幼儿园小班游戏教案小猴子爬山坡。
幼儿园小班游戏:小猴子爬山坡教案模型文怡游戏目标:
孩子可以根据指令改变手指动作，锻炼小手的灵活性和快速反应能力。
游戏准备:小猴子的图片
游戏流程:
首先，激发兴趣
1，谁在这里？(展示小猴子的图片)
2.伸出手和小猴子玩游戏。让我们看看谁找到的朋友最多，好吗？
第二，游戏性
小猴子爬山坡(孩子伸出小手，用食指和中指玩小猴子，从小脚背爬上山坡。)
爬到膝盖上等着(手指停在孩子膝盖上，轻轻挠。)
爬到腰部扭动(双手叉腰，扭动身体。)
爬到肩膀停下来(手指停在孩子膝盖上，轻轻挠。)
爬到耳朵边听五哥爬上山(手指暂停在孩子耳朵上轻轻拉耳朵) )
爬到头顶，转身(手指放在孩子头顶上走路)。)
轰隆隆地往下(从孩子头顶从上往下挠)
游戏重复进行。
第三，观察和引导的重点。
1，孩子是否能根据指令做出相应的动作。
2.孩子能否积极参与集体游戏，体验集体游戏的快乐。
幼儿园小班游戏小猴子爬山坡教案模型文二1。用图解引导幼儿学习折叠双三角形的方法。2.培养孩子对折纸的兴趣。活动准备:1，方形纸，剪刀。2、童书屏？猴子爬山？。活动流程:首先介绍活动，引起孩子的兴趣。
老师表演了猴子爬山:老师表演了什么？好玩吗？这是一只猴子在爬山。你想折一个吗？
二、引导孩子学会看图形折叠双三角。
我们来看看是怎么做的。请先看图，学习折叠双三角形。
图1正方形纸，对角折叠。图2:将两个角中的一个向上折，另一个角折向对面。图3将手插入中间层，向两边拉，形成双三角形。图4:切掉一个上角，在切掉的角上画一个猴子的脸，夹在双三角的中间，抽动中间层的两边，猴子就会爬到山顶。
第三，说明要求，孩子操作，老师指导。
老师在参观过程中提醒孩子们:先看屏幕上的图标，看看第一步和第二步是怎么做的，第三步是怎么做的。折叠前看清楚每一步。折叠后轻轻拉成双三角。
第四，总结评价，结束活动。
1，小朋友展示自己的作品，交流自己的制作过程。
2.团玩？猴子爬山？体验制作成功游戏的快乐。
幼儿园小班游戏，小猴子爬山坡，教案，范文三，活动目标
1，根据音乐的性质，合理搭配猴子爬树和滑下树的动作。学会听音乐向上的节拍，让猴子有节奏地爬树。
2.迁移生活经验，创造各种耍猴动作。
3、分散活动，学会找空旷的地方玩游戏。
活动过程
1，复习学过的韵律活动？盖房子？。
2.引导孩子迁移生活经验，创造各种猴子动作。
老师:当你去动物园时，你最喜欢什么动物？猴子能做什么？我们为什么不一起学呢？老师有意识地引导孩子创造猴子爬树、猴子玩耍、猴子从树上滑下来，和孩子一起练习各种动作。)
3.引导孩子听音乐的前后两部分，用配合动作练习。
老师:听，老师放的音乐哪一部分是猴子一下子爬上了树？哪一段说猴子从一棵大树上下来了？老师以有节奏、循序渐进的方式演奏乐曲的前部；用快速连续的音阶弹奏法来表现音乐的后半部分，帮助孩子有效地配合和练习。
4.孩子是用音乐的中间部分来学习自由创作和编辑的吗？猴子？行动。
老师？小猴子除了爬树还喜欢玩。来，我们用这一段音乐学学小猴子。(教师反复播放音乐的中间部分，及时反馈一些幼儿的创作动作，鼓励幼儿积极参与。)
5.孩子完全练习有节奏的活动。
老师:小猴子告诉你这里有很多大树。让我们一起爬上去吧！老师指导孩子们在活动室找空的地方，然后完全一起玩？猴子爬树。？)
6.结束语。
老师:小猴子们，我们去别的地方玩吧！