如何写好少儿舞蹈的教学进度
一、舞蹈教案
这个班的孩子年龄较小，注意广度不长，动作发展也不是很协调。所以这学期教学的主要目的是激发孩子学习舞蹈的兴趣，同时让孩子在大家面前大胆表演，提高自信心。在此基础上，让孩子学习正确的站立、跪着脚背按压、盘腿坐、伸腿等基本姿势。了解你身体的所有部分；学习几个基本的舞步，如走、破、跑、踢、踵趾等。并且通过对多个小节奏的学习，发展孩子的协调性、节奏感和乐感。
二，舞蹈教学要求
1.培养孩子喜欢跳舞，喜欢玩音乐游戏。
2、能根据音乐节拍做动作，培养节奏感。
3.了解自己身体的各个部位，学习正确的坐姿基本姿势。
4、学会几个简单的基本舞步，和一些小节奏、歌曲表演，并能在大家面前自如、愉快地表演。
三、舞蹈教学时间表(***16课时)
第一节课:
(1)教学工作:
学习脚背受压的站姿和跪姿的正确姿势；能够自由快乐的跟老师学舞蹈；了解你身体的所有部位(头、颈、肩、肘、腿、脚趾、脚背、脚跟等。)
了解身体动作的分解:1-8:用手指着各个部位大声说，头-胸-腹-头-胸-腹。
；；2-8:重复一次。
；；3-8:肩-肘-腕-手-手(左右各一次)
；；4-8:跨-膝-踝-踝-足
；；5-8:双手向左水平拉伸，重复。
；；6-8:向前伸，低头——向后伸，抬头
；& amp（=NationalBureauofStandards）国家标准局
p；；7-8:左前右后(手水平伸展)
；；8-8:重复一次
(2)父母的工作
1，上课时间7: 00-8: 30。提前十分钟请家长来园，可以进教室看孩子表演。不要在门口东张西望，以免影响孩子的情绪。家长应该坚持送孩子去公园上课。
2.每次上课都要带舞鞋，裤子，运动衫，来了公园就换。准备一瓶水，把东西放在固定的地方。
第二节课:
(1)教学工作:
1.复习上节课的内容，跪坐，脚背压地，站姿端正，定时下课。
2、学习盘腿坐，要求孩子盘腿坐，头向前直，背挺直。
手部动作组合分解:前奏:双手放在腰后站立
1-8:双手向前伸展，手指伸展，双手(开合)
；；2-8:手腕左右转动，手指张开。手从前面-双山爆炸(手旋转)
；；3-8:左手握拳——张开，重复。
；；4-8:手绘圆圈-手放在背后-手向前伸(最后一个镜头)
；；；重复一次
；；
(2)父母的工作
1.告诉我每次上课都要带舞鞋，裤子，运动衫，来公园就换。准备一瓶水，把东西放在固定的地方。
2.告诉家长回家注意孩子的坐姿和站姿。
第三类:
(1)教学工作:
1，复习上节课内容，盘腿坐，正确站姿，上课套路等。
2、学会双腿伸直坐着，要求孩子双腿伸直并拢，双手轻放在身体两侧，眼睛直视前方，背部挺直。
小舞《二虎》:前奏:拍手，跟着节奏点头。
1-8:食指和拇指伸直，手肘弯曲后向上拉伸，左脚拉伸做跟趾步(重复一次)。
；；2-8:手肘绕腰弯曲，前后摆动(握拳)，用脚做一点跑步。
；；3-8:张开双手手指遮住眼睛，伸左脚做跟趾步；
；；4-8:按节奏拍手，然后张开双手，伸左脚做跟趾步(重复)
；；间歇:专注于脚尖和脚跟踢腿。
；；重复一次
(2)父母的工作
1.请家长回家鼓励孩子在大家面前表演“二虎”，给孩子最大的鼓励。
2.复习盘腿坐，翘腿的正确姿势。
第四节课:
(1)教学工作:
1.复习上节课的内容，比如跟趾步，坐腿，上课下课等。
2、学习踵趾步:小八步准备，
1-8:左脚向右斜伸，脚后跟着地。右腿弯曲到2点钟方向，身体向后靠向左侧，面向2点钟方向上方。
；；2-8:右腿直立，左脚向6点方向迈，脚尖着地，脚朝外，身体向8点方向微微前倾。
；；重复一次
(2)父母的工作
1.请家长回家鼓励孩子在大家面前表演“二虎”，给孩子最大的鼓励。
2.复习正确的踮脚步姿势。
第五类:
(1)教学工作:
1，复习上节课内容，踮脚走路，盘腿坐，正确站姿，上课套路等。
2、学习勾脚，要求幼儿双腿伸直并拢，双手轻放在身体两侧，头直视前方，背部挺直，脚尖随音乐节拍勾脚——伸脚提醒幼儿微笑。
腰部动作组合分解:前奏:双手放在腰后，跪下，脚背压住。
1-8:手肘上下放在胸前，身体随着节奏左右摆动。
；；2-8:双手向前，放在身体两侧。
；；3-8:重复前八拍。
；；4-8:把手放在嘴前。
跪坐，双脚压在脚背上。
；；5-8:左手绕肩摆动，右手伸直放在身体旁边，身体向左转面向2点钟方向。
；；6-8:双手交叉转圈，压脚背，跪下。
；；7-8:双手放在身体两侧，左右摆动身体，面向1。
；；8-8:双手合十放在脸旁边，做一个睡觉的姿势。
(2)父母的工作
1.请家长回家鼓励孩子在大家面前表演“二虎”，给孩子最大的鼓励。
2.复习手部动作和腰部动作。
第六节课:
(1)教学工作:
1.复习上节课的内容，比如伸脚，手部动作，腰部动作，正确的站姿，上课套路。
2、复习小舞蹈《二虎》，鼓励孩子在大家面前表演，分组表演，给孩子最大的鼓励，培养孩子的自信心。
小舞《二虎》:前奏:拍手，跟着节奏点头。
1-8:食指和拇指伸直，手肘弯曲后向上拉伸，左脚拉伸做跟趾步(重复一次)。
；；2-8:手肘绕腰弯曲，前后摆动(握拳)，用脚做一点跑步。
；；3-8:张开双手手指遮住眼睛，伸左脚做跟趾步；
；；4-8:按节奏拍手，然后张开双手，伸左脚做跟趾步(重复)
；；间歇:专注于脚尖和脚跟踢腿。
；；重复一次
(2)父母的工作
1.请家长回家鼓励孩子在大家面前表演“二虎”，给孩子最大的鼓励。
2.复习手部动作和腰部动作。
第七节课:
(1)教学工作:
1.复习上节课的内容，比如盘腿坐，伸腿，脚跟脚尖踏，勾脚，手的动作组合，腰的动作组合，正确的站姿，课内课后的套路等。
2.复习小舞蹈《二虎》
小节奏萤火虫:前奏:拍手，跟着节奏点头。
1-8:双手叉腰，脚迈小步，孩子从两队变成一队。
；；2-8:用手飞——把身体从1转到3，重复。
；；3-8:双手五指张开，由下向左上提，五指抖动，重复；
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