青岛海印学校亮点
学校按照省级标准化学校标准，设置了多媒体教室、微机室、科学实验室、舞蹈实训室、网上图书馆、美术室、书法教室、室内体育馆、木工等特色教室。同时还有游泳池、全景塑胶运动场、篮球场、足球场、乒乓球室、羽毛球场。为孩子的全面发展提供了保障。学校有高档学生公寓，所有教室、办公室、宿舍使用分体或中央空调。宽带网络、监控系统、校园广播系统覆盖校园，学校有校车接送学生上下学。学校每年都能顺利通过省市标准化学校验收。学校文化特色突出。
打造国际理解教育的文化特色:我校青岛市十一五规划“多元文化背景下的国际理解教育实践研究”圆满结束，引领我校内涵发展。致力于打造“传承中华民族优秀文化，与世界文化交流”的国际理解教育文化特色，利用学校课程、英语特色教学、学生实践活动、公民教育等渠道，全方位培养学生的国际视野，培养学生理解和包容多元文化的能力和素质；培养学生对他人的理解、尊重和关爱；适应全球化的语言能力。
打造“书香文化”特色:近年来，坚持打造“书香银海”品牌。作为山东省经典阅读实验学校，学校开发编写了校本教材《多彩童年》，每天为师生开展经典晨读、亲子阅读、* *阅读，学校全海景图书馆藏书2万余册，班级图书馆角藏书200余册。成立男孩女孩经典阅读小组，每年在阅读节开设阅读评分平台，聘请家长评审团与师生共同担任评分评委，考察学生过去一学年的阅读成绩，通过演讲、朗诵、唱歌、课本剧、书画比赛等多种方式，体验和体会书籍带来的乐趣。学校颁发1-7级考试合格证书，让所有学生争做书香小才子，才女。出现了一批书香门生、书香阶层和书香家庭；“书香伴我行”阅读品牌活动，培养了师生爱书的习惯和能力，开阔了师生的知识视野，使海印学校成为“快乐学习、健康成长”的智力乐园。
走进海印，感受学校文化建设，中外名家纷纷留下自己的评价:
中国教育学会会长顾明远欣然题词“走进银海，连接世界”。
意大利作家Royston Tester在夏耕市长亲自作序的《深入观察中国青岛》一书中介绍了我校的帆船文化和少儿帆船作品。34-37页以日记的形式介绍了作者参观青岛海印学校和与校长交谈的感受，在介绍青岛人的部分，刊登了海印学校学生快乐校园生活的四张照片:跳舞、快乐绘画、课间游戏和送温暖，一个可怜的朋友。培养高素质的海印教师。
我校教师队伍稳定，结构合理。65，438+0，000%的小学教师具有大专以上学历，53%具有本科学历，省、市、区优秀教师、教学能手、优秀专业人才、青年岗位能手46人。80多篇教师论文在国家、省、市三级获奖，40多位教师分别在国家、省、市、区教育教学竞赛中获奖。近三年来，近30%的青年教师进行了区级以上的课题研究和公开课，6人获得区专家称号，10多人获得市南区质量竞赛一、二等奖，英语教研组获得市南区优秀教研组。
精细化分类管理提升教师专业素质。
精细化就是干部老师想的细，过程做的细，结果做的优。如教学工作:坚持师徒制；名师骨干带新人；在海印建立名师工作室和少先队员岗位。
细化分类管理:师徒教研，硕士管理；系教研、教研组长管理；课题教研、业务干部全部管理；骨干教师培训和教育中心专家指导。
正常课堂业务干部进行一日巡查，专家顾问进校督导。通过精细化管理，提高了教师的专业素质，实现了学生的全面发展。
每年都有家长不断寄来感谢信、表扬信和赞扬老师的条幅:精心教导，无微不至，桃李满天下，学生的美德传遍天下...
青岛电视台《感动在我们身边》栏目2011 4月12报道了四年三班班主任于雪老师感动家长、感动学生、感动海印的故事。提高质量，减轻负担；
学校全面贯彻“专心教学，齐心协力，提高质量”。发挥小班化教学的优势，满足优秀生、外籍生、学困生等不同学生的需求，培养优秀生，帮助差生，“没有一个人能掉队”，“每个人都有天赋，没有一个人能全面，只要每个人都努力成为人才”。教师注重差异，实施个性化辅导，教师充分了解每个学生的特点，让每个学生在平等的氛围中接受最适合的教育。通过优秀学生发展档案，
跟进“潜能生发展档案”，开展“红丝带爱生助学”活动，不仅注重知识技能的掌握，更注重激发学习兴趣，调动学习积极性，培养学习方法和思维能力。关注学生心理健康，减轻学生心理负担。
为及时了解教学情况，优化过程管理，固定教研备课流程、备课检查、作业检查、质量反馈，做到时间、地点、责任固定，学校实行“422”(分管干部每周至少听四次课、教研组组长听两次课、硕士生听两次课、教师听两次课)三级联动考勤制度， 教学主管干部全程监控和反馈本学科五个环节的教学过程，确保教学质量的提高。
学校每月定期进行拼音、百字百题和学科素质测试，期末进行学业水平测试。教研组和分管干部对试卷进行研究，及时了解师生的教与学情况，并采取有效措施加以控制。
家庭作业是根据你的需要量身定做的。为了减轻学生的作业负担，在作业的形式、内容和时间上给了学生更多的选择。高一没有作业，只有英语听说、语文阅读、亲子阅读10分钟、数学口算等口语作业。
多元化评价关注学生的个性差异。为了展示海印学校每个学生一个学期的成长足迹，开发他们多方面的潜能，我们用更多的尺子来衡量学生，发挥评价的激励功能，培养学生的学习能力、沟通能力、创新能力和合作精神。让每一个孩子在选拔过程中体验到成功的快乐。
每学期期末将评选出“海印之星”(快乐学习之星、才艺之星、书香之星、数学小博士、小书法家、诚信文艺之星、最具爱心劳动之星、爱心环保之星、自我超越之星、快乐交友之星、学校和班级形象大使)，从德、智、体、艺等方面全面评价学生的发展，树立孩子的自信心，让每个孩子学会正确评价自己、欣赏他人、做形象大使。
教学质量好。多年来，我校在语文、数字、英语、理科、信息、音乐、形体美等科目的随机质量检查和毕业班学业水平测试中均取得优异成绩，尤其是英语成绩优异。学生在各级各类比赛中获奖，800多人在国家、省、市美术、书法、声乐、主持、教材戏剧表演比赛中获奖。多次在国家级、省级、市级比赛中取得优异成绩。自主选择校本课程:
在开放国家级和地方级课程的基础上，坚持开发建设精品校本课程，形式多样，涵盖多种校本课程，包括“传统文化、手工制作体系”
有写作、经典阅读、美术(书画)、阳光体育、科技、信息技术、生活等八大类30余门学校课程。开设趣味课程超市，学生可以根据自己的喜好“自主选课，自主下课”。组建一支以外聘专业教师、家长志愿者、学校教师为主体的教师队伍。
突出海洋、帆船、羽毛球、英语等学校特色项目，促进学生良好人格的发展。2006年6月17日，我校成立了全国首支校级OP帆船队，成为青岛市特色帆船学校。针对在校学生的“英语听说读写拓展训练课程”的特色尤为突出。借助私立学校的独立优势，利用公立学校两天不上课的优势，聘请合格的外教，让低年级学生每周上四节英语课，高年级学生每周上五节英语课。
今后，我们的学生可以带着中国功夫扇、木工、十字绣、编织、布织画、泥塑、书法等优秀作品出国，开展中外文化交流。五育并举全面发展学生综合素质。
我校重视学生品德的培养，智力的启蒙，身体的锤炼，美的培养，工作的加强，关注每一个学生的全面发展。
德育注重习惯养成。首先，培养学生良好的品德，重点培养学生良好的行为习惯和学习习惯，建立“自我管理五无”、“学生日常”、“快乐五会”的评价机制。以达到“品德优秀、素质高”的培养目标。
以“爱与感恩”教育活动形成系列学校德育，确立“感恩教育”、“责任教育”、“环保教育”等重点教育内容。开展“尘恋”6年。推进“文明校园”、“书香校园”、“平安校园”、“休闲校园”建设，学校荣获“区德润校园先进集体”、区少先队先进单位等称号。
美育，多花。开展多元化艺术教育活动，我们的做法是:以课程、艺术节、多元文化节、主题活动为基础；师资和设施保障；用选修课和三人团一社加亮点。我校多次在国家级、省级、市级艺术比赛中获奖，培养了大批艺术人才，艺术教育在校园里遍地开花。
学校荣获“青岛市艺术教育示范学校”；中国教育学会“艺术教育特色单位”世纪星全国少儿美术、书法、摄影及艺术教育成果展；学校被命名为“青岛广播电视合唱团海印学校分部”。青岛市第十九届中小学艺术节，女生合唱《红色中国结》获一等奖；舞台剧《一坛咸鱼》获青岛市《琴岛清风颂》戏剧创作一等奖。
科技教育，捷报频传。
学校每年都会举办科技节，学生参与率高达100%，深受学生喜爱。学校成立了少年科学院；它被命名为山东少年海洋学校。学校还坚持每年评选“科技之星”。自成立以来，已在各类科技竞赛中获奖50余项。其中，青岛市获得科技先进集体和中小学生科技创新大赛优秀组织奖。
体育工作取得丰硕成果。以课堂教学为基础，学校一方面加强运动队的训练，另一方面可以结合学生的年龄特点和个体需求，打造集体体育活动，如“阳光体育一小时”、“课间舞动中华功夫扇”、体育节、全校田径运动会等；开设游泳班、空竹、篮球、羽毛球、足球培训班等。建立学校田径队、足球队、羽毛球队、健美操队等。被评为青岛市体育传统项目学校，多次在市区各类比赛中取得好成绩。仅在2010 ~ 2011的任期内，获得了2011青岛市少儿羽毛球基础竞赛组第二名，2011青岛市“市长杯”足球竞赛组第七名。
学校被命名为“青岛市中小学生课外文体活动示范学校”、“青岛市帆船特色学校”、“青岛市帆船训练基地”。分别获得了青岛航海学校。
园区活动先进组，第二届市运动会帆船比赛男子OP级组第一名，青岛市帆船学校帆船俱乐部OP级小学组奖第一名。家校牵手，合力育人。
及时沟通，真诚服务是我们老师的服务特色。学校班主任和任课老师通过校园网、班级校友录、飞信、班级博客等渠道，每天就孩子的作业、学习情况、学校活动等与家长进行沟通，让每一个学生顺利从幼儿园过渡到小学。让父母省心又放心。学生很开心。
我们的家长是一个理解教育，支持学校教育，积极参与学校教育的团队。学校成立了三级家委会，积极参与班级和学校的教育教学活动，参与学校管理，在学校重大活动中听取家委会的意见。家长成立海印志愿者小组，开设中外爸爸妈妈班，中外家长沙龙，亲子运动会，读书评分当评委等家长是学校的第二教辅力量；家长学校编写了家长手册，创办了海印校园报，定期举办专家名师讲座，家长教育沙龙，“3B1K”班主任。组织丰富多彩的亲子开放活动，评选书香家庭、学习型家庭，每年编撰100个中外家庭教育故事。家长成为学校教育的合作者，素质教育的推动者，孩子成长的引领者。促进了学生的全面成长。
荣获青岛市优秀家长学校，深受家长好评。受到了市家庭教育研究会的高度评价。