我们家幼儿园教案
我们家幼儿园教案1活动目标:
1.知道地球对人类、动物和植物的重要性。
2、了解地球的灾难和简单的原因。
3.愿意尽一切努力保护地球。
4.培养孩子与他人分享合作的社交品质，关心他人感受。
活动准备:
1.孩子们在活动前收集了有关地球灾难的故事、图片和其他信息，并初步了解了原因。
2.一些关于地球灾难的图片。
3.把各种资料和图片做成PPT。
4.环球图片。
活动流程:
1.展示地球仪的图片以引起孩子们的兴趣。
“看，孩子们，你们知道这是什么吗？”(环球)“孩子们知道我们生活在哪个星球吗？”(在地球上)“我们居住的地球像这个地球仪一样是圆的。除了我们还有什么？”老师总结:地球上不仅有人类，还有各种各样的动植物生活在美丽的地球上。
2.通过观察图片，让孩子交流，了解地球的灾难。
(1)“人类、动物和植物都快乐地生活在地球上，但地球上有许多灾难会给我们的生活带来伤害和威胁。让我们看看所有那些灾难。”老师展示海啸、地震、暴风雪和干旱的图片给孩子们观察。
“海啸、地震、暴风雪和干旱是我们人类无法避免的自然灾害。但是有些灾难是我们自己造成的。让我们看一看，并思考如何避免它们。”
(2)教师展示水土流失、水污染、空气污染、冰川融化的图片，让孩子观察。
“这里的森林怎么了？动物会怎么样？”“为什么会这样？”(因为人类砍伐树木)“这里的河流怎么了？水里的鱼会怎么样？
"看看图片上天空的颜色，为什么？"孩子们讨论和交流。
(3)“森林没了，水变黑了，空气被污染了。人类和动物会怎么样？”(我会生病，生命会受到威胁)
老师总结:由于人类不注意保护地球，砍伐树木，乱扔垃圾，排放废气污水，导致森林变小，水土流失，水和空气污染；人类、动物和植物的生存也受到威胁。
3.老师和孩子们讨论如何保护地球。
“地球是我们共同的家园。为了让人类、动物和植物有一个美丽的家园，我们该如何保护我们的地球？我们能怎么办？”孩子们自由讨论。
如:不乱扔垃圾，不把污水排到河里，不把废气排到天上，节约用水，多种树，垃圾分类等。
“怎样才能让大家知道地球的灾难，保护它？”老师展示图片和资料，指导小朋友制作展板。
“我们可以把这些图片做成展板让大家参观，让大家知道保护地球人人有责，让大家保护地球。”
4.体验活动:垃圾分类。
“看，孩子们，这里有很多垃圾，但并不是所有的垃圾都是无用的，有些垃圾可以回收利用。比如废纸可以捣碎成浆再做成再生纸，饮料瓶可以种花或者做成简易的笔筒。回收垃圾不仅可以减少环境污染，还可以保护资源，是保护地球的好办法。现在让孩子们来分类垃圾吧！
“老师展示两个垃圾桶让孩子分类。
“幼儿园里每天都有各种垃圾。我们把垃圾桶拿去回收吧！
活动反映:
孩子们活泼好动，思维敏捷。从故事到现实生活，孩子们知道我们应该保护我们的地球和我们的环境，不乱扔垃圾，提倡低碳生活，种植多种树木和鲜花。只有这样，我们的地球才能美丽。
我们家幼儿园教案2活动目标:
1.培养孩子观察周围不同房子的兴趣。
2、激发孩子的想象力和创造力，提高孩子的语言表达能力。
活动准备:
活动流程:
第一，邀请孩子去老师家玩。
老师:早上好，宝贝们。你太棒了！老师很喜欢你。你喜欢老师吗？喜欢我的请举手。
杨:是的。
老师:哇，这么多人喜欢我。我可以邀请你去我家吗？
杨:好的。
老师，那你听着，我现在告诉你，我家住101(慢慢的，101)。我住在几号？你:101
老师:别忘了，101。你知道你生活在什么时代吗？让孩子们完整地说出来——我家住在
第二，展示多媒体
好，现在去我家。别忘了我家是101。不要找错门。看哪个是101。不要误敲别人家的门。
引导孩子说是101附娃娃。
老师:哦，有娃娃的那个是101吧？隔壁房间呢？
年轻:102。
老师:我们现在要输入什么？
年轻:101。
老师:是的，你真聪明。你一点都没有错。门关着，但是我今天忘了带钥匙。我该怎么办？
杨:敲门。
老师:敲门是礼貌的。老师和孩子一起学习敲门。咚咚咚咚。这是礼貌。除了敲门我们还能做什么？老师指了指门铃。
老师:这是什么？
杨:门铃老师:按门铃“叮咚，叮咚。学会和孩子一起按门铃。
老师:谁在敲门？我的小弟弟来开门了。他说你好，孩子们。你应该对你的兄弟说什么？
杨:你好，兄弟。
老师:听听我哥哥告诉我们的话。
杨:欢迎来到我家。请进来。
老师:哦，他们都是有礼貌的孩子。请进来看看。请到我家来。你进来了吗？
杨:进来吧。
老师:我家有几个房间？轻轻说三，打开四个房间的画面，孩子的数量。
老师:谁告诉老师老师家有几个房间？请说说2-3个孩子。
老师:请仔细看看。这些是什么房间？请孩子们谈论它。1，从第一个房间开始，你觉得这个黄色的是哪个房间？这个房间是用来做什么的？
少年:睡觉。
老师:你知道卧室的名字吗？
杨:卧房，卧房。老师:还有谁知道睡觉的地方的名字？家里睡觉的地方叫卧室。让我们看看第一个房间，看看它叫什么。
杨:卧室。
老师:关于卧室，猜猜这是谁的房间？
杨:小哥哥的。你怎么知道是小哥哥的房间？播放闹钟，让孩子猜猜是什么。小闹钟想对弟弟说什么？2.第二个房间。
老师:你在看哪个房间？
杨:第二个。
老师:它是什么颜色，是什么东西？(卧室)你看房间里哪些是两个？(枕头，床头柜)听听那是什么声音？播放鼾声，让孩子猜这是谁的鼾声，这将是谁的卧室。让孩子比较次卧和次卧的区别。3.第三个房间。
老师，你看，这个房间是什么颜色的？是什么房间？这里有一个煤气炉。它是用来做什么的？(做饭)告诉我，这个房间叫什么？(厨房)播放做饭的声音。听听这是什么声音？你家里谁做饭最好？让孩子畅所欲言。你做的菜好吃吗？好吧，谁是我家最好的厨师？放一张奶奶做饭的照片。是谁呀？哦，告诉奶奶什么？
杨:你好，奶奶。老师:那我问你奶奶忙的时候你能帮她做什么？
杨:可以洗菜切菜。
老师:有些事情很安全，你可以做好，比如放筷子，摆碗。你能做这些事情吗？但是首先，你家有几个人吃饭？问一个孩子，你家几口人吃饭？杨:有五个人。
老师:那我们帮她算一下，小朋友来说出家庭成员的名字。
老师:是五吗？太清楚了。还有别的吗？让2-3个孩子说话。
老师:五个人吃要放几碗？多少勺子？有些人吃饭需要碗和勺子。他们今晚回去的时候会完成吗？
杨:是的。4.第四个房间。
老师:好像还有一个房间我们没去。是哪个房间？这里有一个厕所。猜猜这是什么房间？
杨:洗手间。
老师:但是这个浴室是什么颜色的？是哪一个？刷牙的声音:那是什么声音？
杨:刷牙。
司；是的，刷牙的声音。这就是你每天做的事吗？一天几次？孩子们，让我看看你们的牙齿。记住早上起床和晚上睡觉前一定要刷牙。嗯，我弟弟晚上要睡觉了。我们应该对他说什么？你刚才还看见谁了？(奶奶)对，跟奶奶说再见。你还有什么想对嘉宾老师说的？还有一个人很重要。这是我的家。你想告诉我什么？老师:谁愿意邀请我去你家？这么多，好吧，现在邀请我去你家玩。
我们家幼儿园教案3活动目标
1.让孩子知道地球是人类的家园，了解自然环境与人类的关系。
2.培养孩子的环保意识，鼓励孩子形成积极的环保行为。
3.发展孩子的注意力、观察力和想象力。培养孩子思考和说话的学习习惯。
要准备的活动
地球仪，“动物世界”视频，动物玩具，和一些图片。
活动重点
让孩子知道我们的生存离不开环境，明白爱护和保护环境的重要性。
活动难度
理解“地球是我们的家园”的含义。
活动过程
首先，观察周围的环境。
利用户外活动或郊游的机会，引导孩子观察周围的环境。欣赏花草树木的美。启发孩子发现:花草树木长在哪里？花木需要长什么？(水、空气、阳光、土壤等。)
第二，欣赏图片和视频。
老师提前录制了“动物世界”和世界各地的自然景观片段，然后和孩子们一起欣赏。开导孩子:你看到了什么？你知道什么动物？他们住在哪里？(山、河、湖、海等。)
第三，观察地球仪。
1.老师教孩子们如何观看地球仪，认识地球仪上的标志(山脉、海洋、河流、陆地、城市、平原等。).
2.寻找地球上的海洋、陆地、山脉和平原。老师介绍了中国、北京和他居住的地方。
3.告诉我你去过的地方。爸爸妈妈去哪里了？
4.和孩子一起做游戏——“送动物回家”。请把动物的图片放在地球仪上。
第四，讲一个故事─《地球生病了》(自己编的)。
讨论天空、河流和地球是如何生病的。我们怎样才能治愈地球的疾病？鼓励孩子说出他们所知道的环保知识。
第五，学会做“人间医生”。
1，与“讲故事”活动相连，带孩子到安排好的现场了解是否有垃圾、污水、废弃物，讨论如何治愈我们的周边环境，鼓励孩子成为地球医生，一起治愈我们的环境。
2、教会孩子做卫生，创造干净的环境，让孩子充分感受到生活在优美环境中的快乐。
3.鼓励孩子向家人宣传环保知识。
愿所有的孩子都努力成为地球上的医生，保护我们的地球，爱护环境，保护我们的家园——地球。
六、故事续集《地球的病治好了》，鼓励孩子大胆想象。
活动结束:教师可以结合本地区的环境特点和环境污染实例，展开上述活动。分成多个活动。