幼儿园有哪些玩法和规则？

游戏玩法:参与者站成一圈，拳头握在前面，一个孩子从左到右指着每个孩子说:“蹲下孵小鸡，不然抓不牢就飞。”落在“飞”字上的孩子就是抓鸡的，剩下的都是鸡，在指定的场地里自由地飞翔、奔跑。然后抓鸡的就能抓到了。

游戏规则:小鸡蹲下的时候，是抓不到的。抓到两三只后，数一数抓到的人数(鸡的数量)，游戏可以重新开始。

2、糊烧饼

游戏目标:培养孩子的追逐能力；培养孩子对游戏的兴趣。

游戏玩法:孩子们围成一圈玩烧饼。一个人是贴烧饼的，另一个人去追贴烧饼的。

游戏规则:被追的时候，贴烧饼的人可以在圈里贴任意烧饼。贴出来的烧饼必须马上逃跑，如果被抓，交换角色继续游戏。这个游戏可以通过制作多层芝麻饼来玩。

3、炒豌豆

游戏的目的是培养孩子相互合作的能力。

游戏玩法:两个人面对面站着，手拉着手，一边读儿歌，一边有节奏地向左右挥手。儿歌到最后一句时，两人抬起一侧手臂，钻过身体翻转180度，恢复姿势。游戏重复进行。

儿歌:炒，炒，炒豌豆，炒豌豆翻筋斗。

游戏规则:儿歌唱完，可以翻跟头。

心理体验

游戏的心理体验包括:

1，感兴趣。游戏是一种被外界刺激捕捉和占据的活动，是一种不由自主地被卷入或吸引的状态。

2.自主意识。孩子是游戏活动的主人，大人无法决定孩子应该玩什么样的游戏。所以幼儿园的玩具柜要对孩子开放，孩子自己选择玩具。

3.成就感(能力)。孩子们可以在游戏中体验自己的力量。比如在沙子和水的游戏中，当孩子成功地自己建造了一个水库，他们会像一个工程师完成一个设计一样高兴。

4.幽默感和快乐感。这两种心理体验可以培养孩子良好的人格品质。