如何设置同桌

1.课堂上的情感交流。幽默地介绍自己，适当地了解学生。我们通常所说的“印象”，其实指的是第一印象或最初印象。

2.邀请合作，避免命令青春期的孩子像成年人一样有完整的情感诉求。他们会爱会恨，是矛盾的人。

3.真诚的批评和处理善后的“真诚”是人际交往的基础。即使批评学生，也要“诚心开道，沟通善后。”

4.课后，感情渗透到课堂。可以尝试留在课堂上，观察孩子之间的语言交流方式和话题构成。

5、物品:钢笔和风油精，方法:在钢笔上涂风油精，不要太多，拿着笔就行，问同桌问题，把笔递给他，等他写完了，你就说你眼睛里有眼屎！。。。

6.套路二:最近猪肉这么贵。如果世界上所有的猪突然消失了，我该怎么办？这时候同桌一脸懵，你就认真的看着他。你要保护好自己，因为还有你！？套路三:我很好奇。你在家怎么给你爸打电话？对方很疑惑，爸爸。

7.这个时候，你已经成功了。嘿，好姑娘。套路四:你以为你是我的好朋友？是的，当然，我们的关系！据说狗是人类最好的朋友。我刚刚确认了。我没撒谎！？套路五:你今天怎么看起来怪怪的？有什么奇怪的？不是和平时一样吗？不，不，你今天是个好萨比！