幼儿园教案:美丽的花朵
幼儿园教案:美丽的花朵1活动目标:
(应体现三维认知、能力和情感)
1.知道11-15的数量和数量。
2.正确的点数是11-15，并说出总数。
3.按顺序排列数字11-15。
4.培养孩子的观察、分析和动手能力。
5.培养敢想敢干、勤奋好学的良好品质。
关键点:
理解11-15难点:分11-15。
活动准备:
11-15，10红色纸花，5黄色纸花等数字卡。
活动过程
一:介绍一些老师告诉孩子，美丽的村庄开了很多美丽的花，引导孩子的想象力。
二、基础部分
(1)展示鲜花
1.然后出示10的红色纸花，让孩子数一数一个* * *，开了多少朵花。
2.在10朵花旁边放一朵黄花，让幼儿再数一遍红花和黄花的数量，告诉他们还有10多朵花；加1朵花，即11朵花。给孩子看11的数字卡。活动等等。
(2)请将11-15的数字卡按顺序排列。
(3)分别出示商品图，让幼儿数出总数，然后找出正确的数字，放在图的旁边。
(4)请按从少到多的顺序排列五幅图片，并相应排列数字卡。
最后，请孩子们在教室里找到相同的11，12，13，14，15项，如:11积木，12。
教学反思:
无论上什么课，老师的引导都很重要。老师的提问方式和语言表达要恰当细致。通过这个细微之处，我也发现了自己的不足。由于教学经验不足，面对孩子的排序错误，有时候没有很好的引导，老师的语言如何才能更简洁？这也是我以后要多学习弥补的地方。以后只有通过不断的磨炼，不断的学习，不断的丰富自己的经验，才能取得更大的进步。
幼儿园教学计划:美丽的花朵2 1教学目标:
1让孩子大胆用色彩表达春花之美；
2.激发孩子的创作激情；
3锻炼孩子的手眼协调能力。
二、教学准备:
教学幻灯片(美丽春天里的美丽花朵)
剪刀(比儿童多)纸杯(比儿童多)
水彩笔(6盒，每组2盒，10人一组)或油画棒。
三个教学过程:
1通过PPT向老师展示教学名称字段的目标；
同时，规定教学名场的目标。
2课前导入:
手指游戏(短)
观看PPT(美丽的花朵)并做相应的讲解，激发孩子的创作兴趣。
中介语:
春天看完花，想和老师一起做花吗？老师今天带了纸杯，剪刀，水彩笔。老教师想和孩子们一起创作。让我们一起创造春天的花朵！
3教师示范操作:
看老师纸杯上的粗线条。上色的时候不能盖住它们。
首先老师要用水彩笔给纸杯涂上我喜欢的颜色，涂的时候杯子上的黑线不要遮住。
你看，老师，有一个画着色欲的纸杯。漂亮吗？
删除
老师会用剪刀沿着粗线剪，看老师怎么剪。先用几个手指拿剪刀，张开嘴，再合上，粗线就剪断了。你看到了吗？
老师要变魔术了。当当当当...变成了一朵美丽的花。
4说话规则:
水彩笔的使用:轻轻画画；每个人手里都有一支水彩笔；可以和小朋友互换颜色；你不能在孩子身上画画。
剪刀的使用:画好色后，举手告诉老师，老师会给你剪刀；无法面对孩子；一开一关的使用。
请值日生和老师帮忙分发纸杯和水彩笔。
6儿童操作:
彩色纸杯。
删除
送剪刀
④送水彩笔。
⑤上交作品。
四个活动扩展:
和宝宝一起做环保，装点我们的教室；体现主题“美丽的春天”。
幼儿园教案:美丽的花朵3活动目标:
1，回忆经验，巩固对绣球花、牵牛花等部分花卉特征的认识。
2.尝试用折、剪、画、贴的方式表现各种花。
3.体验表达和创作的乐趣，培养孩子对自然的热爱。
活动准备:
1，活动前组织小朋友观察各种花。
2.草原背景的图片。
3、《蜜蜂工作》等磁带
4、废报纸、颜料、各种方形蜡纸、各种未上漆的花。
5、蜡笔、纸板、剪刀、篮子、投影仪等。
活动流程:
首先，创设情景，引起兴趣。
1，小蜜蜂，跟着妈妈去花园采蜜。
2.勤奋的小蜜蜂，你刚才在忙什么？(采花采蜜)
第二，回忆经历，复习表达。
哦，花园里的花真漂亮。前几天我们在花园里看到了什么花？(鸢尾、迎春花、杜鹃...)
2.孩子们回答得很好。现在，请和你的好朋友谈谈。你看到了什么花？(儿童讨论)
3.前几天我们在花园里发现了许多花，包括迎春花...老师甚至给他们拍了照片。
4.看啊！谁在那里？他们找到了什么花？(毛毛、秦始皇、绣球花)
5.为什么叫绣球？(因为它看起来像一个球...)
6.总结:我们刚刚看到各种各样的花，有些是紫色的，有些是红色的，有些是白色的，五颜六色的真的很漂亮。有的花像球，有的真的像角一样美。孩子们找到各种各样的花真的很开心，但是这一大片草原却不开心。为什么？(没有花)
第三，自主选择，创造业绩。
(1)对了，小草真的很孤独。它真的很想和小花宝宝交朋友。那我们能做些什么来帮助他们呢？
请你用你能干的小手做一些各种姿势和形状的花，送给小草好吗？
(2)介绍材料和操作要求。
1，第一组孩子可以用报纸组群。蘸一点颜料然后印刷。
2.第二组可以贴上老师给你准备的各种蜡纸折花。
3，嗯，小朋友，你可以选择自己喜欢的材料，也可以尝试每组材料。
(三)幼儿操作，教师观察和指导
第四，鼓励交流，体验情感
老师:
1.今天你为小草开了这么多花。小草好开心。你想和小草花说话吗？你想对他们说什么？
2.让我们跟小草和小花宝宝谈谈。
幼儿园教案:美丽的花朵4活动目标
1.知道自己喜欢的花的形状特点，知道简单的配色方法。
2.能够手绘自己喜欢的花并上色，涂色完整。
3.体验参与绘画活动的乐趣，萌发对自然的热爱。
要准备的活动
材料准备:足够数量的画纸、水彩、调色板。
体验准备:认识生活中常见的花。
活动过程
首先，老师带领孩子们做了手指歌谣《美丽的花》，引出了这幅画的主题——喜欢的花。
二、老师提出绘画主题——我最喜欢的花，鼓励孩子大胆表达。
1.老师通过提问启发孩子，让孩子大胆表达自己喜欢的花。
2.让孩子说出他们喜欢的花的形状特征和颜色。
第三，老师分发画材，孩子开始画画。
1.老师教孩子们简单的配色方法和水彩的使用，告诉孩子们使用绘画材料的注意事项。
2.孩子们自己画画涂色，老师巡回指导。
第四，孩子展示作品，老师评价。
孩子们展示他们的画作，老师鼓励孩子们在小组面前表达他们的绘画想法，并对他们的表现给予积极的评价。
活动扩展
带孩子去主题墙的展区，帮他们一起在主题墙上装饰自己的画。
主题活动:想象树木(艺术)目的:
1.可以自主选择各种材料，装饰不同的“树”。
2.大胆发挥你的想象力，用你最喜欢的方式来画这棵树。
3.养成正确使用和有序收发材料的习惯。
活动流程:
1.引入对话，激发孩子的兴趣。
活动开始，老师组织孩子们坐下后，问孩子们认识哪些大树。他们是什么样的？通过对话，唤起幼儿的回忆，教师根据幼儿的描述进行总结，进而引出本次活动的内容。
2.讲解演示，掌握画法(1)。老师画一幅演示画，问小朋友画上是什么(画上的树就是幼儿园院子里的树)。(2)教师示范绘画。在演示过程中，他们依次讲述线描、吹绘、点画的方法，引导孩子注意画面布局，并带领他们观察绘画设备，进一步了解不同绘画材料的使用。重点讲吹点画的注意事项。
3.儿童绘画和教师巡回指导。
(1)老师让我画孩子生活中见过的树，尽量画大，布局合理。鼓励孩子大胆选择自己喜欢的颜色来画画。
(2)教师巡回指导及时帮助绘画能力弱的儿童；对于想象力丰富的孩子，老师要注意保护他们的创造力，并对他们的实施给予表扬。
4.评论作品。活动结束时，老师提醒先画的小朋友写下自己的名字，将作品贴在展板上，引导小朋友互相欣赏，通过贴五角星的方式选出“你最喜欢的树”。让孩子说说自己喜欢的理由，让其他孩子发表意见。
活动名称:我的防火专家活动目标:
1.在生活中有一定的安全意识和自我保护能力。
2.了解消防点119，了解安全防火基本知识。
3.学习自救的方法，体验逃生的过程。
活动准备:一套关于安全防火教育的彩色挂图(厨房、放鞭炮、灭火器等。)活动流程:
先用烟花展示豆豆的挂图，激发孩子的兴趣，输出活动主题。
1.老师通过语言引导，播放挂图。
老师:过年的时候，一个叫豆豆的孩子看到天上有美丽的烟花。他还想放烟花。猜猜如果豆豆这样放烟花会怎么样？
2.看完后，让孩子根据回答进行回答和总结。
老师:你看豆豆这样做有多危险。一不小心就会把整栋房子点燃。孩子不能像调皮的豆豆一样。燃放烟花时，不得在室内进行，不得对准自己、他人或易燃物品。
第二，组织孩子讨论火灾的原因和预防方法。
1.孩子简单讨论能导致火灾的原因，老师总结。
生活中可以导致火灾的原因有很多，比如小孩玩火、乱扔烟头、在禁放区燃放烟花、寻找有明火的东西、地震、打雷、乱布线等。
2.引导孩子说出如何防火。
(1)预防火灾，孩子将可以随意玩火。
(2)蚊香不要靠近容易着火的物品。
幼儿园教案:美丽的花朵5活动目标:
(应体现三维认知、能力和情感)
1.知道11-15的数量和数量。
2.正确的点数是11-15，并说出总数。
3.按顺序排列数字11-15。
重点:理解11-15难点:分11-15。
活动准备:11-15数字卡，10红色纸花，5黄色纸花等。
活动流程:
先介绍一些老师告诉孩子，美丽的村庄开了很多美丽的花，引导孩子的想象力。
二、基本部分(一)秀花1。然后出示10的红色纸花，让孩子数一数一个* * *，开了多少朵花。
2.在10朵花旁边放一朵黄花，让幼儿再数一遍红花和黄花的数量。告诉孩子有10以上的花，加上1的花就成了11的花，给他们看11。活动等等。
(2)请将11-15的数字卡按顺序排列。
(3)分别出示商品图，让幼儿数出总数，然后找出正确的数字，放在图的旁边。
(4)请按从少到多的顺序排列五幅图片，并相应排列数字卡。
最后，请孩子们在教室里找到相同的11，12，13，14，15项，如:11积木，12。
活动反思
无论上什么课，老师的引导都很重要。老师的提问方式和语言表达要恰当细致。通过这个细微之处，我也发现了自己的不足。由于教学经验不足，面对孩子的排序错误，有时候没有很好的引导，老师的语言如何才能更简洁？这也是我以后要多学习弥补的地方。以后只有通过不断的磨炼，不断的学习，不断的丰富自己的经验，才能取得更大的进步。
幼儿园教案:美丽的花朵6设计意图:
印刷是一项非常有趣的艺术活动，生活中经常会看到纸团。用一个普通的物体创造出不一样的美，很容易激发孩子的学习兴趣。在印花的基础上，提高儿童对冷暖色的感知，增加儿童对色彩的感知，最终提高儿童对美的感知。
活动目标:
1.学会在一定范围内用纸团填充花朵。
2.对冷暖色有初步了解，能运用冷暖色进行装饰。
3.喜欢印刷活动，感受运营活动的乐趣。
活动准备:
16花卉图片，颜料冷暖色，多媒体课件，报纸，打印图片一张。
活动的重点和难点:
重点:学会在一定范围内用纸团填充花朵。
难点:对冷暖色有初步了解，可以用冷暖色进行装修。
活动流程:
一、创设情景，吸引孩子的兴趣。
老师:孩子们，最近我们有一个节日。你知道这是什么吗？
老师:今天是母亲节！母亲节你送了妈妈什么礼物？
老师:今天我们给妈妈送花好吗？
二、展示两朵冷暖色的花，引导幼儿观察花的颜色，初步感知冷暖色。
老师:老师，这里有两朵花。它们漂亮吗？哪里漂亮？(儿童畅所欲言)
1，感知暖色。
老师:这朵花的花瓣是什么颜色的？看到这些颜色你有什么感觉？我们称这种暖色为暖色调。你知道哪些颜色是暖色吗？
老师总结:红色、黄色、橙色这样的颜色能让我们感到温暖。我们称之为暖色调。这些花是什么颜色的？
2.感知冷色调。
老师:旁边这朵花是什么颜色的？看到这些颜色你有什么感觉？我们称这种冷色调为冷色调。你知道哪些颜色很酷吗？
老师总结:像这些让我们觉得冷的蓝绿紫颜色，我们称之为冷色调。这些花是什么颜色的？
第三，引导孩子探索纸印刷。(2朵花)
1，秀纸，知纸群印。
老师:要做出漂亮的花，我们需要一个工具。看，这是什么？它能变成什么？
老师:我们一起改吧。看，老师把他变成纸团了！(老师搓球)
老师:请猜猜老师是怎么用纸团做出漂亮的花的。
老师总结:我们把这个纸团蘸上颜料，印在花瓣上。这种方法叫做纸团印刷。
2.演示用纸团打印图片的方法。
老师:(老师先从洗衣单里拿出一张小纸)我们从篮子里拿出一张小纸，把它揉成一团，然后选一个你喜欢的颜色。老师选蓝色，纸团蘸上颜料，再把花瓣重重压几下，就成了好看的形状。印完一种颜色，把纸团放回篮子里，再捏一个纸团印另一种颜色。
老师:现在我要请一个小朋友帮老师完成这朵花。请选择另一种相同色调的彩色印刷。
老师:(邀请一个孩子)你想选什么颜色？她选对颜色了吗？什么色调？是不是和蓝色一样的冷色调？
老师总结:她印刷好吗？
四、幼儿集体作业，教师巡回指导。
老师:我们家孩子印刷时选择两种同色调的颜色来装饰花瓣，印刷时注意不要印在花瓣外面。在花上印出美丽的形状。现在请找个座位开始写吧！
动词 （verb的缩写）欣赏和评价儿童作品
老师:你认为哪种花最漂亮？为什么？
老师:请让孩子们介绍你的作品。(老师适时指导:你用什么色调？你如何装饰花瓣？等等)
活动扩展:
当我们回去的时候，你能把我们的印刷品交给妈妈吗？
活动反映:
这次活动大部分孩子还是按要求完成了打印，但也有部分孩子没有按要求完成。活动中，孩子们对纸组印刷非常感兴趣，同时也充分锻炼了对冷暖色的感知能力。但是，在活动过程中仍然存在许多不足之处。孩子操作的时候，几个孩子不是用盖章的方式来装饰，而是用涂抹的方式。可能是操作要求不完全具体，纸团需要卷成球，也可能是材质问题，印泥里的颜色不容易上色，让孩子没有耐心去装饰。在花的装饰上，外观也比较简单，大多是一个空间的风格。课前可以给孩子丰富的装饰风格，这样效果会更美。最后，在表示欣赏的时候，可以做一个花园展板，让小朋友的作品展示出来，呈现一种美好的感觉，这样活动会更加完美。