课间十分钟写一篇作文。
课间十分钟写作文1《丁玲玲》。铃声一响，学生们冲出教室，奔向操场。安静的操场突然变得非常热闹。操场上有这么多的人。一些人在跑步，一些人在玩捉迷藏，一些人在跑绳子，一些人在打篮球...学生们来到操场参加他们喜欢的课间活动。
猜猜我在做什么？说实话，我和我的好朋友正在打羽毛球。第一，刘嘉靖，”...八、九、十。”轮到我了。我深吸一口气，开始踢。"...十三，十四，十五！”“在同学的喊叫声下，我踢了十五下，超过了我的记录——十三下。”哇”我做了个鬼脸。接下来，踢毽子的高参踢了一脚，”...三十八，三十九，四十！高参毽子踢完了，我和范佳瑶发出了“哇！”声音，表示惊讶。就这样，高参赢了！这时，我们的耳边出现了“小球踢球，马立安朵朵21，256，257，282931，356，357，3839，41”的声音。嘿，这声音是哪里来的？原来是几个女同学在跳橡皮筋，时间到了，扎着两个辫子的高敬仪。“叮铃铃——”上课铃响了，学生们回到教室，安静地开始上课。
这难忘的十分钟课间休息真的很有意思。它真的像一个天堂，像一个学习的天堂。
课间十分钟写一篇作文。我的校园是一所奇怪的学校。上课的时候，我们校园里没有噪音，只有读书的声音从教室里传来。下课了，我们的校园立刻沸腾了，到处都是欢乐的声音。
铃响时，学生们争先恐后。像笼中鸟一样冲出教室，来到乒乓球台和操场——快乐的欢呼声在校园里从我们的嘴里一个接一个地发出，就这样，一个快乐的‘课间休息’开始了！
看啊！乒乓球台周围都是同学。他们拉我玩，我推你玩，不分胜负。围观者在大喊大叫。打球的学生脸上汗水闪闪发光。
操场很热闹。有的去“篮球室”打篮球，有的去“沙袋场”打沙袋，有的去“双区”打双人赛——你看，他们都多开心啊！去“篮球室”打篮球的热情欢呼起来，走“沙袋场”的人大喊大叫，互相扔沙袋。去“双区”的人在玩布，在下雨！
好吧！让我们把目光转向教室外的走廊。走廊里充满了欢声笑语，学生们在玩各种有趣的游戏。
正当我们玩得开心的时候，铃声响了，我们像箭一样跑回了教室。校园突然变得安静了。
课间十分钟写一篇作文3课间十分钟非常珍贵，可以让我们疲惫的眼睛看到蓝天，让我们紧张的大脑吹进微风，让我们快乐地呼喊，让我们的骨骼活动。
这么宝贵的课间十分钟，你在干嘛？你在玩游戏吗？画画？还是看书？如果是我，我会选择和黄源一起打游戏。每次玩都会玩出新花样。你看，我和黄源今天又玩新花样了。哈哈，你绝对想不到。
这次我和黄源编了一个新的舞蹈《两只小天鹅》。刚学跳的时候步伐不整齐，就想了个口号:“一，二，三，左。”二，二，三，对。三，二，三，跳。四，二，三，转。“我们跳的时候总是出错，所以我们经常说的话不是‘渊源，这是左脚’就是‘岳跃，往右拐’。“经过不断的练习，最后我们的‘两只小天鹅’跳得很整齐，同学们也陪着我们。我们是多么幸福啊！
有时候不想打游戏，就会在楼下发呆。我经常想他们在这么大的地方玩多好啊。有时候我会唱几首歌自娱自乐，或者静静地看书。
课间十分钟非常宝贵。请管理好自己的时间，做时间的主人！
课间十分钟写一篇作文常常让我们想起，我们在学校的时候，每天下课后，有10分钟的时间供小学生休息玩耍。在这10分钟里，我们的活动多种多样:
“丁”和“丁”都结束了。同学们都很开心！.....所有的学生都涌向操场，跑着，跳着，追逐着。有的安静地在教室里看课外书、写字、画画；有的在楼道里踢羽毛球、跳橡皮筋、玩赛车；有的在操场上玩耍追逐；有的在学校后院的乒乓球台上打乒乓球；其他人在学校的种植园里浇水、除草和收获水果...
每当回忆起这些点点滴滴，我都会想起课间那段快乐的“10分钟”。
为了让孩子们在进入小学后尽快适应小学生的生活，我们从昨天开始，每天上午和下午都为孩子们准备了一段时间作为幼儿园孩子们的“十分钟休息时间”，给他们足够的时间自由安排这十分钟怎么玩，让孩子们充分体验这十分钟的快乐！但是有些上课不认真听讲，不遵守班规的孩子，这十分钟并没有得到奖励。这样做的目的是督促孩子学会遵守班规，建立良好的行为习惯和学习习惯。也希望家长支持和理解！