这堂课真是有趣的作文。
这门课真的很有趣。我记得那是一个星期三早上的第一节课。同学们早早来到教室，带来了自己喜欢的宝贝。因为杜先生说要办一个鉴宝展。铃声一响，杜老师就来到教室，看到很多同学都带来了自己的宝贝，非常高兴。他说:“同学们，鉴宝展览活动现在开始。大家互相守望，互相交流。说说你为什么喜欢宝宝？
后来我会上台展示我的宝贝，也可以介绍别人的宝贝。“老师讲完的时候，教室里就像锅里的开水——沸腾了。同学们三个在一起，五个一堆，看着说着，就这样别说开心了。过了一会儿，杜老师说:“同学们，你们想看看老师的宝贝吗？我们迫不及待地说“是的！拿出来让我们看看！”杜老师让颜和他一起去办公室拿。过了一会儿，我们看到颜端了半盆水来，杜老师提了一个鼓鼓囊囊的袋子。杜老师从包里拿出一些石头，我们都笑了，心想这就是你们杜老师的宝贝？杜老师说:“不要小看它！虽然是石头，但这是世界上找不到的第二块一模一样的石头。可谓“天下无双”！看，”他一边说，一边捡起一块小石头。
哎，这个小石头真不一般，像个动物的头，上面有一双眼睛和一张小嘴。非常好看。特别神奇的是，右眼的眼睛是凸出的。后来，杜先生把小石头浸在水里，捡起来给我们看。这让所有人都震惊了——小石头闪闪发光，真的很漂亮。后来杜先生又展示了一块大石头，也很漂亮，泡在水里就像一幅绝妙的山水画。杜老师介绍，他休息的时候在周河边找了好几天才找到这些。最后，李洛新上台介绍他在西昌参观神舟五号时买的火箭模型。裴天凤介绍了她在海南旅游时在海边捡到的贝壳和海螺。陈英娇介绍她在周河边捡到的彩石...学生们在这节课上学到了很多宝贝，真的很有趣！
这门课真的很有趣。铃声响了，我们立刻跑进教室，开始了一堂有趣的语文课。
只见张老师拿着一个大杯子，里面装了一大半的水。她把杯子放在平台上，拿出一些鸡蛋和一袋盐。
“张老师葫芦里卖的什么药？”“张老师打算怎么办？”学生们吵闹地小声说话。
大家都用疑惑的眼神看向张老师。只听张老师说:“同学们，今天我们要做一个实验。你猜是什么？”
学生们一个接一个举起了手。有些人说，如果把一个鸡蛋放入水中，就会发生这种情况。还有人说，如果把鸡蛋放在一块木板上，然后把木板拉出来，鸡蛋就会掉到水里。还有人说……最后张老师告诉我们，这是让鸡蛋浮在水里的实验。
只见张老师小心翼翼的把鸡蛋放进量杯里，鸡蛋慢慢的沉到了底部。张老师问我们:“有人知道怎么让鸡蛋浮起来吗？”同学们纷纷举手，有的说鸡蛋要煮，有的说水要加热。听了我们的回答，张老师没有说话。她用勺子往水里放了些盐，却看到鸡蛋在水里微微晃动。然后她加了几勺盐，鸡蛋就慢慢地挂在水里了。加入一些盐后，鸡蛋浮在水面上。
“鸡蛋是怎么上来的？”“太神奇了。”学生们又像唧唧喳喳的小鸟一样说话了。
张老师让我们冷静下来，解释道:“水的浮力就是物体排出的液体的重量。含盐的水比例增大，浮力也增大，鸡蛋就能浮起来。有兴趣可以去网上查一下。”
我在网上查了一下才知道，是因为水的密度小于鸡蛋的密度，所以鸡蛋沉到了水底，含盐的水密度增大，大于鸡蛋的密度，鸡蛋就会浮在水面上。我明白了。我恍然大悟。
这真是有趣的一课。
这门课真的很有趣。铃声响了。张老师面带微笑走进了老师。奇怪的是，她手里拿着两个鸡蛋，让所有人都很疑惑。
张老师揭晓了答案:“让我们这个班比一比，看谁是大力士。”大家异口同声的问老师怎么比较方法，张老师马上宣布规则。“哎！我觉得比什么好？简直就是捏鸡蛋！”我对自己说。
激烈的竞争开始了！第一个出场的是张开元，他似乎胸有成竹，一脸冷漠。他把鸡蛋拿在手里，咬紧牙关使劲挤，但鸡蛋还是完好无损，这让他很担心。鸡蛋怎么会这么硬？
“我去。”喊着腰大腰圆的冲动。现在我是可乐！大力士捏了鸡蛋。肯定是张飞吃了胳膊，手里拿着鸡蛋。我看到他怒目圆睁，好像用尽了力气。这时候我发现他胳膊上青筋毕露，满脸通红，但是鸡蛋一动不动。这个小鸡蛋蕴含着如此巨大的力量。
最后张老师和蔼地说:“这个小彩蛋大家都没办法，就看我的了！””“大力士没办法。你能做什么？”大家异口同声地问老师。
张老师没说什么，只是笑着接过鸡蛋。砰的一声，鸡蛋碎了，同学们都傻眼了。我更像一个张耳修道士——挠头。
老师认真地向我们解释了原因。原来大家都把鸡蛋抱得紧紧的，受力点均匀，力度分散。老师只用两根手指，力量集中在手指上，很容易把鸡蛋捏碎。这就是著名的帕斯卡原理，应用于生活中的很多现象。
这门课不仅带给我们快乐，还丰富了我们的知识。这真是一门有趣的课。
这门课真的很有趣。又是一个夏日午后。柔和的阳光透过小窗，落在我的膝盖上。窗台上的海棠花摇动着白色的衣襟，全心全意地投入暖风的怀抱。
我轻松地抚摸着花瓣。在那个夏天的下午，我以长风和蓝天为伙伴，以妈妈为老师，上了一堂有趣又感人的课。
我妈拿出我小时候的相册，看着里面的我，呆呆的我，没有任何心事的我，有哭有笑的我，还有在乡间小路上回首往事，给我讲“黑历史”的我。那些欢笑和泪水，在成长的道路上刻下了一个又一个深深的脚印。即使回味的是很深的往事，心里也有一种无拘无束。在这个小小的书房里，笑声和回忆充斥着我的内心。
我妈拿出一双小靴子，我穿了一年多。现在，我甚至不能把手伸进去。我妈说我穿这双鞋的时候鞋底会发光，我会穿着它跑来跑去。闪烁的灯光让我根本停不下来，让我把它们摘下来，什么也不说。听着妈妈说的话，我和妈妈都笑了。
后来我妈提到一个让我沉默的片段:那是20xx年的一个雨夜，大雨从天而降，冰冷的雨水到了我的膝盖。我妈接我放学，推着自行车一脚深一脚浅，走到记忆中有井盖的地方，用脚摸索。我坐在车的后座，蜷缩在妈妈的手套里。雨太大了，我不知道哪里有台阶。我妈几次跑进台阶要摔倒，但她还是坚持用冻僵的手牵着手。那时候我已经长大了，我还记得那次寒冷。
那一刻我才明白，母爱是无所畏惧的！没有什么能阻止一个母亲变成一把伞为孩子遮风挡雨，没有什么能阻止她守护孩子的幸福，但是当他们的孩子幸福的时候，她愿意做一个默默看着他们的人！
这个夏天的下午和其他时候不一样，我在快乐的回忆里上了一堂人生课。回忆让我觉得更幸福，更珍惜现在所拥有的。这堂课和学校课本上的知识不一样，但和学校里的收获是一样的。它不仅有趣，而且让我更加了解生活。这门课的兴趣在于意义、快乐和情感，但也在于感恩。
这门课真的很有趣。5.这门课真的很有趣。童年的记忆就像糖果。我吃不完也看不厌。其中一些是最有趣的，也是最令人难忘的...我仍然记得；现在想起来就忍不住笑...那是我二年级的时候...老师让我们玩拼写句子的游戏...周老师给每个学生三张小纸条，每个人在纸条上写下自己的名字(不同的名字)。哪里(异地)；什么(不同的东西)'写完后:放在讲台上'老师把纸条分成三组'然后让每个人拿三张拼出来'我们摆弄了半天'才拼出来'第一个是徐他读的是《在草地上洗澡'':哈哈哈，教室里一片笑声'第二个是站在讲台前的张，伊妮在花盆里跳舞。这声音立刻打断了张的话。原来，齐聪聪在教室里忍不住爆发出一阵笑声。第四个是石。“他说，‘胡湛在厕所滑冰。话音一落，许多学生哄堂大笑。看啊！莉莉也笑得流出了眼泪。忽然，这时候“笑声喊声混了起来”。齐韩哲大声说道。这句话比较有意思/邵向忠在肚子里睡觉'/:哈哈哈，我们的笑声在教室里回荡了很久。这堂课真是难忘又有趣。我想/我童年的记忆永远不会抹去这件事’因为它会一直在我心里...我只是一个新来的女生，这次投稿可能不会成功'，但是我想告诉你这个游戏~ ~ ~！~~)
这门课真的很有趣。作文6《丁·...类。”唉，这次生物课又要做实验了。真的很无聊。我拿出书，喃喃自语。你不知道，我讨厌生物课，一会解剖老鼠青蛙。真恶心！我一直慈悲为怀，不杀生，以前都是我同桌帮我做。然而，他今天没有来上课。
生物老师来了。他提了一个篮子。天啊，一只活泼的青蛙在吹胡子瞪眼地看着我们！老师推了推鼻梁上的眼镜说:“上节课，我给大家介绍了一些关于青蛙的知识。今天，我们亲自解剖它，观察它的生理结构。”
我就这么坐着发呆，直到老师让我们上去拿，我才如梦初醒。我朝试验盘里看去，那只健壮的青蛙肚子鼓鼓的，口吐白沫，眼睛直勾勾地向上翻。突然，它来了个“后滚翻”，吓得我把试验盘扔在桌子上，差点往后退了一步。老师急忙跑过去，抓住了袭击我的“敌人”。老师说:“压住它的脊神经。”我拿起针，却不知所措。我只在书上见过模式图。老师抓着我手里的针使劲钉，说:“好，那就用大头针把它的四只脚钉上，就可以解剖了。”
这只可怜的青蛙正在挥舞着他的腿，扭动着他的整个身体，就像一个无线电练习。我犹豫了。这时候我抬头看见老师用严肃的眼神盯着我，周围的同学都在专心解剖。刹那间，我不知从哪里冒出一股勇气，迅速钉死了青蛙的四肢。我放心了。我拿起镊子和小刀，仔细观察，对自己说:“今天对不起你，以后看到你的后代，我会手下留情的。”
我埋头于解剖学，不知不觉中铃响了。我抬头深吸一口气，心想:太好了，太好了，终于下课了！
这门课真的很有趣。作文7《丁玲玲，丁玲玲》，悦耳的铃声响起，同学们匆匆忙忙赶回教室，而我们最好的辅导班的何老师则慢慢地向教室踱去。
何老师走进教室，站在黑板前说:“这节课我们玩短语混搭游戏好吗？”调皮的邢福军问:“老师，短语怎么混搭？”老师说:“一会儿我给你发一张纸。教室里有两排桌子，每排一组。”每组三张桌子上的学生分别写人物、地点和事物。你们两组PK，看哪组混搭短语最有意思。“学生们理解游戏规则，并兴奋地写在纸上。
我和同桌张格格记下位置。我们应该写在什么位置？我突然想到一个主意，说:“在街上怎么样？”张格格点了点头。我把这个短语写在了纸上。我看了一眼前座王写的大字。他没有写我。原来他写的是邢福军和单秀龙。嘿，嘿，现在他们有好戏看了。
老师把纸条收起来，用她那清亮的女中音念道:“一组写‘刘宁和王在厕所里骑自行车’”话音一落，我们全班哄堂大笑。前座的王捂住了我的嘴说，“别笑！不许笑！”虽然他捂住了我的嘴，但我还是忍不住笑了。现在老师要读我们第二组。她说“第二组说‘袁伟明和张格格在大街上跳舞’”唉！我真的很倒霉。我被他取笑了。而我同桌更是疯了，到处问名字是谁写的。前面的王贾瑞转头对我说:“哈哈，你中彩票了！”我生气地说:“是你干的吗？我明明看到你写的不是我！”王贾瑞说:“我改名字了！”我说:“你真坏！”王对说:“哈哈！知道我的力量！”
最后老师宣布第一组赢了，他们高兴得像飞上了天。而我们第二组的同学却低头挂指甲，一脸尴尬。
一堂有趣的课结束了。我们不仅收获了快乐，也知道了词组的搭配要遵循规律，否则就是闹笑话。
这门课真的很有趣。作文8“哈哈哈……”全班笑得天花板都可以掀翻了。
这是一堂作文课。黄老师让我们写一篇半命题作文:《幸福的开始》。我开动脑筋先完成了。于是老师让我上台读开头。
是啊是啊。“我愣了一下，才看到台下同学的‘目光’打在聚光灯下，站起来听，这让我更感兴趣，提高了声音:“我从一个默默无闻的队长，上升到了一个显赫的中队长。真的有一种古代做太监的兴奋和喜悦。这种快乐是一种精神享受！”话还没说完，老师就打断了我:“小朋友，你知道什么是太监吗？“我看到老师很惊讶，心里不停打鼓:太监？太监？不是总听讲座和电视剧吗？太监应该是宫里的官员，是皇帝身边的红人，是给皇帝出主意的人。我这样想，直直地盯着老师，期待一个肯定的回答。这时，黄老师插话道:“太监，可是太监！”突然，观众哄堂大笑。周和就趴在桌子上，笑得像座小山。万玉婷用手捂住嘴，“咯咯”笑了起来。老k甚至夸张地大笑，笑得像鸭子一样，还不停地念叨:“太监！太监！“，这真让我生气...啊，就连一向严肃的黄老师也抛开了以往的严肃模样，笑了起来。
站在讲台边上，早就被大家的笑声嘲笑过，忍不住捂住脸，笑自己无知！
过了很久，笑声渐渐平息，老师趁机说:“安静，安静！”"
我很惭愧。我怎么能把升官和当太监混为一谈呢？还好我是女生，不然我真的要变成太监了，哈哈！
现在一想起这门课，我就一直笑。但是，无知，无罪！
看来学好语文真的很重要。这样的笑话不能再发生在我身上了。
这门课真的很有趣。作文9初二上学期，有一天数学课，老师对我们说:“下午每个人都要带一大包纸板和一把剪刀。”我们睁大眼睛说:“干什么？”
“下午你就知道了。”老师狡黠地笑着说。我心想:这葫芦里卖的是什么药？这么神秘？
下午，我来到教室，几个学生围着一张桌子，七嘴八舌地聊着。“你说老师让我们带这些东西干什么？”不是美术课。”“一定要用呗！如果你不用它们，你为什么要拿它们！".....显然，每个人的心里都充满了疑问。
铃声悄然拉开，我们迅速回到座位，从书包里拿出资料。几乎每张桌子都有五颜六色的硬纸板，连在一起就像一大块五颜六色的布。最后，老师微笑着走进教室，对我们说:“同学们，今天这节课我们来玩一个手作游戏——手拉手。”听到“游戏”这个词，我们这些整天沉浸在书本中的学生顿时欣喜若狂。掌声“耶！”“安静点，吵闹的同学不许学习！”当老师下令时，我们当然服从。
"好，第一步，每个人将手里的纸板折叠三次."老师说着，手举得高高的，反复给我们看。
“准备好了吗？”
“好吧。”
现在第二步，让我们在折叠面的折痕旁边画一个‘半人形’。老师说完，在黑板上画了一个示意图。
"第三步，你拿一把刀，沿着轮廓切开，然后慢慢打开."
我们迫不及待的拉开距离，原来是小人在手拉手对着我笑，我也笑着和小人玩。“你知道‘手拉手’用的是什么原理吗？”老师问。仔细观察后，我们都异口同声地说:“这是轴对称图形的原理。”
“这真的很好，这本手册是让你更了解轴对称图形的意义。所以以后大家不仅玩得开心，还要玩知识，好吗？”
“嗯！”……
虽然这一课已经过去很久了，但依然历历在目，因为它让我知道演奏也是有学问的。
这门课真的很有趣。10童年记忆就像糖果。吃不完，看着也不腻...其中，最有趣的有；也有最难忘的。我仍然记得他们。
那件事”现在想起来就忍不住笑。.....
那是我二年级的时候的一个班级班级。老师让我们玩拼写句子的游戏。周老师给每个学生三个小纸条:“每个人在纸条上写下自己的名字(不同的名字):哪里(不同的地方):什么(不同的东西)，写完后；放在讲台上，“老师把笔记分成三组”然后让每个人画三张，拼出来。我们玩了很长时间。才拼了一句，第一个拼出来的是许程磊。”他读到张虹正在草地上洗澡。哈哈哈。教室里一片欢声笑语，第二个是张。他站在讲台前，咧着嘴笑着说，‘任在沟里拔河’/‘伊妮在花盆里跳舞’。这话立刻打断了张的话。原来是齐聪聪没办法。突然，教室里的第四个人是史他说‘胡战在厕所溜冰’，话音刚落。我看到许多学生在笑。看，莉莉还在笑，笑到流出眼泪。突然；笑声。喊叫声混杂在一起。这时，齐韩哲大声说道，“这句话更有意思。“邵祥忠睡在肚子里。/“哈哈哈”我们的笑声在教室里回荡了很久”
这堂课真的令人难忘和有趣...我想我的童年记忆永远不会抹去:因为它永远在我心里。..............
我只是一个新来的女生/这次投稿可能不会成功，但是我要告诉你这个游戏~ ~ ~而且我要你微笑~ ~ ~谢谢~ ~ ~ ~(如果不错或者你觉得还可以，请打分~ ~ ~！！~~)