与节俭有关的活动方案
节俭计划1
教育目标:
1.通过主题班会，教育学生明白节俭是中华民族的优良传统，是一个中学生应该具备的美德。
2.让学生认识到每个人都可以为节俭做很多事，养成良好的节俭习惯。
3.通过引导学生做出节俭承诺，教育他们在日常生活中实施节俭。
活动准备:
1.引导学生寻找国外著名人物和节俭典型。
2.准备一份给全校师生的建议书。
3.让学生提前准备思考身边的浪费现象和可行的改善措施。
活动流程:
1.通过小品《求医》介绍:
放学后，女儿高高兴兴地回家，要求洗澡。父亲告诉我，她应该洗澡，但她固执的女儿必须在水盆里洗澡。父亲为此很头疼，女儿浪费的习惯始终难以改变。因此，她去看了医生。医生告诉她:听说资阳中学初三(3)班今天要开以“勤俭节约，从我做起”为主题的班会，我就先去看看，然后再回来参观...
2.主持人解释了为什么选择这个主题，以及它对我们的意义。
有人说，我们今天的物质生活已经很丰富了，没必要这么节俭。事实上，我们国家的许多资源仍然短缺。为了我们更好的生活和发展，我们仍然需要提倡节俭。
3.四位同学介绍了名人的节俭故事:周总理、雷锋和我们身边的榜样——学习委员。
虽然是名人，他还是很节俭。这些简单的故事让我们感动，特别是我们鲁花节俭案例的介绍，让学生们意识到我们身边有很多这样的榜样，我们应该向他们学习。
4.素描:最后一滴水
幸福小区居民周丹一直很浪费，水龙头漏水没人修，导致邻居家的水。这种浪费行为引起了居民的公愤，大家纷纷指责这种行为。一天晚上，周丹做了一个梦，通过这个梦，他意识到浪费是不对的，并向他的邻居道歉。
如果我们毫无节制地浪费水，最后一滴水将是人类的眼泪。
5.主持人:看完这个小品我们有什么想法？请畅所欲言。
请讨论我们身边浪费水的现象和我们可以改善的措施。
6.主持人:事实上，我们国家已经采取了很多节俭措施，出台了很多相关政策。现在，请介绍一些其他国家好的节俭做法。
(1)日本(2)韩国(3)意大利(4)法国
7.调查反馈。
根据之前的调查:(1)零花钱(2)纸。
请两名学生给出反馈:
(1)基础数据
(2)反映的问题
(3)相关知识介绍
(4)发起讨论:如何有效利用零花钱，使用纸张。
8.主持人:我们讨论过水，零花钱，纸等。事实上，浪费现象涉及方方面面。请大家再讨论一下，我们还见过哪些浪费现象，如何改善等等。
9.主持人:你还记得那个爱浪费的病人吧。不知道她看了我们的节目后状态如何？让我们来看看...
10.主持人:刚才大家都积极参与了讨论。许多学生已经有了良好的节俭意识和实践意识。我们不仅要实践它，还要动员更多的学生参与到节俭行动中来。于是，我们向全校师生发出倡议:勤俭节约，从我做起，请班长念出来。
11.班主任总结:
今天，我们讨论的话题很有意义。大家都踊跃参与，老师也很开心。希望在未来，对于每个人来说，储蓄是一种习惯，是我们学习生活的一部分。节约是一种生活态度，一种对自然资源、地球和生命感恩的方式。节约是一种时尚，每个人都紧随其后。
今天，我们给全校师生发了一份倡议书。作为倡导者，我们首先要做出表率，所以让我们一起许下承诺:我，初三三班的每一位成员，从现在开始，珍惜每一滴水，节约每一度电，用好每一张纸，不浪费一粒粮食，正确使用每一笔零花钱，珍惜每一天。
节俭活动计划2
移动目标:
节俭可以表现在不浪费资源，比如与我们生活密切相关的水。现在有些人不注意节约，随便浪费，水龙头拧不紧，但他们不认为仅仅几滴水就能让缺水地区的人用很多天。节俭也可以表现为不浪费食物。“除草的时候是中午，汗水顺着泥土往下滴。谁知每一粒粮食都是辛苦的。”妇孺皆知。
培养孩子勤俭节约的良好习惯，防止和克服铺张浪费。
活动流程:
首先，设定目标:
从节约用水用电做起，引导孩子从身边的小事做起，注意节约每一滴水、每一度电，养成关水龙头、关灯开关等良好习惯。
二是具体落实，让节俭教育转化为具体行动，渗透到日常生活中。
1.充分利用日常教学中的有利时机，通过生动有趣的故事、诗歌、游戏等形式，有意识地将“节俭”的相关道理渗透到幼儿的日常教学中，让幼儿去感受和体验。
2.利用各种宣传日开展相应的教育活动。比如3月9日母亲河保护日，3月12日植树节，3月21日世界森林日，3月22日世界水日，3月23日世界气象节等。，开展相关活动，让孩子们知道节俭的美德，保护水、电、林木等资源。并且能够有意识地扮演“小宣传员”的角色，把这些知识传播给父母或者其他人。
3.抓住家庭教育的纽带，孩子才能理解“节俭”的含义。通过家庭共同努力，防止和克服家庭中的“铺张浪费”现象。比如，对于孩子过生日，老师可以和家长联手，围绕“节约生日，自制礼物，和大家一起开心”的活动进行教育，充分利用身边的废旧物资，为过生日的孩子制作礼物，体验品尝自制蛋糕的乐趣，懂得不随意浪费东西，珍惜的好习惯。
建设节约型社会是党中央、国务院的重大决策。全社会要形成节约光荣、浪费可耻的社会风尚，把节约变成每个人的自觉行动。那么我们也应该积极行动起来，从小事做起，帮助孩子从小树立勤俭节约的好习惯，做一个全面发展、品德优秀的祖国建设接班人。
节俭活动计划3
一.活动主题:
“节能降耗，捍卫蓝天”和“提高气候变化意识，加强低碳行动”。
二、活动周:
六月二十日至六月
三。活动:
(一)宣传教育内容
充分利用校园广播、橱窗、网络，制作宣传单、国旗下讲话等方式，在全校范围内宣传推广新能源汽车应用，促进资源循环利用，践行垃圾分类，倡导低碳出行，* * *享受绿色环境，推进建设节约型校园活动，培育崇尚节俭的社会风尚，种植绿色生态文化，传播节能理念，普及节能知识，形成浓厚的节能减排校园氛围。
(二)节能活动的内容
1.组织学生在校园内设置宣传。组织师生在校园人群密集的相关区域设置宣传，发放节能海报。
2.开展节能学习培训活动。组织校内教职工、业务人员、基建人员普及节能知识，培养提高能效、减少浪费的节能理念，进一步提高各类人员的节能减排意识。
3.建立校园节能监管机制。加强对商业用电、基础设施用电、校园长明灯、自来水的检查监督，对发现浪费的单位或个人进行通报。
4.加强水电维修服务。加强校园水系统的巡视工作，加强公共用电、教学用电、商业用电、基建用电、教职工和学生宿舍用电的节能管理，及时抢修供电、供水故障，保障校园生活和教学秩序。
5.提倡节约用电和用水。要对路灯和校园相关公共场所做出规定，倡导使用节能设备，禁止在公共场所使用100w以上的白炽灯；每天办公室、家庭都会减少开空调的时间，学生宿舍、教室禁止长流水、长明灯现象。
6.实行非高峰用电用水方法。在校园用电、用水高峰期，后勤服务中心水电部门要做好节能规划，在保证师生正常生活、教学秩序的前提下，做好供电、供水调配等相关事务。鼓励节约用电用水，倡导绿色消费，践行节约行动。
(三)活动周的具体安排
1.该局各单位、各学校要围绕节能周主题行动起来，积极宣传绿色低碳发展理念，结合夏季用电高峰形势，加强有序用电，鼓励节电节水，倡导绿色消费，践行节约行动。
2.各学校学生组织要积极行动，采取综合措施，节能减排。结合各校实际，强化师生节能环保意识，从学校发展建设和日常运行管理的大局出发，统筹节能节水环保。严格执行国家节能环保标准，主动开展校园节能活动周各项宣传活动，加强宣传教育，组织志愿者到食堂、宿舍、教室等场所，推广应用新能源汽车，促进资源循环利用，践行垃圾分类，倡导低碳出行，* * *享受绿色环境，推动践行创建节约型机关、节约型医院、节约型校园的主体。
3.营造节能减排的校园文化氛围。利用国旗下讲话、晨会、红领巾电台等形式，广泛宣传新能源汽车应用，促进资源循环利用，践行垃圾分类，倡导低碳出行，* * *享受绿色环境，倡导节约型校园，积极宣传绿色低碳发展理念，要求全体师生参与节能活动。大队向全校师生发出倡议，呼吁师生从自身做起，从身边小事做起，践行节能减排。
4.组织开展以节能减排为主题的教育活动。在课堂上，我们将召开以“节能为我，绿色为我”为主题的班会，引导学生树立节能环保的理念，关注生活中的节约方式，学习和寻找节能的窍门和方法，熟悉要求，宣传群众，教育自己。
5.后勤服务部门要全力为师生员工提供优质、快捷、方便、有效、节能的服务。要在校园内推广应用节能技术和低碳技术，加强节能有效管理和用电用水安全管理，确保校园安全稳定；后勤部门要组织打扫校园的活动，如清除学生宿舍、宿舍、校园垃圾、牛皮癣广告等，保证师生的生活质量。
节俭活动计划4
活动目的:
1.通过活动让学生理解节俭的重要性；
2、懂得勤俭节约，从平时的一点一滴做起；
3.让学生从小养成节约的好习惯。
活动准备:
一期好的《节约主题板报》；有的同学做的很好“保存手抄报”；做好校园垃圾的排查工作；收集“拯救口号”；想一些“省钱点子”；用废料做一些装饰品之类的东西；相声、小品等节目的排练。
活动流程:
主持人宣布，主题为“节俭，从我做起”的班会现在开始。
主机A和B(以下简称为A和B)
a:请先听《我们的生活有多幸福》这首歌。
b:听完这首歌有什么感受？
(指名道姓谈感受)
的确，所有的学生都觉得我们的生活很幸福。但是，同学们，你们知道吗，我们今天的幸福生活来之不易。那时候，无数革命先烈为了新中国的诞生忍饥挨饿，吃树皮、杂草，喝雪水、泥水。他们抛头颅，洒热血，为国捐躯，用鲜血和生命换来了今天的幸福生活。
请听两个关于节俭的故事。
周总理是个节俭的人。在重庆的八年里，他比别人都忙，睡得也少，但他的生活和别人一样，照例是三钱油和五分钱盐。有的时候特别忙，每天只能睡两三个小时。同志们担心他的健康，晚饭时给他加了一份榨菜，但周恩来同志语重心长地说:“八路军在前线和敌人作战，吃窝窝头。我们在后方，没理由多享受。”
周恩来总理有一件补了又补的衬衫。他被告知要换一个新的，但他不忍心扔掉它。每次坏了，他都会让邓奶奶戴上老花镜，小心翼翼地给他补好。虽然这件衬衫上有很多补丁，但是他已经洗得很干净了，穿着的时候感觉很满足，看起来依然精神饱满。
雷锋始终保持着劳动人民的本色，始终以艰苦奢侈为荣，勤俭节约，厉行节约，珍惜一针一线、一滴油、一粒米、一分钱一度电，节约一切能节约的，克服暂时的困难，支援国家建设。他自问:“在工作中，我们应该和积极的同志平起平坐。在生活中，一定要向级别最低的同志看齐。”部队急着给每人发两套制服，两套衬衫，两双鞋，当司务长把这些东西发给雷锋。但他说:“一套衣服就够了。我现在穿的补过的西服，比我小时候穿的好很多倍！”剩下的留给国家。"
答:老一辈无产阶级革命家通过艰苦奋斗和勤俭节约为我们创造了幸福生活。今天，我们可以穿上漂亮的衣服。你可以背着书包，高高兴兴地回学校学习文化知识；你可以去公园欣赏奇花异草。我们不愁吃穿，过着无忧无虑的生活。
b:然而，我们也发现许多学生不珍惜这样幸福的生活，肆意浪费。让学生谈论他们在校园里看到的一些浪费现象。
镜头忘了关水龙头，或者干脆玩起了水仗。
答:我们知道，地球上可利用的淡水资源相当少，人类面临着缺水的威胁。请听“水，生命之源”这首诗(配有音乐和长江、黄河的图片)
水，生命之源。
水是生命之源，甜如牛奶。
她使森林变绿，她使花朵变得五彩缤纷。
她让鸟儿委婉地歌唱，她让大地充满生机。
生命源于水，代代繁衍。
那是生命之源，生命来源于水。
珍惜宝贵的水源，世世代代繁衍生息。
水是生命之源，请珍惜每一滴水。
浪费会让森林失去绿色，奢侈会让花朵不再灿烂。
鸟儿不会婉转歌唱，地球上也不会再有人类。
珍惜宝贵的水，它是生命之源！
b:接下来请听相声——洗衣服。
哟，这不是小红吗？好久不见！
乙:是的！
a:哦，我今天才发现我的衣服很有活力！
乙:嘿，这是没精神！这是因为洗衣服好。
你是怎么洗的？教我秘诀。教我。
乙:好的！(快说)先用狗牌洗衣粉打一下，把水龙头转个冲。这是第一次。
哦，这是第一次。
b:(迅速)把兔子牌领子再喷干净，放一大盆水，把衣服以每秒800公里的速度扔进盆里，双手抓住领子口喊:洗，洗，哇，哇。
哦，和歌手一起。
乙:(慢下来)搓衣服。只见晶莹的水花飞溅，(深情地)整个房间都湿了，连浴缸都一起(动了动)。
甲:请稍等一下！
乙:啊？发生了什么事?
这盆水是多少水？
没多少，只是一桶水。
答:那不算多！不，你太浪费了！
乙:(咄咄逼人)为什么不呢？为什么不呢！日本鬼子被赶走了，人民当家作主，全民幸福小康。在家多用水洗衣服有什么不好？
答:俗话说，教育不能穷，孩子不能穷，水不能穷！
b:那你怎么洗衣服？
答:我把衣服放在水槽里，轻轻提起水龙头2.25 mm，30秒后，一滴水就掉了。一定要调整好衣服的位置，让水滴正好落在污渍上。
其他地方呢？
答:干擦。
乙:啊？干搓！？
答:是的！节约了多少水啊！
哦，我的天啊！
a:哈哈，我们好好洗衣服吧。不要浪费也不要用水滴洗。
乙:没错！在经济的前提下洗衣服。
学生们没有停止谈论节约水资源，而是付诸实践和具体行动。
b:但是吃午饭的时候，我们同学还是发现了一些浪费。
(名)场景二在食堂用餐，随便吃几口，然后倒掉食物。
请看小华后悔的小品。(五人表演)
小华:(周日早上九点半，小华在床上伸懒腰。)哎呀，我好累啊，奶奶。现在几点了？
奶奶:(急忙跑过去)哎哟！我的小宝贝，快十点了。起来吧。
小华:(马上起身看衣服)这件衣服有点旧了。请换一个新的。
奶奶:好，好，我改，我改。(马上交新衣服)
小华:(满意地)嗯，这还差不多。
爷爷:(拿来早餐)花花，趁热吃。这面条是爷爷自己做的，很好吃。
小花:(瞪大眼睛，挥手喊)什么？又是面条，我不吃了。我要去广州酒店买意大利面。
爷爷:(陪笑)好吧，我的好孙子，这面条是留给我和奶奶的，你吃意大利面。
小华:(满意地点点头)这还差不多！
(晚上，一家人在吃饭)
小华:(米饭掉了一桌子)
妈妈:花花，你看，桌子上都是米饭。小心点。
小花:(淡然)就几粒米，算什么？米缸里有很多米，所以你想做多少饭就做多少饭。
爸爸:(严肃地)花花，你这样想是不对的。要知道，一粒米来之不易。农民伯伯要经历播种、插秧、除草、施肥、收割、晒干，然后加米。最后，我们必须煮米饭，然后它才成为美味的米饭。从播种到加工成大米，至少需要半年时间。你每天浪费几粒米，每年都会有一麻袋。你应该养成节俭的好习惯！
小华:(低头)爸爸，我真的后悔了。再也不会浪费了。我想成为一个节俭的男孩。
b:是的，我们这些孩子不应该对食物、衣服和金钱吹毛求疵，从小养成节俭的好习惯。
答:其实我们生活中还是有很多浪费的。请告诉一些学生关于它的情况。
如:浪费电，不关灯，或者天气不热时开电风扇，换教室，不知道关灯关电风扇等。
同学们，我们的生活丰富多彩。但是，我想每个学生都不会忘记刚刚发生在四川汶川的512地震。
(幻灯片放映一些图片，音乐)
答:情绪化叙述:在这场突如其来的大灾难中，整座城市轰然倒塌，无数鲜活的生命被掩埋在废墟之下。我刚刚在教室里做作业，但是哪里都找不到我。刚才还在和同学热烈的交谈，一瞬间就沉默了...有多少孩子不幸成为孤儿，又有多少父母在为孩子的离去而哭泣？他们还没领略到世界的美好，还没来得及实现自己的理想，却带着遗憾永远离开了这个世界...
看到那么多无家可归的孩子，看到那么多破碎的家庭，想到已经离开我们的同龄人，想到即将到来的六一儿童节，在幸福的环境中，你怎么看我们？
说出它的名字。(比如节约一切可以节约的资源，做一些支持灾区的事情)
我想学生们会用节俭的实际行动来表达对灾区人民的支持。
那么，你有什么省钱的金点子？
说出它的名字。
比如鱼缸换来的浇花更有营养；
用淘米水洗碗、筷子更干净；
还可以在喝完剩下的茶后擦洗门窗和家具；
把灯泡换成节能灯，可以省电70%到80%；
在马桶水箱里放一块砖是最节约用水的方法；
在没有电器的情况下切断电源，可以省电10%。
a:看来学生们真的很有想法。接下来，我们来读一读同学们收集的关于节俭的名言警句。
新三年，旧三年，缝缝补补又三年。(南京路上的好八连)
农民沈李中午锄庄稼，汗水顺着泥土往下滴。谁知道中餐每一粒都是硬的。
(朱德)简朴的生活不仅能使人快乐，还能培养革命品质。
(徐特立)鸟的美在于羽毛，人的美在于心灵。一个人的价值在于他的才华，而不在于他的衣着。
节俭是美德，奢侈是罪恶。——《左传》
静以修身，俭以修身。——诸葛亮
看着昔日圣贤的国家和家庭，由节俭转向奢靡。——李商隐
世界上的事情往往变得节俭，输给奢侈。——陆游
b:希望同学们记住这些名言警句，因为节约是一种美德，是一种精神，是雷锋精神的继承、发扬和发展。
答:节约还是一种文化，更是一种责任。培养节约意识，形成节约习惯，创建节约型校园，是每个小学生的责任。
b:上课前，一些心灵手巧的同学用废旧材料做了一些饰品。让我们邀请他们上台表演。
(在舞台上展示花篮、笔筒，或者旧报纸做的环保衣服)
答:最后，让班主任发言。
班主任的结束语:
同学们，建设节约型社会，创建节约型校园，是一项全民参与的全方位、全过程的工作。作为一名少先队员，我希望我们能做到两点:一是“兴奋”，想好节约，增强节约的主动意识；二是“行动”，掌握节约方法，合理科学地节约。让我们携起手来，从现在开始，从我做起，勤俭节约，创建节约型校园！
节俭活动计划
一.活动的目的
秋天本来是丰收的好时节，但是在美丽的_ _地区，今年河水干涸，田地荒芜，庄稼枯死，没有庄稼。干旱对人们的生活产生了严重的影响。这场突如其来的灾难，像地震一样震撼着每一个人的心，中国人民面临着又一次严峻的考验！朋友们！我相信，只要我们团结一致，就一定能战胜困难！节约用水是我们每个人的责任和义务。因此，我们要倡导节约的理念，建设文明的学校，着力强化节约用水的习惯，树立节约用水为荣、浪费为耻的正气，倡导广大学生从小事和个人做起，努力把我校建设成为节水型大学。
二、活动时间
1.20 _ _ 9月14——9月16 1.9 14——9月15。
2.9月6日12: 10至13: 40举行节水签约仪式。
3.9月6日12: 10至13: 40，在小区开展实用节水措施。
第三，活动地点
在食堂和每个学生公寓门口。
第四，活动对象
全校师生
动词 （verb的缩写）活动的主题
爱护环境，爱护水资源，节约用水。
不及物动词竞选口号
1.珍惜、节约和保护水资源。
2.保护水资源，改善水环境。
七、秉承理念
只有了解了，才会在意；只有关心才会行动；只有行动，生活才有希望。每个人都很重要；每个人都可以发挥作用；每个人都能带来改变；让我们节约用水吧！
八。活动流程
省略
九。活动资金
宣传横幅:10m_0.8m64元A4宣传单:500份_1角50元A3海报:20份_5角10元。
X.有关注意事项
1.打开水箱盖时，注意水的溢出。
2.水箱盖打不开时，请住宿老师协助。
3.水箱盖打开后，不要乱动水箱内的机器，以免发生事故。
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