幼儿园语文教案“声音的游戏”

教师应该更加重视语言教学。下面是我为你收集的一份幼儿园语文教案《声音的游戏》。欢迎阅读参考！

教学目标:

1，能分辨不同的声音，对声音有浓厚的兴趣。

2.能够根据不同的声音，在语言中大胆联想、想象和表达。

3.懂得在不同的环境下调整和控制自己的声音。

教学形式:

集中（注意力）

环境信息:

1投影仪、电视机、录音机、录音带、空白带。

一些2字卡(笑、哭、车)

教学过程:

(1)对声音的感知:

1.播放录音:清晨的鸟鸣、风声、雨声、闪电等声音。

问题:你听到了什么？你还听到过什么声音？

总结:自然、物体、人本身都会发出声音。

2.发出声音问题:谁能让房间充满声音？

引导孩子在城市里撒打各种物体或自己发出声音。老师录下了声音。

(2)区分声音记忆顺序

1，请听一组声音。

问题:你听到什么声音？(哭泣，哭泣，火车的声音)

2.请拿出单词卡，听三个音的顺序，用单词卡排列顺序。

例:(1)笑？哭？车(2)哭了？笑？汽车(3)汽车？笑？哭(4)哭？汽车？笑

逐渐缩短每个声音的时间段，加快速度。让孩子听，然后分类。

(3)听音联想

1.播放三种声音:笑声、哭声和火车声。

问题:听到这三种声音你会想到什么？你笑过吗？你笑什么？

启发孩子依次联想自己关于哭和汽车的经历。

(四)倾听声音想象

1播放许多小动物的声音(牛、羊、狗、猫等。)

询问你听到了什么动物的声音(教师展示投影图片，孩子们回答)

猜猜为什么叫它？说它的心理话？

(如:羔羊咩咩？我一个人好饿。嘿，前面有草。太好了！)

交替播放小牛和小羊的叫声。

问:他们在说什么？

(5)听声音创作。

播放三种声音(鸟鸣、羊和老虎)。