅速叫出对方的名字。叫牌慢的输。它一直在持续。

第二，猜猜是谁。

游戏规则:

简单描述:通过猜测背后的名字来认识对方。

人数:不限

地点:不限

道具:一些名片贴纸，或者任何有胶带的纸；笔

适用范围:你刚认识或者不认识的人。

游戏方法:

1，给每个人一张名片贴，让每个人在上面写上自己的名字；

2、老师把所有的名片贴纸收集起来，然后把每个贴纸贴在每个人的背上(不是同一个人的背上的同一个名字)，让他们无法知道后面那个人的名字；

在游戏开始时，每个人都必须问其他人任何是或否的问题，以猜测他们背后名片上的名字。(如果人数较多，只能问一个问题。)

3.胡克船长

游戏规则:

简介:通过游戏了解更多身边人的名字。

人数:不限

地点:不限

适用范围:你刚认识或者不认识的人。

游戏方法:

1.所有人围成一个圈，先找出坐在两边的人的名字。

2.从其中一个开始，说两遍你的名字，然后叫另一个人的名字。

被叫者双方的朋友必须马上说，“性！哎休！”做划船的动作。

4.然后被叫的人会叫别人的名字(比如2)直到有人叫错或者叫错三次(随便啦！)

主题示例:

每个人都可以在游戏开始前介绍自己。

第四，字符串名称

游戏方法:

小组成员围成一个圈，随意提名一个学生做自我介绍，第二个学生依次自我介绍，但说:我是xxx后面的xxx，第三个学生说:我是xxx后面的xxx，然后依次往下。最后介绍的学生将重复所有以前学生的姓名和单位。

分析:活跃气氛，打破僵局，促进学生之间的理解。

五，打时钟

游戏规则:

1，在白板或墙上画一个大时钟模型，分别标注时钟的刻度；

2.找三个人分别扮演时钟的秒针、分针和时针，手拿三根棍子或其他道具(代表时钟的指针)在时钟前站成一列(注意是白板或墙壁，玩家看不到时钟模型)；

3.主持人会随意说出一个时刻，比如3小时45分15秒，并要求三个人迅速将代表指针的道具指向正确的位置，指示错误或指示慢的人将受到惩罚。

4.可以反复演奏，也可以一人同时演奏钟表的分针和时针，以训练演奏者的判断和反应能力。

总结:

1，游戏很适合晚上聚会或者培训班休息的时候玩，可以活跃一下气氛。

2.你也可以在时间管理的课程中使用这个游戏，同时可以训练人的反应能力。