社区暑期实践计划

为了保证活动的成功，提前制定活动计划是必不可少的，活动计划实际上是对活动相关因素的书面计划。那么你知道怎么写活动计划吗？以下是我的社区暑期实践活动计划(共5项)，仅供参考。欢迎阅读。

社区暑期实践项目1一、活动目的:

为了丰富社区青少年的暑期活动，进一步加强社区青少年的课外文化建设，培养他们的语言能力和对书画艺术的兴趣，培养了孩子们说话的勇气和主动性，以及对我国传统艺术的传承。

二、活动主题:

多彩的童年，多彩的暑假，84、85期的多彩课堂。

三、事件的意义:

让辖区青年学生享受文化的熏陶和艺术的滋养，用文化提升素养，用艺术塑造品格。

四。目标受众:

该地区的青少年(同时，也邀请其他社区的青少年参加这项活动)

动词 （verb的缩写）活动时间:2000年8月9日上午9点。

不及物动词地点:社区“七彩儿童驿站”

七。活动:

1，邀请* * *建设单位志愿者(旗广播电视服务中心播音主持人)那日苏为孩子们进行“播音主持课(口才训练)”讲座；

2.邀请* * *建设单位(旗广电服务中心)志愿者梁颖给孩子们上一堂“书法课”。

社区暑期实践计划2活动重点

一面队旗:每个活动团队都编制了自己的队名，设计了自己的队旗。“希望队”和“梦之队”...每个队的名字和队旗都承载着学生们的梦想。

贴近:贴近社会，贴近自然。贴近社会是让学生确定自己在社会上的服务岗位，贯彻“讲卫生，做公共卫生的好小卫士”；讲规范，做社区文化环境的好老师；注重奉献，做好社会服务的小公仆；谈绿化，做社区绿地的好园丁；讲礼貌，做好礼仪的宣传员，让学生在实践中得到锻炼。亲近自然，就是引导学生体验自然，开展以“体验之旅”为主题的活动，通过了解植物、开展环境调查等活动，增强学生的社会责任感和环保意识。

三走:感恩进社区、环保进社区、书香进社区。学校将充分利用社区内的场所和物品，开展各种特色服务活动，如走进社区清理垃圾、给社区居民送环保袋等，让学生获得直接的社会生活体验；给老人和残疾人爱心，帮助他们做力所能及的事，学会关爱弱者；组织孩子们与社区的退休老人结对子，开展手拉手、心连心的活动，让孩子们在活动中体验到为他人和社会奉献爱心的快乐。

活动安排

启动阶段(7月初)

一是成立社区假日中队，形成假日教育网络。以辖区内的生活小区为参与者，根据学生兴趣和年龄特点组建各种活动小组，完善组织，明确活动要求，活跃和规范学生的假期生活。

二、落实教育内容，明确目标和要求。每个小组成立书包图书馆，在假期组织读书、看报、写读书笔记；开展温馨社区活动，宣传党的政策，维护社区安全稳定。

第三，加强组织管理，规范教育责任。聘请校内外热心社区教育的家长和退休老人组成课外活动辅导小组，拟定活动计划，明确活动内容，追求活动效果，努力产生良好的社会效果。

活动阶段(7月中旬至8月)

一、环境教育:了解身边的社区教育资源。教师带领学生走进社区，获取社区资源。通过调查，师生了解社区环境、社区规模以及社区内的一些地方。然后根据学生提出的问题，每个假期活动小组确定一个研究课题，分组写一份调查报告。老师也可以提前确定一些题目，社团小组的学生可以选择独立完成。选择的主题可以包括:社区噪音调查，社区白色污染调查，社区养狗调查，等等。

二、本地教育:体验身边的社区教育资源。足球博物馆离我们学校只有几百米远。为此，我校积极与足球博物馆联系，组织学生在暑假期间参观足球博物馆，感受蹴鞠文化，领略足球魅力。同时，在课外活动辅导员的指导下，各活动组的学生完成暑期拓展作业:制作一份关于蹴鞠的手抄报，可以是绘画、剪纸等多种形式。

第三，社区教育:开发社区教育资源。学校积极联系当地关心下一代委员会，争取他们为学生提供周末阅读场所和书籍。读书处每个周末都向学生开放，学生可以在这里读书看报，在社区这个大教室里自由地吸收书籍的营养。在暑假的两个月时间里，退休的老人们会和学生们一起阅读《假小子黛安》、《美丽的老师与坏男孩》、《彼得潘》等书籍，并撰写读书随笔，交流读书心得。

扩张阶段(8月底)

一、活动采取社区辅导员评价、家长评价、学生自评、互评的模式，对每一位参与的学生进行评价。

第二，假期结束后，举办一个成果展，包括手抄报、诗画、剪报、书签等。，并在社区阅读活动中评选优秀导师和学生。

活动原则

充分发挥学生的主体性原则。在活动中，充分调动他们体验和服务社会的积极性，让他们自觉“我要做”，而不是“要求我做”。活动中，队员们在老师的帮助和指导下，设计、选择、创新、运用自己的活动方法，在具有中队特色的主题下，充分发挥自己的主动性和积极性。

充分体现活动的可行性原则。在现有物质条件下，因地制宜地开展适合学生的社会实践活动，开展符合学生身心健康发展规律、具有儿童趣味和时代气息的实践活动。

社区暑期实践项目3活动背景

假期是广大孩子最长的课外自由时间。他们会参加各种有益身心的活动，增长见识，开阔眼界，在更广阔的世界和互动空间中遨游，培养各种技能和综合素质。

社区公园是人们开展文化、体育和娱乐活动，亲近自然的重要场所。公园附近的居民，尤其是夏天的孩子和家长，每个周末都会来休息。他们需要好玩有趣的游戏，丰富多彩的互动平台，各种全面的知识内容。

_ _年秋季，普陀区妇联将会同相关组织和社会团体，在周末组织3-12岁儿童及其家庭在社区公园进行“快乐大篷车”活动。同时，通过这样的活动，可以进入社区直接定位消费群体，与受众互动，推广品牌和产品。

活动目的:

快乐的假期丰富了社区孩子的假期生活；

增进亲子之间的沟通和感情；

为企业提供推广品牌产品的平台；

它为企业创造了一个与目标消费者沟通和互动的渠道。

组织:

组织者:

协办单位:

支持者:_ _企业

活动主题:

"温馨的家庭，和谐的社区，幸福的大篷车伴我成长."

地点:

普陀区共有6个社区公园，包括长寿公园、长风公园、宜川公园(宜川路100号)、甘泉公园(西乡路近新村路)、祥和公园(梅川路与万振路之间的真光路)、曹杨公园(乔峰路2号)。

活动时间:

9月周末-65438+10月，下午14:00-晚上21: 00，每园2天，***12天每园；

活动对象:

现场参与者:每场500-1000人，上海数万幼儿园小朋友、小学生及其家长，现场数万流动人口；

辐射影响受众:辐射普陀区数十万中小学生、幼儿园小朋友、家长；

活动值:

有重点、有权威性的大型社区活动；

社区公园位于热点区域，人群密集，关注度高；

价值宣传展示平台，与目标受众直接互动；

综合环境及宣传道具布置，突出品牌形象，传播产品信息；

活动形式:

开发模式:

在活动现场划分区域，按主题建立多个标准面积为3m__3m的游乐区及其组合，下午通过充气玩具、趣味游戏、展览、有奖问答、各种咨询等方式宣传相应主题的相关内容，晚上免费播放电影。主办方给每个社区家庭发放门票和活动宣传页。宣传页的内容是各个主题活动区的介绍，游戏内容等。小朋友可以带两位家长免费入场，自由参加各种主题活动，看电影。

时间表:

下午2: 00-6: 00不同主题的互动游乐活动。

晚上7:00-9:30社区电影放映

主题娱乐活动:

1.儿童娱乐区

▲快乐城堡跳跃气垫

2.安全展区

▲易拉宝或展板形式的展览。

▲“用金眼寻找隐患”家庭安全图片展

▲全球儿童安全网络简介

3.交通宣传区

▲交通安全游戏

▲学会做安全练习。

▲交通安全展

4.血糖测试区

▲专家咨询站

▲免费血糖测试

▲糖尿病预防知识展

5.医疗保健区

▲专家咨询站

▲伤口护理知识介绍

▲医学知识展

▲熊宝宝飞行棋游戏

6.运动健康区

▲肯德基餐厅小游戏(暂定)

▲运动损伤预防知识介绍

7.学习工具展示区

▲各种学习文具用品的展示

▲各种文具产品的功能和用法介绍。

8.其他主题展示宣传区

9.各种咨询领域

社区电影:

天黑后在现场设置电影幕布，让前来参加下午活动的儿童、家庭和社区群众晚上可以免费看电影。电影前和幕间休息时，可以15秒/30秒播放企业广告，播放次数可选。

环境布局:

活动现场分为几个主题区域，主办方为每个区域提供帐篷、桌椅。同时现场布置横幅、刀旗、广告牌等环境布置，烘托会场气氛。

企业参与模式及回报:

1.区域品牌展示

企业可以在主题区获得一个3m__3m的标准区或几个标准区的组合(视协商情况而定)。企业可以建立品牌传播平台，将品牌文化和产品信息融入到专门设计的互动游戏道具和场景布置中，让孩子和家长在玩得开心的同时感受品牌内涵。

2.门票和活动宣传页

门票上出现品牌logo或企业信息，或者门票上直接贴优惠券(视洽谈情况而定)，活动宣传页面体现企业相关内容。

3.现场环境布置品牌推广

灯杆旗、升空气球、现场指示牌、公告栏、横幅、游戏道具等。均用于企业公益宣传，具体布局根据现场条件等因素协商确定；

4.其他回报

该区域可用于展会推广、产品展示体验、宣传资料发放、卡通公仔表演、作为活动奖品的产品发放、产品销售(以洽谈为准)等。

5.电影中的贴片广告

企业参与费:

3万元及以上，获得本次活动冠名权，在场馆区域提供四个及以上标准展区，突出门票及相关宣传资料，允许现场环境布置优势展示，张贴广告30秒及以上；

1，000元及以上，在场馆区域提供2-3个标准展区，门票及相关宣传资料上有企业logo，允许现场布置展区及周边环境，1.5秒贴片广告；

5000元到654.38+0，000元，在场地区域提供1标准展区，允许场地布置在自己的展区；

1，000元/场馆，部分场次至少参加两个园区，场馆区域提供1标准展区，允许场地布置在自己的展区。

社团暑期实践计划4根据《中共宣传部教育部关于进一步加强高校思想政治理论课教师队伍建设的意见》(教育部第5号令[_ _])，全国各高校要创造条件积极开展社会实践和社会调查活动，让学生进一步了解国情、了解世界、开阔视野；从大专思想政治理论课现有学分中划出1学分开展暑期社会实践活动。为做好我院大学生暑期社会实践活动，现制定本方案。

一、课程目标和要求

深入社会了解国情民情，增强对建设有中国特色社会主义理论和党的路线、方针、政策的理解。深入实际，了解社会主义改革实践的成功经验和有待进一步解决的现实问题，增强社会信念和振兴中华的责任感和使命感。

深入工农群众，了解劳动人民的工作生活状况，学习劳动人民艰苦朴素、爱岗敬业、无私奉献的优良美德，增进思想感情，树立全心全意为人民服务的思想。

参加集体生产劳动，体验劳动生活，了解生产实际，强化劳动和实践第一的观念，促进理论和实践的结合。观看展览作品，检查学习，用所学服务社会。

二、课程形式和内容

学院持续组织以“涉农调查”为主题的社会调查活动，参与的学生必须完成5份以上问卷，1份调查报告。

学生还可以自主选题开展其他社会调查、社会调查、生产劳动、勤工俭学考察等社会实践活动，完成1份社会实践报告或实践日志。调研报告、实习报告、实习日志必须在3000字以上。

第三，参与者

_ _年级学生必须参加一次社会实践活动，其他学生自愿参加。

学生可以个人或团队进行社会实践。团队规模一般控制在3人以下。

社区暑期实践项目5一、活动目的

“探访优秀校友”活动是_年江西财经大学暑期社会实践活动的重要组成部分，也是教育部本科教学水平评估的重要准备。通过走访我校优秀校友，了解学校的历史和校友的奋斗与人生经历。通过访问优秀校友，鼓励学生用自己的人生经历和创业经历来设计自己的大学生涯，渴望成功。

校友是学校发展的重要财富。要充分发挥优秀校友在校园文化建设中的独特作用，从中学习宝贵经验，传承江才人的优良传统，增强他们对学校的归属感、自豪感和责任感。同时，在走访过程中，提高学生的写作、采访、沟通能力，提高学生的综合素质，并通过宣传学校加强与用人单位的沟通，扩大我校的知名度，促进学校工作。

二、活动主题

寻找优秀校友，更新校友感情，了解人生经历

三。活动要求

1.校友访谈:我校建校以来的毕业生(包括各种函授课程和短期培训班的学生)、在学校工作过的教职工等。在我校工作的往届毕业生不在校友名单内。

2、优秀校友标准:

(1)担任重要职务，包括行政职务以上、专业技术职务以上(含高级工程师、高级经济师等)的大型企业首席执行官。)或博士学位以上，年产值10万；

(2)有重要社会影响并被省级以上媒体专题报道过的校友；

(3)在工作岗位上有重大贡献、有重大成就的校友，或扎根西部、在基层有感人事迹的校友；

(4)为学校发展捐款或设立奖学金的校友。

3、优秀校友面试方式:

(1)团委建立优秀校友名单后，将访谈对象分配给学生，每个参与者或参赛团队应在暑假期间拜访家乡地区的校友。

(2)面试可以由学生个人完成，也可以集体完成。通过接触优秀校友和现场访谈的方式，由校友自己提供给学生个人的详细事迹，学生收集后进行整理和修改。同学们可以围绕优秀校友的人生经历和创业过程，确定调查主题，采用访谈、问卷等方式进行调查研究，挖掘校友的精神财富，发挥他们的重要作用，并为评奖赠送礼物。

4.访问优秀校友成果形式:成果形式可由访问人员根据自身实际情况确定，可以是报告文学、个人交流、个人访谈、故事介绍等。文章数量约1，000字。材料要全面详细，思路清晰，真实感人，尤其是校友的基本信息(毕业时间、专业、个人特点、个人成就、成长过程等。)，并填写《江西财经大学校友事迹信息表》。在寻找的过程中，收集四张优秀校友的生活照片。