幼儿园小班叠衣服教案
幼儿园小班叠衣服教案1 1，活动目标:
1，通过有节奏的活动“舞衣”和纸业活动“叠衣”，引导孩子感知叠衣的顺序。
2.通过叠衣服来培养“做自己的事”的意识。
3.在活动过程中，可以给自己找一个开阔的空间，不要和同龄人挤在一起，学会与人交往。
2.活动准备:
1，知道袖子，领口，衣服里外的概念。
2.让孩子提前给做好标记的“衣服”上色，并根据样衣裁剪后放入各组的作业箱中。
3.模仿生活中行为的音乐磁带。
4.每个人都穿有纽扣或拉链的外套。
3.活动流程:
首先，有节奏的活动:跳舞的衣服
1，听歌(第一次)。(让孩子边听音乐边沉浸在想象中)
2.听音乐(第二遍)。老师:多美的音乐啊！我们的衣服也想跳舞。那我们一起跳吧。
3、会整理动作，创建完整。节奏活动，孩子* * *跟学习。
二、纸活活动:小枕头
1，老师:“这里有一些装饰的衣服。我们可以按照刚才的童谣把它们变成小枕头。请试穿一下。
2.孩子们一边读儿歌一边折纸。
三、造纸业活动“叠衣服”
老师:前几天我们画了许多漂亮的衣服。它们都静静地躺在篮子里。他们也想跳舞。你能让他跳舞吗？
四、实际操作:折叠我的小衣服
老师:衣服都累了。我们把衣服脱下来，变成小枕头，让他们睡吧！
幼儿园小班叠衣服教案2一、内容与要求
1，帮助孩子掌握叠衣服的技巧，养成叠衣服整齐的好习惯。
2.帮助孩子做自己的事。
第二，材料供应
活动前准备两套衣服(一套不叠，一套叠整齐)
第三，过程和指导
1.展示准备好的两套衣服，引导孩子观察比较:你喜欢哪套衣服？为什么？
2.老师通过唱儿歌教孩子叠衣服。
一个套筒被折叠起来，
另一个袖子折叠起来，
我终于向你鞠躬了，
一，二，三，折叠。
孩子用肢体动作说童谣。
3、孩子练习叠衣服的技巧
游戏“我来帮你，衣服娃娃”，给每个孩子拿一件展开的衣服。
孩子边叠衣服边读儿歌，老师指导能力弱。
孩子们互相合作
4、把叠好的衣服放在桌子上，说:我叠的衣服真整齐，我会叠衣服。
幼儿园小班叠衣服教案3活动目标
1.掌握叠衣服的方法，养成叠衣服整齐的好习惯。
2.提高自助服务能力，体验叠衣服的骄傲。
活动准备:
1.装衣服的架子。
2.每人一件套头衫。
3.儿童歌曲图集。
活动流程:
首先，对话导入:
老师:宝贝们，娃娃们刚刚出去玩了。有点热。脱掉你所有的衣服。看啊！桌子上的衣服看起来怎么样？(混乱)
二、初学叠毛衣:
1.展示场景，观察毛衣的摆放。
老师:你看太乱了。我们做什么呢
孩子可以自由回答。
老师:好的，这是我们的孩子刚刚脱下的一件衣服。我们应该先做什么？(把衣服翻过来)
请个别孩子试着把衣服翻过来。
2.老师示范穿衣。
(1)展示图集，学习关于翻衣服的儿歌:小老鼠，钻山洞，钻钻头，大山洞，吱吱叫家，钻钻头，小山洞，吱吱叫家，钻钻头，小山洞，吱吱叫家，我的衣服翻了。
(2)孩子和老师一起读儿歌。
老师:让我们和小老鼠一起做游戏。
孩子读儿歌，和老师一起翻衣服。
3.了解毛衣的构成。
老师:我们的孩子脱下毛衣翻过来。现在我们来叠衣服吧！谁能折叠？请尝试一下。
老师请个别孩子示范，然后集体评价。
第三，学习如何叠毛衣。
1.老师示范了叠毛衣的正确方法。
老师:看，他的衣服叠好了吗？那我们一起学习吧！(老师边读儿歌边示范正确方法)
老师:你听到毛衣是怎么叠的吗？
请个别孩子说出自己听到的内容，老师会把孩子说过的内容以地图的形式呈现出来。
2.展示童谣图集，老师会带领小朋友学习童谣:
拉直，拉直，抱抱，抱抱，弯腰，弯腰，我的衣服叠好了。
3.集体读儿歌，练习手工叠毛衣。
第四，孩子自己操作，巩固。
1.孩子一边操作一边读儿歌，老师在旁边。
老师:孩子学得真快。现在请大家开始叠衣服，看谁先叠好。
2.孩子们开始整理衣服，把叠得整整齐齐的衣服放进篮子里。
3.教师的简短评论。
动词 （verb的缩写）活动的扩展:
每天午睡时间指导自理能力差的孩子叠衣服。