玩泥巴的快乐
“玩泥巴”是孩子们非常喜欢的活动。泥巴来源于大自然，是一种可塑材料，可以随意操作，简单易操作。与其他活动相比，它更具有独立性和创造性。
？为了更好地发展孩子的感知能力、想象力和创造力，激发孩子的探索欲望，让孩子在与泥浆的零距离接触中获得快乐，让我们来一次与泥浆的亲密接触吧。
1.泥巴是怎么形成的？
？孩子们一听说要去泥塘，就争着说:老师，我要去泥塘。那么在去泥浆池之前，首先要穿上防护服。当我们来到你的泳池时，孩子们不知所措。旱地哪里来的泥？那怎么会有泥呢？
童童:下一场雨会有泥！
快乐:但是现在没有下雨。
花花:我们往里面倒点水吧。
？看，孩子们带着丰富的工具来到了泥塘。他们一起干活，有的用铲子挖地，有的把水壶和水桶装满水，有的孩子开始用小铲子拌泥。看，泥巴终于成型了，孩子们三三两两地拿着工具在搭建自己的乐园。
？孩子们利用水桶、水壶、铲子、铁锹等辅助材料，通过自己的想象进行各种构造和构思。
第二，扔泥巴
？孩子们开始动小手，开始拌泥。泥巴就这么听话的在他们手心里慢慢变成了小球。孩子们把它捧在手里，开始扔泥巴。起初，童童重重地摔倒在障碍物上，但花花已经不是第一次摔倒了。花花觉得自己力气不够大，决定再试一次。她站在很高的位置，没有摔倒。于是大家开始思考。如果她站得近一点，她可能会摔倒。这一次，花花找到了合适的位置，泥巴掉得恰到好处。她高兴地欢呼起来。
教师思考:
？1.玩泥巴可以释放孩子的天性，满足孩子自由发挥的需求。
2.在使用工具的挖、铲、堆、抬等动作中，孩子的全身肌肉都得到了锻炼。也大大提高了身体的协调性。
3.水和泥的结合可以揭示它们的特性，例如水的渗透性、土壤的粘着性和粘附性。
4.玩泥巴游戏可以促进孩子大脑功能和创造力的发展；同伴玩泥巴可以形成良好的社会品质。
？玩泥巴给孩子很大的满足感和成就感。对于那些缺乏自信或者比较内向的孩子，可以自由发挥，用自己喜欢的方式感受自控的快感。玩泥巴游戏还可以培养孩子的自制力、毅力、意识等意志品质，让孩子在游戏中逐渐明白合群、合作、拼搏的要求，自觉遵守游戏规则，表现出极大的耐心和非凡的毅力，更好地锻炼自己的道德品质。