小班自主游戏的目标和指导要点

地区活动是孩子们最喜欢的游戏形式。轻松愉快的氛围，丰富的操作素材，灵活的活动方式，可以满足孩子发展的不同需求。

大多数小班的孩子第一次离开父母来到幼儿园。他们往往对幼儿园的一切都不熟悉，有一定的距离感。因此，对于幼儿园三年的孩子来说，这是一个非常特殊和关键的时期。如何培养孩子对环境的亲近感和浓厚的入区兴趣，是现阶段开展区角活动的重点。

指导重点:3-4岁的孩子好奇心强，好动，语言交流能力、自理能力、协调能力相对较差，思维比较直观具体。直接行动对于促进这个年龄段孩子的发展更有意义。

提升孩子的生活体验，丰富孩子的游戏内容。

区域活动的目标:儿童通过自身的实践活动(指与物理环境的相互作用，包括体育活动、智力操作活动、生活活动、社会活动等)积累关于活动的经验和感受(如成功与失败等)。)，从而产生对自身能力的认知和评价。

发展想象力、创造力、表现力、动手操作能力和解决问题的能力，促进活泼、开朗、自主、自信等良好人格的发展。学习区域活动的目标:

形成对未知的积极态度，在学习和探索中认识周围的生活环境和客观事物，发展想象力、创造力、表现力和解决问题的能力。