小学英语俱乐部的活动
小学英语俱乐部活动计划1一、活动目的
借助英语角活动，可以提高学生的学习兴趣和英语口语。创造交流的空间，丰富学生的生活。通过制作英语贺卡、英语游戏、绘制图标单词、英语手抄报、英语单词比赛等形式，注重培养学生的兴趣和动手能力。
二、活动的目的
提高学生学习英语的兴趣，增强语感，培养学生的听说能力和口语表达能力，使学生的语音语调得到不同程度的提高，使学生能够在具体的真实语境中表达英语，更好地辅助英语教学。
第三，指导思想
快乐英语，快乐生活快乐英语，快乐生活。
四、活动场地
校园活动角和课余时间
动词 （verb的缩写）具体安排
1.每个月四周的内容是交替的。周三或周四下午课外活动。
2.宣传活动:老师负责召集本班成员，原则上每个班成员不超过5人。
3.活动:
第一期主题:我的学校是主旋律。介绍你的学校设施，问路等对话形式，或者自己画校园等。
第二个主题:做一个手动手表，用学过的句型训练问时间的方法，在某个时间问别人时间和做什么，重点训练孩子的动手能力。
第三期主题:画图标单词，根据央视天气预报图标，自己画天气预报图标，并在图标旁边标注英文单词，注重培养孩子的动手和动脑能力，联系实际生活，将英语知识带入生活。
第四个主题:英语单词比赛。这部分主题要求学生对日常生活中常见的蔬菜和动物进行分类总结，也可以设计这样一些在生活中学过、见过的词汇，目的是丰富孩子的词汇。
第五个主题:英语表达，这部分是理论联系实际，让孩子穿着平常的衣服表达自己，让学生在生活中学习英语，让英语来源于生活，回归生活。
第六期主题:根据《小红小红帽》写一部课本剧，让学生用表演的形式展示所学。
六、评价方法
老师根据学生的综合表现给予奖励，也可以分为一、二、三等奖，一、二、三等奖可以获得物质奖励。
小学英语俱乐部活动计划2。指导思想
课外活动是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸。英语俱乐部旨在激发学生学习英语的兴趣，提高学生的听、说、读、写能力，帮助学生树立学习英语的自信心，形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯，丰富小学生的课余生活，为他们今后的英语学习打下坚实的基础。
二、活动的重点
进一步激发学生学习英语的兴趣，让学生进一步体验学习英语的快乐；情境教学可以增加学生的词汇量。社团活动着眼于发展学生的个性，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展，展示学生的英语才能。
三、活动的目的
1.通过有效的课外活动培养学生对英语和英语学习的兴趣；
2.授人以鱼，培养学生英语学习能力；
3.培养学生良好的行为习惯，形成健康的人格心理；
4.提高学生的词汇量，语感，共同话题等等，为以后的比赛打好基础。
第四，活动对象
六年级学生，原则上每班不超过5人。
6班(1):车培晓，，赵，
六(2)班:陈怡、梁、姚玉娇。
六(3)班:张其芳、陈、王。
6 (4)班:任子怡、郭佳、李泽傲。
六(5)班:田、关启月、胡佳、。
六班:张灿然、孙启元、殷宇诺
六(7)班:张欣怡、范、康东勋
动词 （verb的缩写）活动内容
英语故事阅读和演讲
不及物动词工字续时间
每周五下午第二节课后。
小学英语俱乐部活动方案3一、指导思想
通过社团活动，学生可以进一步体验英语的快乐，进一步激发学习英语的兴趣，培养良好的习惯，发展个性，提高综合素质，促进全面发展，展示英语才华。
二、活动的目的
1.通过社团活动进一步激发学生学习英语的兴趣。
2.通过特殊训练发展学生的英语知识和观念。
3.通过课内与课外、课本与课外阅读材料的结合，让学生更好地理解课本知识，提高解决实际问题的能力。
第三，活动原则
1.主体性原则:学生是活动的主体，要充分开放活动空间，正确处理学生自主探究和教师有效引导的关系。
2.只提醒原则:社团活动主题明确，符合学生生活和血丝现实。
四、活动口号
疯狂英语
动词 （verb的缩写）工字续时间
周三下午，第二第三节课。
不及物动词活动安排
(A)长期安排
活动安排:截取《新概念英语》的素材，讲授《新英语》的知识点，让社团的学生学习更充分，让孩子们张口后及时消化内化。
(2)短信安排
1.学习唱英文歌
老师选择更适合学生的英文歌，把歌词发给学生，然后教学生唱。学生还可以合唱歌曲。
2.从“圣诞节、感恩节和万圣节”中选择一个节日与学生一起庆祝。
围绕这些节日，老师们收集这些节日的资料，对节日的起源、庆祝方式、
3.讲故事比赛
老师选择适合学生的故事，不要太多，三五个，让学生自主选择。然后老师把学生分成几组，引导学生讲故事，最后同年级的学生进行比赛。
七。评估方法
教师根据长期活动和短期活动的表现给予学生奖励，也可分为一、二、三等奖。平时可以加一等奖，二三等奖可以是物质奖励。